Le travail des étudiants de 2ème année de DNMADE
EC – Culture des arts du design et des techniques – Outils d’expression et d’exploration créatives – Communication et médiation de projet – Démarche de recherche en lien avec la pratique de projet
La Chronophotographie
« De très courtes séquences, magnifiquement restaurées, de 1889 à 1904, qui mettent en scène un « homme plantant un épieu dans le sol », des « insectes vus de haut », une « raie attachée, mouvement des nageoires » ou encore une « danse du ventre d’un athlète américain »… Ce drôle d’inventaire à la Prévert et Perec est en fait un ensemble de prises de vues scientifiques destinées à étudier le mouvement. Etienne-Jules Marey, médecin et physiologiste, s’est emparé du cinéma balbutiant pour ses travaux sur ce qu’il appelait « la machine animale ». »
Anne Dessuant
« La dualité des images mareysiennes a de quoi troubler. En raison de leur beauté, de leur mystère, elles captivent aujourd’hui le grand public qui est en général totalement ignorant des problèmes posés par la physiologie du mouvement. En raison de leur signification, de leur raison d’être, elles passionnent les physiologistes et les biomécaniciens actuels. Marey jouait déjà sur cette ambiguïté à son époque : il cherchait à réaliser des images de plus en plus étonnantes afin de surprendre le monde scientifique et le public. Son programme n’était-il pas de « voir l’invisible » ? Cette course en avant vers le spectaculaire allait engendrer, un peu plus tard, l’industrie du septième art. »
Laurent Mannoni – La Cinémathèque française
Recyclé !
Un nouveau matériau de construction recyclé : des briques design composées de déchets textiles.
La répétition – La série
La répétition, comme imaginer – la série, comme expérimenter
Composer en série, re-faire est une manière de (ne pas) épuiser un sujet.
On l’a vu ce sont les séries du Mont Fuji d’Hokusaï, qui ont construit l’approche expérimentale de Monet dans ces Nymphéas.
Le photographe Jeff Wall, retrouve le chemin d’Hokusaï, dans un travail de mise en scène qui a demandé de multiples prises de vues, et un montage patient, la série condensée en 1 image extrêmement composée.
Répéter c’est à la fois s’imaginer faire les choses, et les réaliser, dans une démarche heuristique.
Le cas du Mont Fuji dans le travail d’Hokusai.
A suden gust of Wind (after Hokusaï) est une photographie de Jeff Wall qui s’inspire d’une estampe de’Hokusaï
Ce travail a demandé un long temps pour sa réalisation : multiples prises de vues des scènes répétées avec des acteurs et des feuillet de papier (mises en scène), et montage.
Katsushika Hokusai (1760–1849), Yejiri Station, Province of Suruga. Part of the series Thirty-six Views of Mount Fuji, no. 35, circa 1832.
Cabanes
2 Pavillons de 20m2 dans le Morvan – Saint-Germain-de-Modéon – 2005 – 2010
Détournement des jeux d’enfance, esprit d’économie, hutte primitive, folie de jardin, construit sans clous ni colle par un savant empilement de modules de bois.
Le festival des cabanes d’Annecy
Se fabriquer une mémoire
Semestre 4 DNMADE2
Séquence 3
L’inventaire – Introduction à « Se fabriquer une mémoire »
L’inventaire – la nouvelle objectivité allemande – PDF1 – PDF2
La photographie : sensible à la lumière
Définition de photographie :
Le mot photographie englobe 3 sens principaux
- Elle comprend l’ensemble des techniques permettant d’écrire une image grâce à l’intervention de la lumière.
- Elle définit l’image obtenue par ces techniques.
- Elle définit la branche artistique ou les métiers qui utilisent ses procédés.
Ce mot est composé de deux racines d’origine Grecque :
– « phot- » (foto, photos : lumière, clarté) c’est à dire qui procède à partir de la lumière, qui utilise la lumière
– le suffixe « -graphie » (graphein : peindre, dessiner, écrire), soit qui écrit, qui aboutit à une image.
Littéralement le mot « photographie » veut dire : « écrire avec la lumière »
Le principe de la Camera obscura
En restreignant la lumière extérieure de façon à ce que ses rayons lumineux, émanant du décor, n’entrent que par un seul point dans une chambre obscure, l’écran interceptant cette lumière ne recevra, en chacun des points précis de sa surface, que les rayons issus, en ligne droite (principes de l’optique géométrique) d’un seul point du décor placé en face de la paroi comportant le trou. On verra se former l’image inversée (gauche/droite) et renversée (haut/bas) du décor, extérieur à la chambre obscure, sur l’écran
PDF : Définition de la photographie
Après la photographie
La photographie sans appareil photo : Patrick Bailly-Maître-Grand
Semestre 4
Séquence 4
Planning de la séquence « Se fabriquer une mémoire – l’enquête photographique
Préparer la L3 : un exemple de Déroulement projet
Dossier 1 L’enquête
Penser/classer selon Georges Perec
Dossier 2 Expérimenter
La photographie et les arts appliqués
Analyser
Du graphisme : Etude de cas pour les Frivolités parisiennes !
