Archives de catégorie : Année 2013

Favoriser l’apprentissage de la lecture des enfants de CP en ZEP

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Décodage, compréhension orale et vocabulaire sont trois compétences clés pour favoriser l’apprentissage de la lecture des enfants de CP en ZEP

Les résultats de cette étude sur la lecture , publiés le 8 novembre 2013 dans la revue PloS ONE ont été obtenus par des chercheurs du CNRS  ( Grenoble, Paris Descartes et d’Aix-Marseille) en collaboration avec la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève

lecture

 Extrait du communiqué du CNRS:

 » Quelles compétences faut-il particulièrement développer chez les enfants de CP scolarisés en ZEP afin de favoriser l’apprentissage de la lecture ? C’est ce qu’ont cherché à savoir des chercheurs du CNRS et des universités de Grenoble, Paris Descartes et d’Aix-Marseille. Pour ce faire, ils ont mené une étude auprès de 394 enfants de fin de CP, scolarisés dans des zones d’éducation prioritaires (1) de l’Académie de Lyon. Les résultats montrent que, sur tous les facteurs qui peuvent intervenir dans la compréhension écrite de ces enfants, les capacités de décodage, de compréhension d’énoncés oraux et le vocabulaire jouent un rôle prépondérant. Ces résultats, publiés le 8 novembre 2013 dans la revue PloS ONE ont été obtenus en collaboration avec la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève. Les chercheurs soulignent en outre l’importance de l’évaluation et de l’entrainement de ces compétences dès le CP chez ces enfants pour améliorer leur compréhension de l’écrit.

Apprendre à lire est une activité complexe, longue et difficile qui implique un enseignement et un accompagnement systématique et approfondi. En France, si 5% des enfants des classes ordinaires ont des difficultés de maitrise de la langue écrite en CP, ce taux peut dépasser 25 % dans certaines zones défavorisées. Il est donc très important d’identifier quelles sont les compétences dont les niveaux d’acquisition influencent directement la compréhension écrite des enfants scolarisés en CP afin de proposer, particulièrement dans les ZEP, des exercices qui favoriseraient de manière optimale l’apprentissage de la lecture chez ces enfants…..  » voir la suite du  communiqué du CNRS ici

 

 

source : http://www2.cnrs.fr/presse/communique/3309.htm

Le typhon Haiyan

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Des milliers de morts et des vents dépassant 300 km/h, le typhon Haiyan  est un des pires cataclysmes connus.

L’étude du  typhon Haiyan peut se faire en classe à propos de la gestion des risques en rappelant que le risque cyclonique concerne des territoires français.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=bZdkRj0FqZE[/youtube]


Voici quelques ressources (source : le cafepedagogique.net/lexpresso Par fjarraud , le mardi 12 novembre 2013.)

Le virus de l’herpès conforte la théorie « Out of Africa » de l’humanité

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L’ étude du  génome  du virus HSV-1 de l’herpès par des  chercheurs de l’université Madison ( Wisconsin ) confirme les origines africaines des Homo Sapiens  mais  permet également de suivre ses migrations….

31 souches du virus HSV-1 de l’herpès en provenance des cinq continents  ont été analysées et classés selon l’origine de leurs porteurs.

Carte du monde comportant l’emplacement géographique des 6 clades  HSV-1 de l’herpès à l’égard de la migration humaine

«Nos résultats confirment clairement les données anthropologiques et autres données génétiques, qui expliquent comment les humains venus d’Afrique au Moyen-Orient et ont commencé à se propager à partir de là. » a déclaré Curtis Brandt.

curtis_brandt-1c1507d5ebf5b19efd26cadb70fdc783Curtis Brandt

 Voir les articles :
–  sur la revue Plos One du 16 octobre 2013
– sur le site Hominidés .com
– sur le site de l’université du Wisconsin

Lythronax « King of Gore » :L’origine de T rex révélée

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 Une nouvelle espèce  de tyrannosaure,  le Lythronax argestes, surnommé « King of Gore »  a été découverte à  Grand Staircase-Escalante National Monument (GSENM), dans le sud de l’Utah: Ce dinosaure Lythronax  appartient à la même branche d’évolution que le célèbre T rex (Tyrannosaurus rex) ; un article y est consacré sur la revue scientifique PLoS ONE ; un autre est également présent sur le site du Muséum d’histoire naturelle de l ‘Utah .

