INFO-HEBDO : 10-14 février 2020

Planning de la semaine

FESTIVAL POLAR’ENCONTRE : rencontres scolaires !

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Affiche signée Aude Samana.

Lundi 10 17h15-19h : 1er conseil cycle 3 à l’école élémentaire Georges Brassens à Bon-Encontre
Mardi 11

8h30-12h30 : élèves de 3ème SEGPA, Visite du Lycée Professionnel Lomet, Agen

13h15 : Présentation du GPDS : Groupe de Prévention contre le Décrochage Scolaire et du CVC : Conseil de Vie Collégienne (salle de permanence)

Mercredi 12

9h30-10h30 : 5-3, élèves de Mme Déclochez : rencontre avec l’auteur Claire GRATIAS dans le cadre de Polar’encontre (CDI)

10h30-11h30  5-4, élèves de Mme Déclochez et 4-8, élèves de Mme Anno : rencontre avec l’auteur Claire GRATIAS dans le cadre de Polar’encontre (CDI)

Jeudi 13

10h30-11h30 : 5-3, élèves de Mme Déclochez « Brigades de lecture policières » compagnie Thomas Visonneau, théâtre Ducourneau (CDI)

10h30-11h30 : 4-4, élèves de M. Pasqual – intervention du professionnel de Justice M. Yves BANIÈRES dans le cadre de Polar’encontre – (s.de classe)

11h30-12h30 : 4-8, élèves de M. Rongeon – intervention du professionnel de Justice M. Yves BANIÈRES dans le cadre de Polar’encontre (CDI)

14h-15h Polar’encontre : 4-3, élèves de M. Lagoin – intervention du professionnel de Justice M. Yves BANIÈRES dans le cadre de Polar’encontre (s.de classe)

14h-15h : 5-4, élèves de Mme Déclochez « Brigades de lecture policières » compagnie Thomas Visonneau, théâtre Ducourneau (CDI)

15h-15h45 : 4-1, élèves de M. Lagrave – intervention du professionnel de Justice M. Yves BANIÈRES dans le cadre de Polar’encontre (CDI)

Vendredi 14 8h30-17h :  3-5, groupe 1 :  PSC1 ; Prévention et Secours civiques de niveau 1

8h30-9h30 4-5, élèves de Mme Pitoux-Coulonges  – intervention du professionnel de Justice M. Yves BANIÈRES dans le cadre de Polar’encontre (CDI)

10h30-11h30 : 4-2, élèves de Mme Pitoux-Coulonges  – intervention du professionnel de Justice M. Yves BANIÈRES dans le cadre de Polar’encontre (CDI)

10h30-11h30 : 4-4, élèves de Mme Rippes, rencontre avec le dessinateur Arnaud FLOC’H dans le cadre de Polar’encontre (s.de classe)

11h30-12h30 : 4-3, élèves de Mme Rippes, rencontre avec le dessinateur Arnaud FLOC’H dans le cadre de Polar’encontre  (s.de classe)

14h-15h : 4-6, élèves de Mme Bailly  – intervention du professionnel de Justice M. Yves BANIÈRES dans le cadre de Polar’encontre (CDI)

15h-15h45 : 4-7, élèves de Mme Pitoux-Coulonges  – intervention du professionnel de Justice M. Yves BANIÈRES dans le cadre de Polar’encontre (CDI)

INFO-HEBDO : 9-11 décembre 2019

Planning de la semaine

Tous solidaires avec les Restos du Cœur !

Les élèves de 5-1, 5-6 et 5-7 du collège La Rocal et les CP de l’école Georges Brassens de Bon Encontre organisent une collecte au profit des Restos du Cœur du 2 au 16 décembre 2019.

Nous collectons des conserves de thon, sardines, raviolis etc, des plaques de chocolat, des biscuits, du café, des gels douche, dentifrices et des produits pour les bébés.

 Merci de déposer vos dons au collège, à l’école ou aux élèves responsables.

                                                         « On compte sur vous ! »    MERCI !

