Bonsoir à tous,
Ci-dessous, un petit exercice en ligne élaboré à partir des propositions de Valentin. À vous de jouer ! Attention, pour la P3, écrivez « il », pour la P6, écrivez « ils » !
5e D – SÉQUENCE 2 fin de la séance 3.
Fin de la correction de l’activité 1. Réécriture du portrait d’Ashitaka en incluant le vocabulaire observé, et en s’aidant du schéma consacré au portrait. début de la séance 2 : film qui délivre un message écologique (« moralité »)
Pour mardi 18 : décrire un autre personnage du film en réutilisant ce que nous avons vu.
4e E et F – SÉQUENCE 3 Chantons sous la pluie, S. Donen – séance 1 : définir la comédie musicale.
3e D – SÉQUENCE 3, séance 1 (fin)
pour mardi 18 : apprendre ou revoir la définition des trois points de vue.
Bonsoir à tous, et plus particulièrement aux 5e,
Peut-être demain, sans doute mardi prochain, nous poursuivrons notre travail sur la description avec pour ultime objectif, rédiger des descriptions précises … et douces à lire ! Après un premier aperçu de la description des personnages, nous nous attaquerons à la description des paysages, et tout particulièrement de la somptueuse forêt japonaise de Princesse Mononoké. Difficile ? hop !, une carte à la rescousse ! Comme d’habitude, je vous conseille de la télécharger à l’aide du lien ci-dessous, pour profiter de la couleur ;o) ! à demain.