Wahweap coastline tyrannosaur with sky by Andrey AtuchinLythronax par Andrey Atuchin

Auparavant, les paléontologues pensaient que ce type de tyrannosaure était apparu il y a 70 millions d’années, alors que Lythronax montre qu’il a évolué au moins 10 millions années auparavant.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=EtVhAEiLHvA[/youtube]

Lythronax argestes ?

Le squelette de Lythronax a été excavé  en  2009 par les équipes du Musée d’histoire naturelle de l’Utah en collaboration avec les paléontologues de GSENM.

Les os découverts   sont  des parties du crâne , les hanches (pubis),  la jambe (tibia, péroné, métatarses) et la queue .

Lythronax appartient à un groupe de dinosaures carnivores appelé « tyrannosauridés, » le même groupe que le célèbre T rex.

Reconstitution en vidéo:

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=JxYn1U7rJ9A#t=104[/youtube]

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=DH84nsaVrmk[/youtube]

Ses caractéristiques?

C’était un carnivore à deux pattes , le plus grand carnivore dans son écosystème:

  • 8 mètres de long et  2,5 tonnes…
  • un museau court et  étroit
  • un crâne ramassé sur l’ arrière  et des yeux permettant une vision étendue

lythronax3 source Muséum d’histoire naturelle de l ‘Utah

Dr. Mark Loewen, auteur principal de l’étude précise : « La largeur de l’arrière du crâne de Lythronax lui a permis de voir avec un champ chevauchant de vue qui lui donne la vision binoculaire, très utile pour un prédateur » ; c’est une condition pour qu’il soit associé au  T. rex.

Où vivait Lythronax ?

Lythronax vécu dans un milieu marécageux côtier, subtropical sur Laramidia: une masse  de terre formée sur la côte ouest de la mer peu profonde qui a inondé la région centrale de l’Amérique du Nord, isolant  les parties occidentale et orientale du continent pendant des millions d’années  ( Crétacé supérieur, entre 95 à 70 millions années )

Laramidia lythronaxCarte de l’Amérique du Nord  soulignant les voies maritimes intérieures profondes présents au milieu du Crétacé . Par William A. Cobban et Kevin C. McKinney, USGS

Lythronax a vécu pendant le  Campanien ( Crétacé supérieur) il y a environ 84 à 70 Ma (millions d’ années).

luthronax campanien

L’ isolement de Lythronax  et son évolution ?

 Les dinosaures du sud Laramidia (Utah, Nouveau-Mexique, au Texas et Mexique), bien qu’appartenant aux mêmes grands groupes, diffèrent  de ceux du nord de Laramidia (Montana, Wyoming, le Dakota et le Canada ).

Lythronax et ses parents tyrannosauridés dans le sud Laramidia sont plus étroitement liés les uns aux autres que les formes  aux  longs museaux du nord Laramidia.

Comment expliquer cela?

  1. L’incursion de  la mer  sur de grandes parties de Laramidia aurait séparé de petites superficies de terre les unes des autres, permettant à différentes espèces de dinosaures  d’évoluer en vase clos sur ces  différentes parties.
  2. Ensuite la mer a progressivement reculé, il y a 80 millions d’années: les différences entre les espèces de dinosaures ont peut-être  ensuite été renforcées par les variations climatiques, les différences de sources de nourriture (différentes proies et des plantes), et d’autres facteurs  ( Dr. Mark Loewen) .

Plos One Lythronax source PLoS ONE

Lythronax argestes est le plus ancien membre du groupe des tyrannosauridés de grande taille qui ont conduit à Tyrannosaurus rex ; ce clade  s’est donc diversifié au cours du Crétacé supérieur sur l’île-continent de l’ouest de l’Amérique du Nord et dispersé plus tard en Asie.

Pour reconstruire l’arbre généalogique de Lythronax,  501 caractéristiques du squelette de 54 espèces différentes de dinosaures carnivores ont été analysés; Lythronax est plus étroitement lié à Tyrannosaurus rex et Tarbosaurus Bator.

Lythronax est un merveilleux exemple de Tyrannosaure … D’autres ne demandent qu’à être découverts ….L’arbre généalogique du T. Rex pourrait bien continuer de s’agrandir…. A suivre

Sources de l’article:  PLoS ONE ,  Muséum d’histoire naturelle de l ‘Utah