Site de philosophie – Terminale.
L’épreuve dure quatre heures et les candidats doivent choisir un sujet parmi trois:
– Deux sujets sont des dissertations
– Un sujet est une explication de texte
Il est recommandé aux candidats de ne pas écrire sur les feuilles à petits carreaux
sur toutes les lignes, mais une ligne sur deux pour des questions de lisibilité.
Voici un ensemble de points à éviter de faire lors de la préparation du bac de philosophie pour éviter de rater l’épreuve le jour J:
1- Apprendre le cours – le vocabulaire et l’argumentation des auteurs – au dernier moment au lieu de travailler régulièrement.
2- Penser que l’on va s’en tirer avec des connaissances superficielles: il faut essayer de comprendre les problèmes philosophiques en profondeur et non pas se contenter de vagues connaissances superficielles.
3- Réviser dans les annabacs: l’annabac ne permet pas la révision en philosophie pour plusieurs raisons:
a) l’annabac fait allusion de manière trop superficiel à des auteurs qui n’ont pas été vus durant l’année en cours
b) l’annabac ne restitue pas l’argumentation des auteurs
c) l’annabac ne permet pas de saisir les problèmes philosophiques et leurs enjeux car c’est trop résumé
d) l’annabac ne permet pas de saisir les liens logiques entre les notions car il traite chaque notions séparément.
4- Apprendre quelques citations par coeur: une citation ne suffit pas pour réussir l’épreuve, il faut maîtriser l’argumentation des auteurs.
Il est plus pertinent d’apprendre du vocabulaire philosophique que des citations d’auteurs.
Pour être prêt le jour du bac, vous devez maîtriser:
a- La méthode de la dissertation de philosophie et d’explication de texte.
(Voir sur le blog les fiches suivantes:
– Structure de la dissertation
– Méthode de l’explication de texte. )
b- Le vocabulaire philosophique: les notions et les repères (doit être connu par coeur)
(voir les fiches suivantes:
Définition et conceptualisations des notions
c- Les thèses des auteurs, leur argumentation et les objections qui leurs sont faits doivent être connues et comprises. Vous devez être capable de les restituer dans votre copie.
(Voir les fiches suivantes:
Les fiches de synthèse sur chaque notion avec la position des auteurs
Le cours avec l’argumentation des auteurs sur chaque notions
Ce qui est noté par le correcteur le jour du bac:
– La capacité à problématiser un sujet (voir la fiche: La problématisation par étapes )
– La capacité à rédiger: a) organisation des idées dans un plan b) mise en page du devoir c) clarté de l’expresssion
– La culture: a) philosophique (connaissance des auteurs, du vocabulaire philosophique) b) la culture générale (voir la fiche: L’usage des exemples).
1. Ce que n’est pas la philosophie:
La philosophie ne doit pas être confondue avec l’expression libre spontanée. Cette dernière consiste à donner son opinion personnelle immédiate sur un sujet, à dire spontanément ce qui nous plaît sur un sujet donné.
2. Ce qu’est la philosophie:
La philosophie consiste à défendre la position qui nous paraît la plus justifiée sur un problème philosophique.
a- Le point de départ: un problème philosophique.
Le discours philosophique peut porter sur n’importe quel thème, mais toutes les questions ne sont pas philosophiques. La philosophie ne consiste pas trancher des questions de fait. Par exemple, se demander si Napoléon a gagné la bataille de Waterloo n’est pas une question philosophique.
Un problème philosophique porte sur des conditions de possibilité et de légitimité. C’est par exemple une question philosophique de se demander si « la rationalité scientifique peut tout connaître ».
Face à un sujet de dissertation en philosophie, on ne cherche pas à répondre tout de suite à la question par oui ou non. On commence par s’assurer que l’on a bien compris le sens des notions et le (ou les ) problèmes philosophiques qui se posent afin de pouvoir répondre à la question.
b- Une position argumentée
Le discours philosophique consiste à défendre une position argumentée.
