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Projet n°1
Travailler sur les dessins de presse illustrant des faits divers actuels.
Faire relever dans les journaux et découper (ou copier-coller sur Internet) des illustrations de faits divers de la presse écrite

Constater la rareté des dessins sauf dans le cas des procès (rappel de la loi)

Analyser des dessins plus symboliques que réalistes, comme ceux d’Anne-Lise Boutin ou de Sylvie Serprix.

Travailler sur un fait divers plutôt humoristique (du genre « quais étroits pour les nouvelles rames du RER »). Faire observer d’abord les techniques utilisés par les dessinateurs pour dénoncer, illustrer l’actualité, dédramatiser, faire rire et donner à réfléchir. Choisir ensuite un fait divers humoristique et demander aux élèves, en cours d’arts plastiques par exemple, d’en proposer une illustration.

Comparer avec les dessins réalisés par des dessinateurs professionnels à collecter sur Internet.