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Et encore pour cette semaine, relevez le défi en SVT :           postez votre réponse dans la boite spéciale du CDI !…

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lundi 9

JOURNÉE DE LA LAÏCITÉ

Dépôt de livres dans le cadre de l’opération des Parents d’élèves « Je donne un livre »

11h30 : Réunion du CESC : Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté
17h-20h : Rencontre parents/professeurs 3èmes et remise des bulletins du 1er trimestre

Mardi 10

Dépôt de livres dans le cadre de l’opération des Parents d’élèves « Je donne un livre »

8h30-12h30 : PSC1 : Prévention et Secours Civiques de niveau 1                                                              8h30-11h30 : 6-4, 2ème rencontre avec l’illustrateur Philippe Jalbert, auteur de l’album « Dans les yeux » en partenariat avec le salon BD de Clairac
13h-14h : Conseil Pédagogique
14h00-17h00 : PSC1 : Prévention et Secours Civiques de niveau 1

17h30-18h45 : Conseil de classe de 6-6

18h45-20h : Conseil de classe de 6-7

Mercredi 11 Dépôt de livres dans le cadre de l’opération des Parents d’élèves « Je donne un livre »

9h-12h : 4-4 et 4-7, sortie pédagogique, visite de l’exposition Goya (musée des Jacobins Agen) et visite du musée des Beaux-Arts à Agen. Avec M. Arès, Mme Bardin, M. Borthwick et M. Narpon.

Jeudi 12 Repas de Noël !
17h30-18h45 : Conseil de classe de 6-518h45-20h : Conseil de classe de 6-3
Vendredi 13 Vente de livres dans le cadre de l’opération des Parents d’élèves « Je donne un livre »

Les 3èmes SEGPA s’engagent dans la Solidarité !

Participation active au Festival des Solidarités du 15 novembre au 1er décembre 2019

Découvrez l'affiche de l'édition 2019 du Festisol

 » Lancé il y a plus de 20 ans, le Festival des Solidarités est un rendez-vous international pour promouvoir et célébrer une solidarité ouverte au monde et aux autres.   https://www.festivaldessolidarites.org

Chaque année en novembre, des associations, collectivités, établissements scolaires, structures socio-culturelles, acteurs d’économie sociale, groupes de citoyen.ne.s, etc. organisent plus de 4 400 animations conviviales et engagées pour donner aux citoyen.ne.s de tout âge l’envie d’agir pour un monde juste, solidaire et durable.

A Agen, cette année c’est encore tout un collectif qui s’est mobilisé : 150 élèves de collèges, lycée, centre social, leurs éducateurs et plusieurs associations ont créé un outil de sensibilisation made in 47 ! L’actualité « urgence climatique, urgence sociale » nous a conduits à créer un dispositif pédagogique, ludique et interactif à destination des collégiens, lycéens et étudiants qui amène de l’information, de la réflexion et du questionnement sur les interdépendances, les ODD et l’agenda 2030, et sur nos modes de vie. Il prend la forme d’un escape game « qui a tué Gaïa? »

Il y a eu crime, à chaque équipe d’identifier l’arme, les mobiles, le ou les assassins et les victimes. Six crimes que voici : la déforestation à Bornéo, l’effondrement du Rana Plaza au Bengladesh, le procès Monsanto, la catastrophe de Fukushima au Japon, les mines de coltan en RDC, l’explosion de la plate-forme pétrolière dans le golfe du Mexique. »

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Les 3èmes nous parlent de leur participation au festival :
« Dans le cadre du festival des solidarités, nous allons créer en partenariat avec le LP Antoine Lomet et des Assosiations du collectif Terre Solidaires un escape game intitulé « Qui a tué Gaïa? ». Il s’agit de faire prendre conscience que nos gestes du quotidien ont un impact sur la Planète et ses habitants.
La structure de l’escape game sera fabriquée au collège en atelier HABITAT. Les alternatives pour préserver la planète en ateliers VDL (Vente Distribution Logistique) et HAS (Hygiène Alimentation Services).
Les indices du jeu seront fabriqués au LP Lomet.
Mardi 17 septembre c’est la réunion de lancement avec tous les créateurs.
Jeudi 19 septembre nous allons participer à un escape game à Privacy escape pour connaitre le concept.
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Dans cette perspective, nous avons travaillé sur l’impact de l’industrie du vêtement sur la Planète et ses habitants.
Nous avons reçu Mme CARILLON, de l’association CCFD Terre Solidaire.
Nous avons étudié le cycle de vie d’un jean.
Nous avons été surpris d’apprendre que pour fabriquer un jean, il faut 11 000 litres d’eau.
Nous avons aussi appris que la fabrication de la teinture bleue des jeans (à partir de la plante, l’indigo) reste toxique et très polluante.
Les jeans sont pour la majorité fabriqués à partir de coton dans des pays en voie de développement où les employés travaillent pour 30 à 60 € par mois dans des conditions très difficiles.
Nous avons pris conscience que la façon de consommer nos vêtements avait un impact sur la Planète et les Hommes. »
Les élèves de 3ème SEGPA de l’atelier Hygiène Alimentation Services.
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Les 3èmes s’associent à l’opération nationale Octobre Rose !
« Cette année, nous nous associons à l’opération nationale Octobre Rose.
Nous avons réalisé à la demande de la Mairie, 200 rubans roses qui sont le symbole du soutien à la lutte contre le cancer du sein.
Ces rubans seront distribués par les commerçants de Bon Encontre à leurs clients. »