La position que l’on défend est une idée personnelle au sens où l’on y croit subjectivement, que l’on en est convaincu.
Elle n’est pas pas une simple opinion immédiate affirmée sans justifications.
Elle n’est donc pas non plus une idée dont on cherche à persuader les autres juste pour prendre le dessus dans la conversation. On la défend parce qu’on pense qu’elle est vraie.
La philosophie est donc affaire de conviction. Il s’agit de dire ce que nous tenons pour subjectivement pour vrai, ce en quoi nous croyons sincèrement, ce qui nous semble juste. Mais elle n’est pas qu’une conviction subjective. Elle suppose également de convaincre autrui par une argumentation rationnelle.
Il faut donc distinguer: l’opinion immédiate spontanée et l’affirmation justifiée et la vérité.
L’opinion immédiate spontanée n’a pas sa place en philosophie. Elle est subjective.
La vérité est l’idéal que cherche à atteindre le discours philosophique. Elle est objective.
Le discours philosophique est une affirmation justifiée qui se situe entre ces deux pôles. Elle est intersubjective. Cela signifie que l’objectif est de défendre une position qui pourrait convaincre les autres personnes qui participerait à la discussion.
3- Le rôle de la référence aux auteurs de la tradition philosophique dans l’argumentation
Les auteurs de la tradition philosophique ne doivent pas être vus comme des obstacles à la défense de la position dont je suis convaincue personnellement.
Les auteurs nous permettent d’acquérir des arguments qui nous permettent d’aller plus loin dans notre réflexion lorsque ce sont des auteurs qui défendent des positions qui rejoignent nos convictions.
Les auteurs qui sont en désaccord avec les positions dont on est convaincu nous proposent des objections auxquelles nous devons répondre pour améliorer notre argumentation ou qui peuvent même nous conduire à changer d’avis car nous nous apercevons que notre position n’était pas assez justifiée.
Un plan possible de dissertation pourrait ainsi être:
I- Thèse A: Mon opinion et ses premières justifications (en s’aidant d’auteurs)
II- Objections d’auteurs opposés à mon opinion
III- Thèse B: Réponse aux objections (en s’aidant d’auteurs).
4- Le rôle des exemples dans la réflexion philosophique
La philosophie n’est pas un discours abstrait sans aucun rapport avec la réalité. L’utilisation d’exemples nous conduit à montrer comment les idées que l’on défend peuvent avoir une application concrète.
5- Pourquoi étudier les philosophes et apprendre à raisonner philosophiquement en définitif ?
a- Des débats qui traversent la société
La philosophie pose des problèmes et les philosophes proposent des pistes de solution qui renvoient à des débats qui traversent l’ensemble de la société.
De manière générale, il est possible de présenter la philosophie comme un débat entre trois grandes visions du monde.
La première est celle des intérêts économiques. C’est la vision utilitariste des hommes d’affaires.
La seconde est la vision rationnelle de la science moderne qui est tournée vers la connaissance de la réalité. C’est celle des scientifiques.
La troisième est la vision spiritualiste de la religion qui essaie de déterminer des valeurs morales absolues. C’est celle des croyants.
b- La nécessité de vivre en société.
Nous avons tous des opinions différentes les uns des autres. Mais nous ne pouvons pas nous contenter d’en rester à ce constat car nous devons prendre des décisions collectives pour vivre en société.
Si nous n’arrivons pas à prendre ces décisions en convainquant les autres du bien fondé de nos positions par la discussion et l’argumentation, nous risquons de nous trouvés confrontés à la violence.
Pour résoudre les divergences, on risque de recourir à la guerre ou à la loi du plus fort.
c- La nécessité d’agir
Il est possible d’objecter que la philosophie porte sur problèmes qui conduisent à des réponses qui sont divergentes et dont aucune ne peut revendiquer la certitude de sa vérité. Néanmoins, il n’est pas nécessaire qu’une position soit vraie pour l’adopter.
