lettronome

Cet après-midi, Denis m’a suggéré de faire de la philosophie plutôt que de la grammaire … Je suis bien d’accord que la grammaire n’est pas forcément la tasse de thé de tous, mais voilà, en catimini, elle vous permet de complexifier habilement votre expression orale et écrite, d’améliorer votre orthographe, de lire (et non pas déchiffrer) des oeuvres complexes, des trésors, comme, au hasard … des philosophes !  Il se trouve que sur le richissime blog Philosophie sur le fil de Laurence Bouchet, vous pouvez découvrir la philosophie. Pour Denis, et les autres curieux, je vous recommande vivement d’aller y faire un tour !

De mon côté, je réfléchis à cette idée d’atelier-philo …

• 35 mns : suite du travail individualisé.
• le reste de l’heure a été consacrée au texte libre. Le temps d’écriture était plus court que la semaine dernière (10 mns), mais Sébastien et Denis nous ont lu leur texte . Celui de Sébastien sera publié bientôt, et Denis, si tu me lis, tu peux aussi m’envoyer le tien (la sonnerie a retenti avant que nous puissions l’évoquer) !

Pour lundi : faire l’activité 1 de la séance 2 intitulée « de la dépêche à l’article » (lecture + 3 questions).

Nous avons poursuivi la séance de travail individualisé entâmée hier, puis nous avons rédigé chacun notre premier texte libre. En 4e D, personne n’a souhaité lire son texte, j’ai lu le mien.

Suite de l’étude du chat noir lundi.

Les classes préparent l’ouverture de leur blog, c’est pour bientôt. Je fais juste un petit bilan sur les votes concernant leur nom. Les 3e n’ont pas encore travaillé sur le sujet, occupés par leur ligne éditoriale. le résultat des votes est le suivant :

• un blog tripartite (3 rédactions différentes), 16 votes.
• un blog militant anarchiste (il va falloir rediscuter l’intitulé car le prosélytisme est interdit au collège), 5 votes.
• Actualité de la classe et du collège, 3 votes.
• les ados parlent aux ados, 1 vote.
• un bulletin nul, car il comportait deux des 4 propositions : tout le monde a donc voté !

 Les 4e E ont voté, et, pour le moment (il faut que les 4eD donnent aussi leur avis), les résultats sont les suivants :

• « Bienvenue chez les 4e », 9 votes.
• un acrostiche qu’il faut encore compléter : « Bouquins, L…, Ouverts, G… », 7 votes
• « Les 4e du 44 », 1 vote.
• « Les 4e jeun’s », 1 vote.
• « Les 4e débarquent », 1 vote.
• deux bulletins sur lesquels était inscrit « pas d’idées ».
• … ce qui signifie que 3 élèves n’ont pas voté.

Les 6e cherchent encore un nom dans lequel figurera le mot-valise « coolégiens », qui a réjoui la majorité de la classe.