Les élèves de 3ème SEGPA de l’atelier Hygiène Alimentation Services.

Info-Hebdo : 18 au 22 novembre 2019

Planning de la semaine :

Semaine européenne de réduction des déchets

Lundi 18 8h30-17h : PSC1 : Prévention et Secours Civiques de niveau 1

13h30-16h45 : 3-8 et 3-9 : Sortie pédagogique au Festival des Solidarités, lycée Lomet, Agen. Mmes Bouchanfour – Tija et M. Montastier

Mardi 19                       8h30-17h : niveau 3èmes, « cordées de la réussite »

8h30-11h30 : 6-4, intervention de l’illustrateur Philippe Jalbert dans le cadre du festival BD de Clairac.Ville de Clairac Mmes Dalché, Treille et M. Taudin. Rencontre et atelier autour du livre :Philippe Jalbert - Dans les yeux. un album qui revisite l’histoire du Petit Chaperon rouge en vues subjectives !

Mercredi 20

Journée internationale des droits de l’enfant :

30ème anniversaire

12h30-17h : Programme UNSS :  Badminton district à domicile / Club VTT 13h-16h / Handball district match pour les minimes filles et garçons au collège Ducos 12h30-17h

Jeudi 21 8h30-17h : PSC1 : Prévention et Secours Civiques de niveau 1

 

Vendredi 22  

 

Septembre, octobre 2019 au collège…

Depuis la rentrée de septembre,

zoom sur quelques moments forts à La Rocal !

  • Jeudi 17 octobre : Inauguration solennelle de « l’arbre de paix » à côté du pigeonnier avec les 3èmes de l’an dernier (remise du diplôme du brevet), ces élèves qui avaient grandement contribué à la commémoration au collège du centenaire de l’armistice de 1918 (exposition, maquettes de monuments de la paix…).

 

  • Mardi 15 octobre, Cross du collège :                                 Palmarès des classes finalistes = 3-7, 4-6, 5-7 et 6-7 !           Bravo à tous les élèves ! Et à tous les organisateurs !

    Félicitations à tous(tes)

les participant(es) !

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Lundi 14 octobre :    5-6 et 5-8, journée artistique à Monflanquin avec l’association Pollen, lancement du dispositif annuel « Lire la ville, écrire sa ville »

         En classe, avant de se rendre à Monflanquin, les élèves avaient reçu une « mission » : ils devaient réfléchir et exprimer quelles émotions ils ressentaient dans la cour de récréation. Les salles d’exposition de l’espace Pollen proposaient une présentation d’œuvres et d’installations regroupées sous le titre « Pièces détachées ». Chacune de ces œuvres explorent les émotions qu’on peut ressentir dans des espaces publics.

Installés assis en cercle dans la première salle, nous avons découvert l’installation de Laurent Le Denff : cela ressemble à un feu de camp, tout est réalisé en bois sculpté, au début on peut imaginer un feu rassemblant des hommes préhistoriques mais en observant de plus près, on retrouve des éléments plus contemporains comme des clés, des pipes, des cartouches et on imagine plutôt un repère de chasseurs.

Pendant la matinée, nous visitons l’exposition accompagnés par la médiatrice de Pollen, Sabrina Prez.

Après un pique-nique sur la place principale de la bastide, les élèves s’installent par groupes et participent à un atelier de création artistique. Certaines œuvres exposées et découvertes le matin intègrent des éléments naturels dans un espace urbain.  Les élèves ont reçu une feuille de plexiglas, des feutres et un lot de vieux magazines. A eux de créer leurs villes et d’y intégrer des éléments naturels. leurs créations rejoindront d’autres réalisations de classes et feront l’objet d’une exposition à Pollen en fin d’année scolaire.