Composer : L’exemple des compositions sonores
Présenter
L’application Genially pour présenter votre travail photographique
Dossier 3 Faire référence
L’invention d’un temps photographique – la fabrication du visible
Alain Fleischer
Optimiser une référence : 3ème dossier
Le livre est une expérience tactile, on l’a vu avec l’expositon de beaux livres «Fully Booked : Ink on Paper» qui présente des supports imprimés innovants dans leurs formes.
Peut-on en faire autant sans papier ?
C’est ce que nous nous proposons de faire !
Travail demandé
Pour «Se fabriquer une mémoire» vous avez 3 dossiers.
Il s’agit des les refondre en 1 seul dans un «livre dont le titre serait votre thématique personnelle.
Cela veut dire présenter son travail «Se fabriquer une mémoire» en faisant des liens entre les références à vos 3 dossiers.
Vous utiliserez pour cela Genially.
Pas de panique, c’est un exercice «On apprend à marcher avec Génially !»
Date de rendu : lundi 8 juin
Critères d’évaluation
UE14 EC 14.3 Outils et langages numériques
C2.1 : Utiliser les outils numérique de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter , produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et externe.
UEl5 EC 15.4 Démarche de recherche en lien avec la pratique de projet
C2.2 Identifier, sélectionner, organiser diverses ressources spécialisées et vérifiées, pour documenter un sujet.
Aide : Comment compiler 3 dossier en 1
Des exemples goûteux !
Un florilège sur le thème « Faire image »
Irrégulomadaire : drôle d’édition
EXPOSITION
Charlotte Perriand et la nature
Extrait du Séminaire « Design with care » au CNAM – 2019
Le SISMO – Cynthia Fleury
Comment le travail d’enquête sur le terrain est porté par le regard de chacun.
Selon Charlotte Perriand, chacun peut-être créateur. Ainsi la collecte d’objets, ou d’image photographique peut nourrir la créativité de chacun, en lui donnant/approfondissant son sens particulier.
Penser/classer selon Georges Perec
Dans le livre posthume « Penser/classer » sont rassemblés des textes de Georges Perec. Il y décrypte le quotidien par le menu : tout ce à quoi nous ne ferions pas attention, mais qui constitue une étude sociologique riche d’observations en particulier pour les designers que nous voulons être : attentifs !
Les textes de Georges Perec sont souvent des inventaires. Le classement est un genre particulier qui sous des dehors d’objectivité recèle une poésie, celle du « rassembleur » que l’ont peu tracée, comme celle du spectateur qui opère des connexions avec ces propres souvenirs, intérêts, questionnements.
Quel message le classement ( qui n’est jamais l’ordre, car comment le pourrait-il dans la perspective d’une démarche créative, jamais épuisée ? ) délivre-t-il de notre regard sur le monde, et du monde que nous regardons ?
Dans le film « En remontant la rue Vilin », on nous parle de la disparition d’une rue, de ce que nous croyions à l’échelle d’une vie humaine, immuable, et qui disparait, comme disparaissent les hommes et les mondes pendant les guerres.
Seul subsiste alors la photographie, l’écriture, pour prendre le temps de regarder.
Classer c’est dire
« Se fabriquer une mémoire »
Pour éviter d’avoir fini avant d’avoir commencer ! Travail hasardeux dont le but serait de découvrir de l’inattendu !
Classement des prises de vue des étudiantes
Prises rapides peut-être qui ne vous ont pas permis sur le coup d’y voir, ce que vous voyez maintenant.
Vous aVez trouver des thèmes , rassemblant vos prises de vue. Ces mots clés seront peut-être très éloignés du thème prétexte de départ… ou une découverte pour celles qui sont parties au hasard.
Vous parlerez ensuite de chacun de vos thèmes : textes poétiques, analytiques, manifestes ou les 2… ou les 3…
Vous aurez ainsi entamé une réflexion sur votre travail.
Si vous en faites une synthèse quel thème d’étude vous ferait envie ???
«Se fabriquer une mémoire»
ENQUÊTE PHOTOGRAPHIQUE
«Ce que nous voyons ne vaut – ne vit – que par ce qui nous regarde.»
Georges Didi-Huberman dans «Ce que nous voyons, ce qui nous regarde»
Que dit le réel ?
Que dit ce qui retient notre attention ?
