Tous les textes concernant les CE1 d’Agnès
J’ai beaucoup aimé la randonnée de Nantes.Ça fait du bien aux pieds.J’ai vu plein de belles choses.Ça fait du sport.J’aime bien les randonnées.L’éléphant nous a arrosés : c’était drôle. La vue était belle et on a vu le manège.Ça m’a fait penser au jour où je suis montée très haut.J’ai eu peur quand on est monté sur le pont.
Milsania
Enfin!!
Mardi 25 avril, après de longues semaines de travail, les CP et les CE1 voient leur projet de réalisation d’une fiction sonore à partir de l’ excellent album de Pierre Delye « Sssi j’te mords, t’es mort » se concrétiser.
Ce matin, lors la dictée quotidienne, les oreilles des élèves de CE1 ont été rapidement mises en alerte par un bruit inhabituel: un violoncelle résonne au dessus de leur tête! C’est Soizic Lebrat!
L’artiste, violoncelliste, a posé ses valises pour deux semaines dans l’école, offrant de nouvelles perspectives sonores à notre école!!
Tout au long de cette première journée les élèves des quatre classes de CP et de CE1 se sont succédé dans l’éphémère studio d’enregistrement, installé pour 8 jours dans notre espace ludique, aux micros de Damien et Arnaud de la radio JET FM.
Les élèves ont pu découvrir le matériel d’enregistrement, les techniques et se mettre dans la peau d’un comédien déclamant son texte! Émotions garanties!!!
Soizic Lebrat est également venue se présenter dans nos classes et nous offrir le son de son violoncelle sous les yeux ébahis des élèves!
Les élèves ont découvert ce qu’était une partition
Pendant deux semaines, les élèves vont s’enregistrer pour mettre en voix et en bruits l’album désormais connu dans vos familles, et côtoyer une musicienne en résidence dans notre école. Un projet pour lequel les enfants ne manquent pas d’enthousiasme!
Quelques dates et informations clefs pour ce projet:
Les classes vont à la bibliothèque de la Maison des Arts pour bénéficier d’un accueil de la part des bibliothécaires.
Voici les créneaux restants :
De 10 h 30 à 11 h 30 , le JEUDI
Les classes de CM1/CM2 iront pendant le temps public et apprendront à fréquenter la bibliothèque comme tout lecteur.
De 14 h 15 à 14 h 45, le lundi
Voici le Planning Sensive élémentaire
Jacky
Vendredi 7 avril, les classes de CP et de CE1 ont fait une randonnée sur l’île de Nantes. Les élèves ont d’abord découvert le Maillé Brézé, amarré quai de la fosse, puis nous avons traversé la Loire sur le pont Anne de Bretagne afin d’aller admirer l’éléphant et la branche de l’arbre aux hérons des machines de l’île. Nous avons ensuite longé la Loire jusqu’à la grue Titan jaune et les anneaux de Buren qui sont devant le hangar à bananes. On est passé devant le carrousel des mondes marins et les ateliers et chantiers de Nantes.
Sur le chemin du retour, nous avons croisé l’animal majestueux qui était en promenade, il nous a arrosés!
Avant de reprendre le tramway pour rentrer à l’école, nous sommes montés sur le toit de l’école d’architecture pour admirer la ville de Nantes. On a reconnu la tour de Bretagne et l’hélicoptère jaune du CHU !
Du lundi 27 mars au samedi 1° avril, l’école organise dans sa bibliothèque le festival du livre.
Une exposition de livres neufs sera à disposition des élèves pendant toute la semaine sur des temps de classe, quelques temps de récréation, les temps périscolaires...
Des créneaux pour les familles sont prévus les :
Les familles, parents, amis…pourront acheter s’ils le souhaitent des livres : 20% de la vente seront restituées à l’école sous forme de livres.
Une exposition sur la fabrication d’un livre sera aussi visible ainsi que celle de travaux d’élèves.
Samedi 1° avril, les parents rencontreront de 9 h à 12 h le(s) professeur(s) de leur(s) enfant(s). L’heure est précisée dans l’info n° 8 que les élèves ont collée dans leur cahier de liaison.
Jacky
Ça y est : le PPMS confinement est passé derrière moi et devant moi pour le dernier pour lequel nous allons travailler les points qui n’ont pas trop bien fonctionné.
Avant, j’avais repris les fiches existantes et les ai volontairement simplifiées pour les clarifier. Cela m’a demandé un temps important pendant les vacances.
