PhiloStjo

Une vie sans examen ne vaut pas la peine d'être vécue

Archive for mars, 2016

Travail pendant les vacances et au-delà

Il nous reste 6 semaines après les vacances de Pâques. Pour optimiser l’apport du cours et travailler aussi la méthode, je vous donne le cours déjà rédigé et vous propose de faire des sujets de dissertation et commentaire de texte. Ainsi voici les sujets que nous traiterons ensemble  (les semaines sont indicatives, je pense passer plus de temps sur la notion de vérité)

Pour les ES :

Semaine 1 : Peut-on tout dire ? (pour les S la religion)

Semaine 2 : Les échanges sont-ils toujours intéressés ? (pour les S le travail)

Semaine 3 : La religion (pour les S la raison et le réel)

Voici le fondement de la critique irréligieuse : c’est l’homme qui fait la religion et non la religion qui fait l’homme. A la vérité, la religion  est la conscience de soi et le sentiment de soi de l’homme qui, ou bien ne s’est pas encore conquis, ou bien s’est déjà de nouveau perdu. Mais l’homme, ce n’est pas un être abstrait recroquevillé hors du monde. L’homme c’est le monde de l’homme, c’est l’Etat, c’est la société. Cet Etat, cette société produisent la religion, une conscience renversée du monde parce qu’ils sont eux-mêmes un monde renversé. La religion est la théorie générale de ce monde, son compendium encyclopédique, sa logique sous une forme populaire, son point d’honneur spiritualiste, son enthousiasme, sa sanction morale, son complément cérémoniel, son universel motif de consolation et de justification. Elle est la réalisation chimérique de l’essence humaine, parce que l’essence humaine ne possède pas de réalité véritable. Lutter contre la religion, c’est donc, indirectement  lutter contre ce monde là, dont la religion est l’arôme spirituel.

La misère religieuse est tout à la fois l’expression de la misère réelle et la protestation contre la misère réelle. La religion est le soupir de la créature accablée, l’âme d’un monde sans coeur, de même qu’elle est l’esprit d’un état de choses où il n’est point d’esprit. Elle est l’opium du peuple.

Nier la religion, ce bonheur illusoire du peuple, c’est exiger son bonheur réel. Exiger qu’il abandonne toute illusion sur son état, c’est exiger qu’il renonce à un état qui a besoin d’illusions. La critique de la religion contient en germe la critique de la vallée de larmes dont la religion est l’auréole. […] La critique du ciel se transforme ainsi en critique de la terre, la critique de la religion en critique du droit, la critique de la théologie en critique de la politique.

 

K. MARX,Pour une critique de la philosophie du droit de Hegel(1843)

Semaine 4 : Le travail

Le besoin nous contraint au travail dont le produit apaise le besoin : le réveil toujours nouveau des besoins nous habitue au travail. Mais dans les pauses où les besoins sont apaisés et, pour ainsi dire, endormis, l’ennui vient nous surprendre. Qu’est-ce à dire ? C’est l’habitude du travail en général qui se fait à présent sentir comme un besoin nouveau, adventice ; il sera d’autant plus fort que l’on est plus fort habitué à travailler, peut-être même que l’on a souffert plus fort des besoins. Pour échapper à l’ennui , l’homme travaille au-delà de la mesure de ses autres besoins ou il invente le jeu, c’est-à-dire le travail qui ne doit apaiser aucun autre besoin que celui du travail en général. Celui qui est saoul du jeu et qui n’a point, par de nouveaux besoins, de raison de travailler, celui-là est pris parfois du désir d’un troisième état, qui serait au jeu ce que planer est à danser, ce que danser est à marcher, d’un mouvement bienheureux et paisible : c’est la vision du bonheur des artistes et des philosophes.

Humain, trop humain, I, § 611, Bouquins I, p. 680.