Entre ces 2 pôles est toute la tension qui fonde un acte créatif ! « une question d’être » pour Georges Didi Huberman qui ajoute : « quand voir ; c’est sentir que quelque chose inéluctablement nous échappe, autrement dit : quand voir ; c’est perdre. »
Pour comprendre, nous avons exploré lors de la séance Pause-photo-prose les univers de certaines photographies et avons (un peu) pénétré l’univers de certains photographes.
Semaine 11 – lundi 9 mars
Vous allez commencer votre enquête photographique (du monde < ! > biographiqe) par un travail le plus hasardeux possible.
Prise de vue !
Durée 20 minutes
Deux entrées au choix
- Vous prendrez 10 photos sans idée préconçue en vous promenant dans l’enceinte du lycée. Jouer honnêtement sans cerner un quelconque centre d’intérêt.
ou
- Vous tirerez au hasard un thème, dont nous savons qu’il n’est sans doute aucune proximité avec vos centres d’intérêts, justement !
Classer – c’est dire !
Notre intervenante Barbara Buriot-Fambart – photographe, présentera sa démarche
Il s’agira ensuite d’opérer un classement de vos prises de vue, puis de trouver les mots-clés qui nomment vos rapprochements qui pourront être poétiques, sociologiques, esthétiques, culturels…
Autant de perceptions qui vous sont personnelles et qui vont vous permettre de mettre à jour un thème particulier grâce à un travail de synthèse (voir fiche d’aide à la synthèse)
Des exemples à rebours
«Formes simples»
Catalogue de l’exposition- Centre Pompidou/Metz – 13 juin – 5 janvier 2015
En question : Simples ?, Il n’y pas de formes simples, De la forme simple…
Quelques thèmes : Avant la forme – La Lune – Qui pourra faire mieux que cette hélice ? – Le souffle
– Contenir – Silhouettes humaines – Silhouettes animales – Le poids des choses – Énigmes….
Objets à réaction poétique : Il existe un stade imperceptible où l’élision de la forme est spontanément complétée par l’esprit qui la configure. C’est le moment fragile où la pierre est encore absolument une pierre et pourtant déjà autre chose, l’instant où le statut de matériau et le statut de forme cohabitent, comme dans les collections de pierres trouvées et ramassées par Charlotte Perriand, par exemple, symptomatiques de ces objets qui passent d’un statut ordinaire à celui de matériaux « à réaction poétique », pour reprendre les termes de Le Corbusier, c’est-à-dire porteurs de propositions analogiques et métaphoriques. L’érosion que la nature a imposée aux objets trouvés se fait, dans le cas des objets usés, par la cruelle caresse de l’ouvrage. Fabriquées pour parvenir à un outil parfait, modifiées par la répétition des gestes, échancrées par les frottements de la matière, de nouvelles formes apparaissent. La silhouette gagne en force par la faiblesse même que le temps lui a infligée. La forme dit l’insistance de ce dernier sur la matière rendue émouvante, et les fantômes de ceux qui s’en sont servis semblent apparaître dans le matériau finalement raréfié.
Brassaï-Oiseau 2, 1960
PDF : Exposition Formes simples | Centre Pompidou Metz
Minimum – John Pawson
Minimum- Phaidon Press – 1996
Minimum is an extended visual essay exploring the idea of simplicity in architecture, art and design across a variety of historical and cultural contexts.
The book’s diverse images are organised into a series of spatial themes mass, light, structure, ritual, landscape, order, containment, repetition, volume, essence and expression.
http://www.johnpawson.com/works/minimum
Semaine 12 – lundi 16 mars
Intervention de Gérard Chazal
Philosophe
«La photographie- ce qu’elle montre – ce qu’elle cache»
Semaine 13 -14 – 15 – lundi 23 mars – lundi 30 mars – lundi 6 avril
Travail photographique et de synthèse à partir de la thématique personnelle choisie : rendu le 6 avril
Musée Nicéphore Nièpce
Jean-François Bauret : percevoir, recevoir
14.02 – 17.05.2020
Travail photographique et de synthèse à partir de la thématique personnelle choisie
Semaine 19-20 – lundi 4 et 11 mai
Scénographier – exposez ? – remplacé par Faire référence
Préparation de l’exposition à l’annexe de la Galerie du Passage (!?) avec l’aide de Barbara Buriot-Fambart – photographe
Semaine 21-22 – lundi 18 et 25 mai
Éditer
Retour d’expérience
Produire une édition papier ou numérique – à tendance poétique, philosophique, manifeste….
Planning « Se fabriquer une mémoire »
PDF : Classer c’est dire !
ÉDITER SON ALBUM SUR Flickr
Un exemple en toute modestie : Illustrations de l’ABéCéguerre de Dominique Bazerolles