Lundi 6 mars, vers 9 h 40, je dis à Stéphanie(l’ EVSD : emploi de vie scolaire direction) que chacun doit regarder sa fiche de tâche : nous commençons le PPMS(plan particulier de mise en sûreté). Je croise Moudgi, un des animateurs, qui doit emmener un enfant chez l’orthophoniste mais il ne peut plus sortir.Il prévient donc l’orthophoniste et l’enfant et se met en « sécurité » dans le PC. Je lui demande de prendre quelques photos.
De mon côté, je monte au deuxième étage et préviens chaque enseignant du démarrage du PPMS.Je rappelle aux élève sle but du PPMS.Je fais la même chose auprès des enseignants du premier étage et de leur enseignant. Nous avions pris soin d’informer les parents et les enfants savent que l’ on fait comme si un nuage toxique nous empêchait de sortir et surtout nous obligeait à rester confinés.Chacun des enseignants du deuxième étage descendent leurs élèves dans les classes du premier étage puis ceux de CM, personnes ressources, sécurisent les entrées et les sorties de l’école en prévenant du PPMS, vérifient que personne ne traîne au rez de chaussée, symboliquement préviennent le personnel de cantine et coupent l’électricité et scotchent les ouvertures des couloirs du premier étage pour en assurer l’étanchéité.Ce jour là, nous sommes en vigilance orange
tempête et le vent s’engouffre dans les dalles de plafond , les soulève parfois et nous remarquons une ouverture importante entre les dalles et le mur du couloir du côté des ouvertures et que des fenêtres pourtant neuves laissent passer beaucoup d’air parce que les châssis sont inadaptés aux ouvertures.Malgré les fiches de tâches précises, certains adultes en font trop ou pas assez , jetant un peu de confusion qu’il a fallu vite arrêter.D’autres, dans le PC, commencent à dire ce qui ne va pas mais ce n’est pas le sujet.Nous le ferons le lendemain en réunion.
Le PPMS se termine par une évacuation simulée qu’il faudra travailler à nouveau.
Un exercice qui s’est relativement bien passé….
Une récréation sous haute surveillance à cause de la tempête, elle bien réelle, permet à tous de décompresser.
De retour dans la classe,Jessy fait écrire aux élèves un texte comme un récit ou un article de journal et l’après-midi, ils le copient sur le blog avec mon aide.
Les textes me permettent de préciser à certains qu’ils ont une connaissance partielle de ce qui s’est passé.
Mais Jessy et moi sommes très contents du travail que nos élèves ont produit.
Jacky
Lundi 13 mars, l’infirmière scolaire est venue nous parler des dents.
Elle nous a appris quand nous brosser les dents (matin, midi et soir, après les repas) et comment bien nous brosser les dents (en faisant des petits ronds de la gencive jusqu’aux dents). Ensuite, elle nous a expliqué qu’il fallait avoir une brosse à dents et un dentifrice adaptés à notre âge. Elle nous a aussi expliqué que le sucre était mauvais pour les dents parce qu’il peut nous donner des caries.
Faisons attention à nos dents définitives car nous les gardons pour toute la vie !
Prenons soin de nos dents !
Comment prendre soin de ses dents ?
La classe de CE1 d’Agnès
Jeudi 9 mars, nous sommes allés à la bibliothèque pour la seconde fois.
C’est Vincianne qui nous a accueillis. Elle nous a lu deux contes russes:
Puis, nous avons regardé des extraits de ces contes mis en musique et dansés dans des ballets.
C’était très intéressant!
Jeudi 12 janvier, la classe de CE1 a eu la chance de visiter les studios de la radio JET FM.
Voici les textes réalisés par les élèves pour raconter leur visite:
Les voici en plein enregistrement:
Vous pouvez écouter les émissions de JET FM sur le 91.2 :
Bonne écoute!
Ça y est ; je ne mangerai plus à l’aveugle comme font les grands chefs de cuisine dans les émissions de la télévision qui ne me font pas baver…
Enfin, grâce à ce lien, je vais pouvoir dire :
« Je veux ça et ça en montrant des doigts ne sachant toujours pas ce que c’est ou le devinant avec l’habitude.. »
Je pourrai dire aux élèves qui préparent info-matin :
« Lisez dans le blog : c’est écrit ».
Après ce sera dans les favoris.
N’empêche que ceux qui veulent les menus pourront les consulter à l’école dans la partie Restaurant Scolaire qui deviendra Espace Périscolaire et je pourrai même les leur imprimer.
Bon appétit !
Jacky
buy windows 11 pro test ediyorum