Semaine 5 : L’histoire

Le moyen dont se sert la nature pour mener à son terme le développement de toutes ses dispositions est leur antagonisme dans la société, dans la mesure où cet antagonisme finira pourtant par être la cause d’un ordre réglé par des lois. J’entends ici par antagonisme l’insociable sociabilité des hommes, c’est-à-dire leur penchant à entrer en société, lié toutefois à une opposition générale qui menace sans cesse de dissoudre cette société. Une telle disposition est très manifeste dans la nature humaine. L’homme a une inclination à s’associer, parce que dans un tel état il se sent plus qu’homme, c’est-à-dire qu’il sent le développement de ses dispositions naturelles. Mais il a aussi un grand penchant à se séparer (s’isoler) : en effet, il trouve en même temps en lui l’insociabilité qui fait qu’il ne veut tout régler qu’à sa guise et il s’attend à provoquer partout une opposition des autres, sachant bien qu’il incline lui-même à s’opposer à eux. Or, c’est cette opposition qui éveille toutes les forces de l’homme, qui le porte à vaincre son penchant à la paresse, et fait que, poussé par l’appétit des honneurs, de la domination et de la possession, il se taille une place parmi ses compagnons qu’il ne peut souffrir mais dont il ne peut se passer. Ainsi vont les premiers véritables progrès de la rudesse à la culture, laquelle repose à proprement parler sur la valeur sociale de l’homme ; ainsi tous les talents sont peu à peu développés, le goût formé, et même, par le progrès des Lumières, commence à s’établir un mode de pensée qui peut, avec le temps, transformer notre grossière disposition naturelle au discernement moral en principes pratiques déterminés, et ainsi enfin transformer cet accord pathologiquement extorqué pour l’établissement d’une société en un tout moral. Sans ces propriétés, certes en elles-mêmes fort peu engageantes, de l’insociabilité, d’où naît l’opposition que chacun doit nécessairement rencontrer à ses prétentions égoïstes, tous les talents resteraient cachés en germes pour l’éternité, dans une vie de bergers d’Arcadie, dans une concorde, un contentement et un amour mutuel parfaits ; les hommes, doux comme les agneaux qu’ils paissent, ne donneraient à leur existence une valeur guère plus grande que celle de leur bétail, ils ne rempliraient pas le vide de la création quant à sa finalité, comme nature raisonnable. Il faut donc remercier la nature pour leur incompatibilité d’humeur, pour leur vanité qui en fait des rivaux jaloux, pour leur désir insatiable de possession et même de domination ! Sans cela, toutes les excellentes dispositions naturelles qui sont en l’humanité sommeilleraient éternellement sans se développer. L’homme veut la concorde ; mais la nature sait mieux ce qui est bon pour son espèce : elle veut la discorde.
Kant, Idée d’une histoire universelle au point de vue cosmopolitique, 4e proposition
Semaine 6 : La vérité
La vérité dépend-elle de nous ?
Y a-t-il des vérités indiscutables ?

 

 

 

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Faut-il travailler pour vivre ?

Dissertation rédigée

Textes sur le travail

http://philosophia.fr/le-travail/?fbclid=IwAR1UBaWoE9rz5k5Tszmt7s43brPkz-8wTUtJoJOnbNQPuC2wi_-eWpxlX6c

 

Questions sur le cours :

1- Pourquoi est-il nécessaire de travailler pour l’homme ? (1ère partie)

2-Pourquoi les hommes s’associent-ils pour travailler en société ?

3-Comment Nietzsche considère-t-il le travail ? Pourquoi ?

4-Pourquoi le travail tel qu’il est dépeint par Marx dans la société capitaliste est-il aliénant ?

5-Que révèle les langues indo-européennes sur les deux sens du mot travail ? Comment cette différence se rapproche-t-elle de la distinction praxis/poiesis chez Aristote ?

6- Pourquoi le protestantisme est-il à l’origine du capitalisme selon Max Weber ?

