Bonjour à mes élèves, leurs parents.

Bonjour à quelques élèves de la classe de Claire et de Johanna qui nous rejoignent dans notre classe à distance :

• Dans la classe de Claire : Feyza, Inaya, Rayan, Salim
• Dans la classe de Johanna : Louiza , Rayan.

Le travail peut se faire sur une feuille, dans un cahier, sur e-primo, directement dans le fichier, par mail…tous les moyens sont bons à condition  de le faire proprement et de bien réfléchir.

Une question, ne pas hésiter pas à téléphoner 02 40 95 01 58 et laisser un message sur le répondeur.Je trouverai un temps pour rappeler …même plus tard.

Deux journées en une…un allègement des tâches car la mienne comme directeur va certainement être très lourde en ces jours de rentrée….

Votre travail doit être terminé et transmis (par mail, par e-primo, dans la boîte à lettres ) si possible vendredi 15 mai avant 16 heures.

Vous pouvez aussi le trouver sur e-primo

TRAVAIL-PERSONNEL- 14-15 mai 2020

Mathématiques du 14-15 mai 2020

LITTÉRATURE

Lire le premier acte jusqu’à page 8 de « Là quelqu’un et fais le travail : Littérature du jeudi-vendredi -14-15 mai

EDUCATION MUSICALE un petit tour à l’opéra d’une dizaine de minutes.

TOUT LE MONDE LIT et LECTURE OFFERTE

SCIENCES

La semaine dernière nous avons fait le point sur « Comment séparer la terre de l’eau dans un mélange terre-eau ».

Voici le compte-rendu de certaines expériences :

• Comment séparer l’eau de la terre dans un mélange eau-terre-Adeline
• Comment séparer l’eau de la terre dans un mélange eau-terre-Noam
• Comment séparer l’eau de la terre dans un mélange eau-terre-Samuel

A toi, d’imaginer; de réaliser et de faire le compte-rendu de cette nouvelle expérience sur les mélanges :

« Comment séparer l’eau du sel dans un mélange « eau-sel » ?

Nous en discuterons mercredi 20 mai lors d’une classe virtuelle à 11 h 00.

ALLEMAND

Nous avons écouté et lu un album :

L’enfant (Kind) jaune (gelb) et l’enfant bleu(blau) deviennent un jour verts(grün) parce qu’ils se sont mélangés.

Ils sont dans leur famille(Familie) ; il y a le père(Vater) et la mère (Mutter)

Quand chacun des enfants entrent dans sa maison, les parents de l’un ne le reconnaissent pas :

« Ein grünes Kind ? Das kenne ich nicht « un enfant vert ? je ne sais pas qui c’est !

A la fin, ils disent Hurra ‘Hourra « ….

Réponds directement aux questions sans écrire de phrases

1. Réécoute l’album pour vérifier ce que maintenant tu peux comprendre puis une 2° fois pour trouver les réponses. 

2. Quelle famille dit :  » Ein grünes Kind ? Das kenne ich nicht «  ?

3. Que dit l’autre famille ? Qu’est-ce que cela signifie ?

4. Comment se termine l’histoire ?

Nous en discuterons mercredi 20 en classe virtuelle.

Bon courage.

Jacky