En effet, dans la vie, nous mettre d’accord collectivement pour agir est un impératif vital. Nous n’avons pas le choix, il faut agir.
Par conséquent, nous allons nous mettre d’accord pour adopter la position qui nous semble la plus justifiée, même si nous savons qu’elle n’est pas nécessairement vraie. Mais l’idéal de vérité constitue ce qui oriente notre choix: c’est ce qui nous paraît le plus proche de la vérité.
Il est en outre important lorsque nous effectuons un choix d’en connaitre les conséquences possibles et de savoir dans quelle mesure cette décision est compatible avec d’autres que nous avons prises par ailleurs. La réflexion philosophique peut nous éclairer et nous aider à choisir une option.
Des liens vers des documents intéressants pour des élèves de terminale:
Cours et aides à la dissertations:
Repères du programme de terminale:
http://www.maphilo.net/reperes-philo.html
Le LOG – Ressources pour les élèves
http://www.ac-grenoble.fr/PhiloSophie/logphil/program/courslog.htm
Philagora.net – http://www.philagora.net/
Site de Laurence Hansen-Love
Cours de philosophie du CNED:
http://www.academie-en-ligne.fr/Lycee/Ressources.aspx?PREFIXE=AL7PH00&CLASSE=Terminale%20ES
Le roseau pensant:
Fiche sur les auteurs:
SOS Philosophie:
http://sos.philosophie.free.fr/notice.php
Vidéos sur la philo:
Des petits films d’animation sur la raison et le réel:
http://stream.univ-nancy2.fr/mbase/podcast/PhiSci/
Film d’animation sur le mythe d’Aristophane dans Le banquet de Platon:
http://www.youtube.com/watch?v=hwW7MNV5GD0
Film d’animation L’allégorie de la caverne dans La République de Platon:
http://www.youtube.com/watch?v=2yfePu67xoI&feature=related
Bibliothèques de textes de philosophie en ligne:
Bibliothèque académie de Nice:
http://www.ac–nice.fr/philo/textes/biblio.htm
Wikisource:
http://fr.wikisource.org/wiki/Portail:Philosophie
The Minute Philosopher
http://t.m.p.free.fr/TMP/Accueil.html
Vidéos en lien avec le programme:
Art:
Vidéos sur l’histoire de l’art:
Rapide aperçu de l’histoire de la peinture occidentale depuis la renaissance:
http://www.youtube.com/watch?v=6MQ3itBs-cc
Temps:
Einstein et le mystère de l’horloge
Théorie et expérience:
Gallilée, la naissance d’une étoile
http://www.dailymotion.com/video/x1628j_1-3-galilee-la-naissance-d-une-etoi_shortfilms
Vivant:
Charles Darwin et la théorie de l’évolution
http://www.dailymotion.com/video/x9ih7u_1-5-darwin-et-la-science-de-l-evolu_tech
La grande histoire du gène
http://video.google.com/videoplay?docid=-2740761954238969636
Matière et esprit:
La grande histoire du cerveau
http://www.dailymotion.com/video/x8i9e5_la-grande-histoire-du-cerveau-parti_tech
La physique quantique:
http://www.youtube.com/watch?v=5H5Nu6TFRWo
Travail:
J’ai très mal au travail
http://www.dailymotion.com/video/xalikl_j-ai-tres-mal-au-travail-1-5_webcam
Pouvoir:
– Soumission à l’autorité:
I comme Icare (Reconstitution de l’Expérience de Milgram)
http://www.youtube.com/watch?v=5sLrx-gN7MY
– Conformisme social (pouvoir du groupe sur l’individu):
L’expérience de Asch:
http://www.dailymotion.com/video/x738r9_asch-experience-traduction_tech
Pour réfléchir sur l’école:
Documentaire sur l’école de Summerhill en Angleterre:
http://www.dailymotion.com/video/xc3pwx_les-enfants-de-summerhill-1-film-do_lifestyle
Documentaire sur les deux lycées autogérés – celui de Paris et celui de Saint Nazaire
Documentaire sur le lycée expérimental de Saint Nazaire: http://www.youtube.com/watch?v=AD0OYws7OBM
Dictionnaire de philosophie :
La philosophie de A à Z, Hatier.