7-Pourquoi le travail peut-il être considéré comme un devoir moral ? (2è partie)

8- L’importance du travail dans notre vie ne révèle-t-il pas quelque chose à propos de la condition humaine ? N’est-ce pas un subterfuge pour éviter quelque chose ? (3è partie)

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Cours sur la religion

Cours sur la religion + questions

cours sur la religion 2

Voici en complément pour ceux qui voudraient approfondir cette notion, un excellent site :

http://philosophia.fr/exercices-de-philosophie/la-religion-un-defi-pour-la-raison/?fbclid=IwAR2KocXtuSVlZEHc0VF70Pvx1EshOlTAUUanCmIOCcELxlHeXOvWiaw0ItE

 

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Cours sur les échanges

Cours sur les échanges

Vous trouverez ici un cours sur les échanges suivi de questions

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Cours sur le langage

Cours sur le langage

Vous trouverez ici un cours sur le langage suivi de questions.

Vous pouvez vous entraîner sur les sujets suivants :

L’art est-il un langage ?

Peut-on tout dire ?

https://chroniquesdunouveaumonde.com/2018/01/22/les-mots-etrangers-intraduisibles-en-francais/ 

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Top 10 des moyens de pécho grâce à Emmanuel Kant :):)

http://www.topito.com/top-moyens-pecho-grace-emmanuel-kant

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Colle prépa : Oeuvres comparées

Vous êtes libres d’utiliser d’autres oeuvres notamment celles présentées ici 1 2 3 4

Des oeuvres musicales, chorégraphiques, théâtrales… seront par exemple très appréciées. :)

L’art peut-il se passer de règles ? (règles techniques et morales !)

http://lewebpedagogique.com/charlierenard/files/2016/03/Capture-d%E2%80%99%C3%A9cran-2016-03-24-%C3%A0-22.21.03.pngL’homme de Vitruve De Vincihttp://lewebpedagogique.com/charlierenard/files/2016/03/Capture-d%E2%80%99%C3%A9cran-2016-03-24-%C3%A0-21.53.05.pngOlympia Manet

Cf, Boileau; Baudelaire, Le nouveau Roman…; La querelle des Bouffons …

L’art nous détourne-t-il du réel ?

http://lewebpedagogique.com/charlierenard/files/2016/03/Capture-d%E2%80%99%C3%A9cran-2016-03-24-%C3%A0-22.08.30.pngLe Prêteur et sa femme Quentin Metsys

 

http://lewebpedagogique.com/charlierenard/files/2016/03/Capture-d%E2%80%99%C3%A9cran-2016-03-24-%C3%A0-21.59.52.pngLe cheval blanc Gauguin

Cf; La question de l’imitation chez Platon, Aristote, musique descriptive, théâtre archétypes..

III Les goûts et les couleurs, ça ne se discute pas ?

Afficher l'image d'origine

Antonio Canova, Psyché & Amour

http://lewebpedagogique.com/charlierenard/files/2016/03/Capture-d%E2%80%99%C3%A9cran-2016-03-24-%C3%A0-22.01.56.pngEglise d’Auvers sur oise, Van Gogh

Cf. académisme, chef d’oeuvre,

IV Une oeuvre d’art peut-elle ne pas être belle ?

http://lewebpedagogique.com/charlierenard/files/2016/03/Capture-d%E2%80%99%C3%A9cran-2016-03-24-%C3%A0-22.20.31.pngRicard, César

http://lewebpedagogique.com/charlierenard/files/2016/03/Capture-d%E2%80%99%C3%A9cran-2016-03-24-%C3%A0-22.14.35.pngCarré blanc sur fond blanc, Malévitch

V Faut-il être cultivé pour apprécier une oeuvre d’art ?

Afficher l'image d'origineMasque Dogon

Afficher l'image d'origineJackson Pollock, Action painting

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Test du miroir validé pour la raie manta ! Conscience ?

http://www.sciencesetavenir.fr/animaux/animaux-marins/20160323.OBS7021/comme-l-homme-la-raie-manta-arrive-a-se-reconnaitre-dans-un-miroir.html

Vidéo de Dirty Biology

 

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Avènement de l’individu : sécularisation du regard, triomphe du l’artiste et du donateur

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http://leblogdemonsieurgeney.over-blog.com/analyse-d-oeuvre-les-ménines.html

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Réactions d’une tribu d’Amazonie en voyant notre civilisation

https://www.youtube.com/watch?v=gGYT5JNh03A

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