Pour commencer, l’infirmière scolaire est venue dans les classes CM1/CM2.

Ensuite,elle nous a rappelé le vocabulaire dentaire comme par exemple : gencive, l’émail, molaire, pré-molaire, canine, incisive, les dents de lait, les dents définitives…

Puis elle nous a expliqué comment se forme une carie, au début , la carie est un tout petit trou qui devient de plus en plus gros, cela envoie des messages au cerveau disant qu’il y a un problème.

Pour finir,l’infirmière nous a montré comment bien nous brosser les dents, pour éviter les caries et nous a rappelé qu’il était nécessaire d’aller 1 fois par an chez le dentiste pour un contrôle dentaire, même si on n’a pas mal aux dents.

Eléa

Une photo d ‘ Eléa se lavant les dents suit (si elle est d’accord).

Le lundi 8 janvier une imfirmiére est venue pour nous parlé de la l’hygiène  bucco-dentaire. Elles nous à dit qui faux se brosser les dents matin soir ou à chaque repas.

Puisqu’il faux pas brosser trop fort mais de brosser délicatement en faison des rond ensuite de ne pas trop manger dés bonbon et éviter les sucreries ( boissons sauf l’eau …..).

Tizié

Le lundi 8 janvier, l’infirmière scolaire est venue nous parler de la l’hygiène bucco-dentaire.

Elle nous a expliqué qu’il faut se brosser les dents au moins matin et soir ou après chaque repas. à dit qui faux se brosser les dents matin soir ou à chaque repas.

Pour ne pas s’abîmer les dents et particulièrement l’émail et les gencives,il ne faut pas se brosser trop fort mais délicatement en faisant des ronds et aussi, manger très peu de bonbons, de sucreries.

Tizié corrigé par Jacky.

Tout d’abord elle nous parle du vocabulaire « des dents » . Elle nous à expliqué ou se trouver les : molaires ,les incisives ,les canines .e.t.c ensuite elle nous a montrée une fiche pour nous montrer le déroulement d’une « carie ». Puis elle nous a demander comment se faisait le geste du brossage de « dent ».

Jennifer.

 

Tout d’abord, l’infirmière nous a appris du vocabulaire sur les dents.Puis, elle nous à expliqué où se trouvent les  molaires ,les incisives ,les canines .Ensuite elle nous a montré une affiche pour nous montrer la progression d’une carie.Enfin, elle nous a demandé comment se faisait le geste du brossage des dents. e déroulement d’une « carie ». Puis elle nous a demander comment se faisait le geste du brossage de « dent ».

Jennifer corrigée par Jacky

L’infirmière scolaire est intervenue dans les classes de CM1/CM2 lundi 8 janvier pour sensibiliser les élèves à l’hygiène bucco-dentaire.

En travail à la maison,pour mercredi prochain, les élèves ont à écrire au sujet de l’intervention de l’infirmière scolaire.Ils peuvent le faire sur une feuille bleue(de sciences), dans le cahier de travail à la maison ou sur le blog.

Chloé a choisi le blog.

L’intervention de l’infirmière scolaire dans les classes de CM1/ CM2 .Elle c’est très bien passé on a revue le vocabulaire des dents avec elle. Puis elle nous a posé des questions .Après, elle nous a montré une affiche sur le tableau ou il y avait le commencement d’une carie . elle nous a appris la technique du brossage de dent .

Chloé

D’abord, on a revu le vocabulaire des dents comme la gencive, l’émail.

Puis l’infirmière scolaire elle nous a posé des questions pour vérifier ce qu’on savait sur les dents sinon pour nous l’apprendre.

Après, elle nous a montré une affiche qui expliquait  le commencement d’une carie.

Enfin, elle nous a appris la technique du brossage des dents.

L’intervention de l’infirmière scolaire dans les classes de CM1/ CM2 s’est très bien passée.

Chloé corrigée par Jacky