5e D – évaluation de lecture sur le fantôme de Maître Guillemin
pour ceux qui le peuvent : envoyer par mail la décision concernant la production du livre en cours.
4e F – Présentation et recommandations pour la sortie-cinéma du jeudi 13 novembre ; correction évaluation sur les nouvelles fantastiques.
Pour lundi : faire signer le carnet, remplir et signer l’autorisation de sortie.
évaluation sur les contes fantastiques de Gautier reportée au mardi 18 novembre.
4e E – Présentation et recommandations pour la sortie-cinéma du jeudi 13 novembre ; fin correction de l’évaluation et début des exercices sur la situation d’énonciation.
Pour lundi : faire remplir et signer l’autorisation de sortie.
3e D – Fin des exercices sur l’indicatif. Valentin a travaillé pour vous, il vous a concocté un nouveau petit test, à faire sans conjugueur évidemment ;o) ! Vous pouvez lui rendre vos réponses, il les corrigera et mettra bientôt la correction en ligne …
demain à 16h00 l’indicatif devra être pour vous ce qu’est un 25 mètres pour Ian Thorpe ; hummmmmm ?… bien sûr que si, c’est possible ;o), et voilà une bonne adresse pour faire quelques longueurs : le conjugueur ! Outre le fait qu’il vous permet, en un coup d’oeil, d’avoir sous les yeux la conjugaison de tous verbes français, il vous propose aussi des exercices en ligne. Je vous conseille le petit QCM sur le présent et les verbes au hasard, où il vous faut choisir votre temps de prédilection et les groupes de verbe.
4e E– synthèse à l’oral sur la conformité des lettres produites, puis début de correction de l’évaluation sur les nouvelles fantastiques.
pour vendredi 7 :
revoir la leçon sur la situation d’énonciation, vous vous entraînerez sur cette notion demain.
rédiger les difficultés rencontrées lors de la réalisation de l’évaluation sur les nouvelles.
5e D – SÉQUENCE PERLÉE : Bloguer – séance 1 : pour qui ? Pour quoi ?
Définition par les élèves des objectifs du blog, puis mise en place des activités 1, 2, 3 en cours de réalisation (par groupes ou en individuel)
pour vendredi 7 : se connecter au blog au moyen de son identifiant et de son mot de passe ; choisir sa production en fonction du livre en cours de lecture.
3e D – correction du devoir de lecture (1ere partie du brevet).
pour vendredi 7 : faire les exercices de remédiation.
Demain, nous corrigerons votre devoir de lecture sur No pasarán, le jeu, de C. LEHMANN. Préparez-vous, je suis assez mécontente … J’ai choisi 4 erreurs que j’ai trouvées fréquemment, en ai profité pour vous rappeler l’essentiel dans la carte ci-contre (que vous pouvez également télécharger).
Suite de votre découverte du cinéma d’animation ! Aujourd’hui, il n’est pas vraiment question de savoir si vous pourrez adopter ce genre de techniques… Il faut être très calé en informatique ;o) ! Mais les studios PIXAR, dont vous connaissez sûrement certaines des productions, représentent bien l’un des aspects de ce cinéma. Sur Youtube, l’internaute qui a mis en ligne le court-métrage que vous allez voir le présente comme une caricature du collège et de la société en général ; je dirai plutôt qu’il s’agit d’une … parabole :o) !
Vendredi, nous terminerons les révisions de conjugaison des temps de l’indicatif : pour vous aider à garder en mémoire l’essentiel, je vous donnerai un tableau ; mais les photocopies ne traduisent pas les couleurs, et le document peut intéresser les élèves de 5e et de 4e… Le voici donc, en téléchargement.
Alors, plongés dans vos lectures ? Pour ceux qui réfléchissent déjà à leurs futurs articles de blogueurs, j’ai fabriqué une carte, qui ressemble un peu à celle que nous avons remplie pour se souvenir de Princesse Mononoké. Elle devrait vous aider à trouver des idées ;o). Bien sûr, je n’y ai fait figurer que des propositions : vous pouvez faire autre chose, ce ne sont que des exemples… Pour mieux la voir, il vous suffit de la télécharger en cliquant sur le lien ci-dessous.