 

  • Mercredi  9 octobre  : Les 6-1 et 6-7 rencontrent Bernard Villiot dans le cadre de la 30ème Fête de la lecture de Boé

   Les élèves se sont préparés à la rencontre avec l’écrivain : ils ont découvert l’album Méphisto Bernard Villiot et Antoine Guilloppé - Méphisto.que les CM2 de l’an dernier avaient plébiscité en juin dernier parmi une sélection d’ouvrages. Cet album a été illustré par Antoine Guillopée.

Ils ont lu aussi d’autres albums de l’auteur comme Un nid pour l’hiverBernard Villiot et Zaü - Un nid pour l'hiver., Le souffleur de rêvesBernard Villiot et Thibault Prugne - Le souffleur de rêves. et Monsieur Django The Amazing Keystone Big Band - Monsieur Django et Lady Swing. 1 CD audio.

La matinée passée en compagnie de Bernard Villiot a été très enrichissante. Nous avons appris que l’auteur est entré en littérature jeunesse il y a dix ans et qu’il a écrit quarante ouvrages. Auparavant il travaillait pour le cinéma et la télévision. Il a fait des études de dessin mais s’est tourné assez vite vers des projets d’écriture. La rencontre avec une illustratrice a été déterminante dans sa carrière : grâce à elle, il a commencé à raconter des histoires et à publier des albums.

Son premier album s’intitule Le miroir de Madame EdouardBernard Villiot et Muriel Kerba - Le miroir de Madame Edouard.mais il n’est plus disponible aujourd’hui. Nous avons pu voir en avant-première le dernier album édité : Le voyage de Samy Bear.

Il puise son inspiration dans ses voyages, ses lectures et ses rencontres et il a toujours sur lui un carnet où il note des bouts de projets, des morceaux d’histoires. Les thèmes qui reviennent dans son œuvre sont la différence, les minorités, le rejet, l’injustice. Ses influences littéraires sont Jacques Prévert et certains auteurs américains.

Le temps d’écrire un  livre est très variable, 15 jours, 1 mois mais aussi 20 minutes dans le métro. Parfois, pour un album, l’écriture se met en route au fur et à mesure des illustrations. Mais il arrive que l’éditeur propose à l’auteur d’écrire des textes à partir d’illustrations. Pour Monsieur Django, le travail d’écriture devait s’accorder avec l’illustrateur et avec les musiciens.

Pour concevoir un album, il construit d’abord le début et la fin de l’histoire et établit une trame. Il travaille beaucoup avec un dictionnaire de rimes. Il échange souvent avec sa fille pour s’assurer que le lecteur prendra plaisir et intérêt au livre. Penser au lecteur, beaucoup lire, regarder autour de soi sont des atouts pour devenir écrivain.

Bernard Villiot a plein de projets d’écriture : albums, roman graphique… A suivre !

Les élèves avaient préparé de nombreuses questions, notamment sur les livres lus. Dans Monsieur Django, il est question d’un jeune garçon Léo qui suit M. Django, les parents ne semblant plus se soucier de lui, pourquoi ? L’auteur souhaitait au départ que Léo soit un enfant des rues mais l’éditeur a préféré lui garder des parents mais très absents. Parfois l’éditeur demande à l’auteur de faire quelques aménagements.

 

  • Lundi 7 octobre après-midi : Course ELA                                 Avec leur professeur d’EPS, les 6-3 et 6-5 se sont associés aux élèves de l’école Georges Brassens dans une course solidaire : 191 tours de stade courus, soit une distance totale de 133,7 km !       

    6èmes et CM2 ; une course ensemble

    pour un même objectif !

                                                                        

    L’association ELA est une association européenne de lutte contre les leucodystrophies. Elle organise une campagne de sensibilisation à destination des scolaires :« Mets tes baskets pour ELA »  https://ela-asso.com/

 

  • 27 septembre : les 3-1, 3-3 et 3-5 en visite au conseil départemental dans le cadre des journées de l’engagement citoyen et de la découverte du monde associatif

Les 3 classes sont accueillies devant le Conseil départemental et les élèves sont répartis en 5 groupes. Ces groupes vont suivre toute la matinée différents ateliers.