Manuel qui est une bibliothèque de philosophie (50 œuvres courtes de philosophes) :
Lire les philosophes – 50 auteurs à découvrir, Hachette.
Pour mieux comprendre les auteurs:
L’atlas de la philosophie.
N’hésitez pas à vous rendre au CDI pour emprunter les documents:
Introduction à la philosophie (accessible pour des élèves de terminale):
Gaarder Jostein, Le monde de Sophie (1991)
Onfray Michel, Antimanuel de philosophie (2001)
Roger Pol Droit, 101 expériences de philosophie quotidienne (approche originale)
Magazine de philosophie adapté aux élèves de terminale: Philosophie magazine
Bibliographie (ouvrages abordables à partir de la terminale):
(la liste des notions qui sont indiqués à côté des livres est donnée à titre indicative, plusieurs ouvrages abordant différentes notions)
-Philosophie Antique:
Ve siècle av. JC:
Platon, Le Banquet (Désir)
Platon, Hippias Majeur (Beauté)
Platon, La République, Livre VII (Politique, vérité)
Platon, Le Menon (Démonstration)
Platon, Apologie de Socrate (droit et justice)
Platon, Gorgias (Désir, Langage, technique)
IVe siècle av JC:
Aristote, Les politiques, Livre I (Politique et société)
Aristote, L’ethique à Nicomaque, Livre V (Justice)
Epicure, Lettre à Menecée (Bonheur)
Epitecte, Le manuel (Bonheur)
Philosophie médiévale:
Ibn Tufayl, Le philosophe autodidacte (vérité)
Philosophie moderne (1500-1800):
– XVIe:
Machiavel, Le Prince (Politique)
Montaigne Michel de, Les essais: « Des cannibales » (Culture, autrui)
La Boetie Etienne, Discours sur la servitude volontaire (Politique, liberté)
– XVII ème siècle:
Descartes René, Les méditations métaphysiques (Conscience, perception, liberté, sujet, religion et démonstration)
Descartes René, Le discours de la méthode (sujet, conscience, technique, langage, vivant)
Locke John, Lettre sur la tolérance (religion)
Pascal, Les pensées (fragments sur la conscience, le divertissement, la justice, la foi et la vérité)
Spinoza Baruch, L’ethique, Appendice à la partie I et IV (matière et esprit, liberté)
– XVIII ème siècle:
Diderot René, Supplément au voyage de Bougainville (morale)
Mandeville, La fable des abeilles (morale)
Hume David, Dialogues sur la religion naturelle (religion)
Rousseau Jean-Jacques, Du Contrat social, Livre I à IV (politique, Etat, liberté)
Rousseau Jean-Jacques, Du fondement de l’inégalité parmi les hommes (Culture et nature, justice, politique, langage, désir)
Philosophie contemporaine:
– XIX ème siècle:
Comte Auguste, Discours sur l’esprit positif (raison et réel)
Durkheim Emile, Les règles de la méthode sociologique (société)
Kant Emmanuel, Préface à la seconde édition de la critique de la raison pure (raison et réel)
Kant Emmanuel, Les fondements de la métaphysiques des moeurs (morale, devoir)
Kant Emmanuel, Projet de paix perpétuel (Histoire, droit)
Kant Emmanuel, D’un prétendu droit de mentir par humanité (morale et vérité)
Kant Emmanuel, Qu’est-ce que les Lumières ? (liberté)
Kant Emmanuel, Histoire universelle d’un point de vue cosmopolitique (Histoire)
Kant Emmanuel, Traité de pédagogie (culture)
Hegel, La raison dans l’histoire (histoire)
Hegel, Introduction à l’esthétique (art)
