lettronome

SÉQUENCE 1 : Le coupeur de mots, SCHÄDLICH.

• distribution des carnets de compétences
• distribution du livre du mois, Kamo, l’idée du siècle.
• fin de la séance 1 pour les lecteurs du coupeur, lecture des livres empruntés au CDI ce matin pour les autres.

1. Pour mercredi : Faire lire et signer le carnet de compétences aux parents.
2. Lire Kamo, l’idée du siècle de PENNAC pour le mardi 29 septembre.

Ouverture du blog.

• élaboration d’une carte heuristique à partir des mots « vu », « entendu » et « Lu ».
• chaque élève a choisi son sujet.

1. pour mardi prochain : séance au CDI, rapporter l’autorisation d’utilisation de son image.
2. Pour jeudi : trouver le nom (le titre) de votre blog.

SÉQUENCE 1 : LA PRESSE

• fin de la séance 1 : définition de la ligne éditoriale et visées de la Une d’un journal.
• le BLOG : définition de son lectorat et de la ligne éditoriale. Si ce second point est encore un peu flou, les thèmes du blog ont été choisis. Ce sera un blog Actu tripartite, dont les trois catégories de départ seront l’actualité de la classe et du collège, « les ados parlent aux ados », et un commentaire militant de l’actualité.

pour mardi prochain : trouvez vos premiers sujets, et rédigez quelques phrases pour en défendre l’intérêt à l’oral.