La Ligue de l’enseignement et les FRANCAS proposent aux jeunes de reconstituer des affiches présentant les possibilités d’engagement des jeunes : bénévolat, création d’ association (ATEC, Junior Association), Service civique, Conseil Départemental des Jeunes (CDJ).

Noam, en 3ème au collège représente ses pairs au CDJ. Il fait partie de la commission médias. Il existe 3 autres commissions : patrimoine, solidarité inter-générationnelle et économie sociale et solidaire. Visite de la salle de l’hémicycle où sont réunis les élus du conseil départemental.

Un autre atelier proposait au groupe un défi : une enveloppe de 300€ vous est donnée pour réaliser au sein de votre association un projet solidaire : comment se nommerait votre projet, quelle organisation, quelles étapes…  S’écouter, débattre est nécessaire pour construire un projet réaliste.

Les deux autres ateliers proposent des tests de connaissances autour des initiatives des jeunes citoyens à travers un quiz et  un time’up adapté à la circonstance : une liste de mots à faire deviner (racisme, égalité, démocratie, discrimination, fraternité par exemple), puis à faire deviner avec un seul mot, enfin à faire deviner par le mime !

 

  • Semaine du 23 au 27 septembre : Musée de la préhistoire de Sauveterre la Lémance pour tous les élèves de 6ème.     

       Voici le compte-rendu des 6-8 :                                     

« Vendredi 27 septembre 2019, avec les 6°7, dans le cadre du cours d’histoire sur les débuts de l’Humanité, on est allé au musée de la Préhistoire à Sauveterre la Lémance.

On s’est mélangé puis on a fait 2 groupes.
Un paléontologue nous a raconté comment vivaient les hommes préhistoriques, et nous a montré comment tailler des silex. On a fabriqué un grattoir avec un galet et un silex. Il nous a aussi montré comment faire du feu en percutant un silex avec une pyrite sur de l’amadou et de la paille.

Pendant ce temps-là, l’autre groupe visitait le musée. On a vu des silex, une sagaie et son propulseur, un arc qui permettaient de chasser les animaux. On a pu voir des documentaires montrant la chasse ou la fabrication d’armes et d’outils en pierre et en bois.

L’après-midi, après avoir pique-niqué au bord de la Lémance, on a inversé les activités.

Tous les 6èmes du collège ont fait ces activités cette semaine-là. »

 

  • 20 septembre : 6-8 : Participation aux Journées européennes du Patrimoine, dispositif « levons les yeux ». Compte-rendu d’activité.

« Nous avons cherché ce qu’était le patrimoine, et ensuite nous sommes partis à la découverte du patrimoine visible du collège.

Le patrimoine culturel (on parle également de patrimoine historique) recouvre les biens, matériels ou immatériels, ayant une importance artistique ou historique. Il existe plusieurs types de patrimoines :

  • le patrimoine architectural ;
  • le patrimoine industriel ;
  • le patrimoine culturel immatériel ;
  • le patrimoine religieux ;
  • le patrimoine agricole ;
  • le patrimoine rural ;
  • le patrimoine maritime.

Nous avons vu et pris en photo le pigeonnier qui est aussi l’emblème du collège. Il fait partie du patrimoine agricole et rural.

Il est là car le collège est situé à l’emplacement d’une ancienne ferme.

Les pigeonniers étaient utilisés pour l’élevage de pigeons domestiques pour leur consommation ou pour élever des pigeons voyageurs. Le pigeon était surtout consommé au Moyen-Age, la viande étant alors rare et chère. Les fientes des pigeons fournissaient aussi un très bon engrais pour les cultures. Aujourd’hui, le pigeonnier du collège sert aux personnels ATOS à stocker du matériel.

Ensuite nous sommes allés observer et prendre en photo la statue de la Vierge.

C’est une statue qui a été construite en 1861, restaurée en 1880 puis il y a quelques années. Elle permet aux pèlerins de situer le sanctuaire de Bon-Encontre de loin, car elle mesure 16,50 m de hauteur. Elle fait partie du patrimoine religieux. Depuis quelques années, elle est éclairée la nuit, on la voit même de l’autoroute.

Ensuite, nous avons pu découvrir sur internet le patrimoine de Bon-Encontre. »

 

  • Félicitations pour le savoir-faire des élèves de SEGPA en atelier : les vieux fauteuils du CDI, relookés, retrouvent une nouvelle vie !