Visite de la crèche Bel gazou

13 octobre 2019

Virginie Juteau, conseil architecture urbanisme environnement au CAUE nous a fait visiter ce bel endroit, largement ouvert sur l’extérieur,  mais aussi calme et serein par un travail sur la lumière à l’intérieur, avec des lanterneaux éclairant les circulations et les façades arrières. La couleur est présente en douceur pour identifier 3 tranches d’âge, les tout-petits, ceux qui commencent à marcher et les marchants  : Moussaillon, Matelots et Pirates

Bel Gazou accueille une RAM (Réseau d’assistance maternelle) et des enfants de 0 à 3 ans

C’est une architecture discrète de plein pied, implantée entre un cœur dense de petits habitats et le bâti plus lache des barres d’immeubles : les surfaces vitrées, les panneaux noirs discrets et les bandeaux irisés renvoyant l’environnement différemment.

L’architecture comme le mobilier acheté ou conçu par Tectoniques sont fait de matériaux simples et nobles : ossature bois non traité, 5 ème façade : toiture végétale-inertie générant une micro évaporation rafraîchissante, respect des règlementations concernant la qualité de l’air, sans COF

Tectoniques, architectes lyonnais spécialisé dans l’équipement dédié aux enfants, travaille avec les usagers pour enrichir le projet et répondre au mieux.

PDF : Bel gazou par Tectoniques

International Paper

Projet (Des)assemblages

Visite de l’usine et de l’espace de travail du service ADV (administration des ventes) dont l’aménagement doit être repensé.

Après la visite de l’usine, 2 personnes de l’équipe du service ADV nous ont reçu autour d’une collation, pour nous présenter une ébauche de cahier des charges qu’elles avaient préparée.

Elles sont très habituées à travailler en collaboration et à l’écoute les unes des autres comme on va le voir;

Les étudiants devront proposer des solutions en tenant compte des valeurs de l’entreprise et de la demande de l’équipe constituée de 6 assistantes  groupées autour d’une responsable, et en interaction constante.

Ils réfléchiront à l’ergonomie, en favorisant la collaboration et en tenant compte  aussi des besoins d’intimité  lorsqu’elles téléphonent par exemple, mais aussi parce que l’une d’elle malentendant doit être protégé des bruits parasites, et parce qu’elles sont constamment sous le regard des commerciaux et clients passant dans le couloir dont elles sont séparées par une paroi  vitrée à mi-hauteur

Il s’agira d’un vrai travail sur l’occupation de l’espace pour créer un lieu de travail empatique, en prenant en compte leurs désirs particuliers, avec par exemple une demande pour un mur végétal,  des idées de couleurs, l’emploi de matières bois, pierre, et carton bien sûr.

 

 

 

 

Séquence 2 – 3 et 4

Séquence 2

Veldeman & International Paper

(Des)assemblage fait référence à l’attitude écologique du recyclage, mais aussi à la manière de lier, relier, s’entendant comme faire tenir ensemble, rassembler et s’engager…

Compte rendu de la visite à l’usine et à nos commanditaires très accueillantes

Documents International Paper

Semaine 46-47-48 – Tout sur les assemblages

Dans un premier temps vous vous engagerez dans une recherche documentaire sur les assemblages (excluant collage, clouage et vissage) en vous emparant les différents domaines : 

  • de l’architecture
  • de la charpente, 
  • de la marine, 
  • du mobilier,
  • du bricolage,
  • de la couture…

Vous choisirez un domaine et ferez ces recherches en équipe.

L’ensemble constituera une base de ressources à disposition de toute la classe.

Semaine 49- Mise en commun de la bibliothèque d’assemblage – Lancement du sujet

Veldeman

projet de tête de lit éco-conçu

&

International Paper

projet de module(s) de séparation en carton

PDF : Sujets et 1ères recherches

Semaine 50-51  Des hypothèses – recherches appliqués intuitives

Séquence 3

Semaine 2-3-4 – L’île

S’approprier une démarche créative –  les outils d’exploration et d’expression

Semaine 5-6 Finalisation et communication 

Présentation orale semaine 6

Séquence 4

Semaine 7 à 22

Sujet «L’Inventaire – Se fabriquer une mémoire» en AA

Planning PDF : Séquence 2 – 3 et 4

Le tâtonnement

TATEX !!!

Qu’est-ce que nous apprend la pratique du tâtonnement expérimental !?

sur la coopération*

sur l’intégration des savoirs*

sur la saveur des savoirs

sur les apprentissages

 * Sur ces tableaux on voit le débriefing de la réflexion de chaque groupe. C’est l’information. Puis le traitement de l’information, par regroupement,  permet de synthèstiser. 

Fiche bilan tâtonnement

Petit crapaud pour devenir grand(e)

« Pour favoriser l’activité spontanée et l’autonomie, les objets sont adaptés à la taille et à la force de l’enfant, lui permettant de les déplacer, de les manier sans l’aide de l’adulte. Ils sont attrayants par la matière, la couleur et l’harmonie des formes, ils sollicitent la curiosité et l’invitent à explorer, à les manipuler selon ses goûts et ses intérêts immédiats. »

Consultable sur le site  « Découvrir Montessori « 

PDF : Petit Crapaud pour devenir grand(e)

des Liens

Les Mini monstres à Confluence

La Cité des sciences des enfants

Pédagogie Freinet

«L’éducation et le rôle des enseignants à l’horizon 2020» – Philippe Meirieu

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