Tout sur le parcours citoyen des élèves….
Les élèves qui avaient pris l’engagement d’être médiateurs vers le mois de février et ont tenu leur engagement jusqu’à la fin de l’année ont reçu le diplôme de médiateurs.
Gageons que ce qu’ils ont appris leur servira aussi en dehors de l’école.
Bravo à eux.
Jacky
C’est le travail à la maison que les élèves ont à faire en lisant « 1 Jour 1 Actu » de la semaine.Ils ont à lire un sujet expliqué sous forme d’une bande dessinée et répondre avec leurs propres mots à la question de l’article.
Tirée au sort pour écrire sur le blog, Sarah a donc lu et écrit son texte que j’ai un peu modifié et corrigé.Ainsi son travail à la maison est fait.
L’ Aquarius vient en aide aux réfugiés qui traversent la Mer Méditerranée en bateau.Ils les recueillent et s’occupent d’eux en leur donnant à manger et en les soignant.
SARAH
C’est le travail à la maison que les élèves ont à faire en lisant « 1 Jour 1 Actu » de la semaine.Ils ont à lire un sujet expliqué sous forme d’une bande dessinée et répondre avec leurs propres mots à la question de l’article.
Tiré au sort pour écrire sur le blog, Tom a donc lu et écrit son texte que j’ai un peu modifié et corrigé.Ainsi son travail à la maison est fait.
L’ Aquarius est un bateau d’une association humanitaire.Il porte secours aux migrants qui risquent leur vie, en traversant la Mer Méditerranée pour rejoindre l’Europe .Il patrouille le long de la Libye en Afrique d’ où partent les migrants et les récupère souvent à bout de forces .
Des médecins leur donnent alors les premiers soins et à boire et manger .Des sages femmes s’occupent des femmes enceinte .
Tom
Tom
Rencontres citoyenneté
Jeudi 19 avril et vendredi 20 avril matin, nous avons participé aux rencontres citoyenneté organisées au collège RENAN, sur le thème fille/garçon.
Jeudi 19 avril : l’ ultimate
Nous avons fait un tournoi d’ ultimate .Les équipes étaient composées d’élèves de 6°(la 605), de CM2 et de CM1(de notre classe)Il y avait 6 équipes réparties sur 2 terrains.
Pendant que deux équipes s’affrontaient sur un terrain, l’autre équipe regardait le match pour donner à la fin du match les points de citoyenneté.Ce sont ces points qui font gagner une équipe. Il y a trois points à gagner : un pour le respect des règles, un pour celui des partenaires et le dernier pour celui des adversaires.
Vendredi 20 avril : les ateliers:
Il y avait 3 ateliers :
Sarah
Avant les vacances, la classe de Jacky(Nathalie) a participé aux journées citoyennes du collège.
Voici un des ateliers.
Dans l’atelier sport j’ai appris que les filles pouvaient jouer au foot ball et que les garçons pouvaient faire de la danse.
Moncef
201805016 AFFICHE 20 ANS SOLIDARITE? VERT
La Malina, association humanitaire pour le Mali à Saint–Herblain et l’école élémentaire de la Sensive ont depuis plusieurs années un partenariat actif.
Cette année, elles ont entamé ensemble un travail sur la problématique de l’Afrique et plus particulièrement du Mali et le rôle d’une association humanitaire.Elles le continueront l’an prochain par une approche culturelle du Mali par le conte , les masques, les jeux et la musique.
Le samedi 2 juin,après-midi, la Malina nous invite, à la Gournerie, à fêter ses 20 ans de solidarité, entourée d’autres associations qui ont le même engagement vis à vis d’un pays : Vietnam, Chili, Portugal, Afrique du Nord, Madagascar….
La Malina et Jacky GARNIER, directeur de l’école.
TOURNOI ULTIMATE CITOYENNETE 6ème/CM2
19 avril et 20 avril 2018
La classe participera à une manifestation sportive/citoyenne, dans le cadre d’une action « liaison CM2/6ème », avec le collège RENAN;
Notre classe sera avec la 605, rencontrée les jeudis 5 et 12 avril.
JEUDI 19 AVRIL au gymnase de la SENSIVE ,
Rencontre ultimate avec la classe de 6°(605) de 10 h 00 à 11 h 45.
Être en tenue de sport .
VENDREDI 20 AVRIL au COLLEGE RENAN .
Ateliers de citoyenneté : égalité Filles/Garçons
Départ de l’école à 9 h 45.
Retour dans l’après-midi.
Avoir un pique-nique.
Jacky
Jeudi 15 mars,après-midi, les élèves de la classe de Sophie DENEUVILLE (Pascal LECHAT)sont allés à la Gournerie pour la prévention routière.
Le lendemain, ils sont écrit un texte au passé en utilisant le maximum le passé composé.
Et Jacky GARNIER, a inséré dans leur texte des photos des élèves de sa classe.
J’ai fait du vélo. Je me suis bien amusé et j’ai bien rigolé. Je n’ai pas touché la barre.
Un adulte nous a expliqué les panneaux.
Ibrahim.
Hier, nous sommes allés à la sécurité routière en car. D’abord, le trajet a été agréable.Puis, nous sommes arrivés dans un lieu où il y avait un parcours.Mais, nous sommes en premier allés dans une sorte de petite maison et on y a fait l’évaluation de la sécurité routière. Après, on est allé faire du vélo c’était super.
J’ai beaucoup aimé le parcours du vélo.
Wyllena
J’ai bien aimé la sécurité routière car je me suis arrêté au stop, au carrefour, au rond point. Mais quelquefois les autres, au lieu de nous laisser passer, passaient devant nous alors que nous étions prioritaires.
Par contre, je n’ai pas aimé la pluie.
Quand on a fait les slaloms, j’ai freiné et j’ai posé mon pied par terre.A ce moment là, j’ai été déçu mais la prochaine fois il ne faut surtout pas que je rate car nous serons notés.
BILEL, SEYFEDDIN.
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