Hegel, « Qui pense abstrait ? » (philosophie)
Marx/Engels, Le manifeste du Parti Communiste (Travail, histoire, société, justice)
Nietzsche Friedrich, Vérité et mensonge au sens extra-moral (vérité, art)
Nietzsche Friedrich, Généalogie de la morale, (morale, devoir)
Thoreau David Henri, La désobéissance civile (liberté, droit et justice)
Schopenauer Arthur, L’art d’avoir toujours raison. (langage)
– XX ème siècle:
Bergson Henri, Le possible et le réel (temps)
Foucault Michel, L’ordre du discours (vérité)
Freud Sigmond, L’avenir d’une illusion (religion, inconscient)
Freud Sigmond, Malaise dans la civilisation (Bonheur, inconscient, culture)
Freud Sigmond,Abrégé de psychanalyse (inconscient, interprétation)
Levinas Emmanuel, L’autre et le temps (autrui et temps)
Levis-Strauss Claude, Race et histoire (culture, autrui)
Sartre Jean-Paul, L’existentialisme est un humanisme (existence, liberté)
Merleau-Ponty Maurice, L’oeil et l’esprit (perception, art)
Russel Bertrand, Problèmes philosophiques (théorie et expérience)
Weber Max, Le savant et le politique (politique, morale)
Des exemples historiques ou littéraires:
Anouilh Jean, Antigone (Théâtre) (droit et justice)
Calderon, La vie est un songe (Théâtre) (réalité, vérité, interprétation)
Huxley Aldous, Le meilleurs des mondes (SF) (morale et technique)
Levi Primo, Si c’est un homme (Témoignage historique) (autrui, histoire)
Orwell Georges, 1984 (SF) (politique, langage, liberté)
Sartre Jean-Paul, Les mains sales (Théâtre) (politique, justice)
Sartre Jean-Paul, La nausée (Roman) (existence)
Wells HG, La machine à voyager dans le temps (SF) (temps)
Filmographie (Des exemples cinématographiques):
Charlie Chaplin, Les Temps modernes (travail)
Wachowski Andy et Larry, Matrix (SF) (réalité)
Spelberg Steven, Minority Report (SF) (temps)
Niccol Andrew, Bienvenue à Gattaca (SF) (morale et technique)
Scott Ridley, Blade runner (SF) (réalité, esprit et matière)
Gost in the shell (Manga) (SF) (esprit et matière)
Truffaut François, Fareintgh 451 (adapté du roman de Ray Bradbury) (SF) (politique, culture et liberté)
Truffaut François, L’enfant sauvage (culture, langage)
Bande dessinée: Il existe des bandes dessinées consacrées à des philosophes: Marx, Nietzsche, Thoreau…
Philosophie et sciences contemporaines:
Roger Pol-Droit et Monique Atlan, Humains, Flammarion, 2012. (morale, raison et science)
Axel Khan et Christian Godin, L’homme, le bien et le mal, Stock, 2008. (morale, raison et science)
Jean-Pierre Changeux et Paul Ricoeur, Ce qui nous fait penser – La nature et la règle, Odile Jacob, 2008. (esprit et matière)
Luc Ferry et Jean-Didier Vincent, Qu’est-ce que l’homme ?, Odile Jacob, 2001. (culture et science)
Mises en perspectives contemporaines:
Luc Ferry et Andre-Compte Sponville, La sagesse des modernes, Robert Laffont, 1998. (Plusieurs notions)
Precht Richard David, Qui suis-je et si je suis combien ? (Plusieurs notions)
Il existe également des livres sur la philosophie qui l’aborde de manière originale: à partir des séries télévisées, des super-heros…
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