Voici quelques liens utiles de documents ressource pour ce chapitre ainsi que certains articles de sites intéressants pour approfondir certains sujet, notamment sur les jugements des criminels de guerre (Procès de Nüremberg et Procès de Tokyo)
Introduction du programme de l’année qui en Histoire démarre en 1945 à la fois pour le monde, l’Europe et la France. On peut ainsi intégrer à travers l’exemple français un chapitre consacré à « Bilan et mémoires de la 2°GM en France ». 3 grands axes :
On présente les conséquences de la 2°GM sur l’organisation du monde
On fait le bilan de la 2° GM sur le plan humain, économique, matériel et politique
On évoque la reconstruction du monde et les prémices de la Guerre froide
Cet article fait le point sur les personnages-clés à retenir, les dates-clés, les éléments essentiels, quelques documents et quelques vidéos…
Né le 8 mai 1884 à Lamar (Missouri, USA)
Mort le 26 décembre 1972 à Kansas city (Missouri, USA)
33° Président des Etats-Unis (1945-1953)
né le 18 décembre 1878 à Gori (Géorgie)
mort le 5 mars 1953 à Moscou (URSS)
Secrétaire Général du Parti Communiste d’URSS (1922-1953)
Né le 30 novembre 1874 à Blenheim Palace (R-U)
Mort le 24 janvier 1965 à Londres
Premier Ministre britannique de 1940 à 1945 et de 1951 à 1955
La chaîne Histoire a consacré une série de documentaires très intéressants consacrés à la Guerre froide (24 épisodes de 50 minutes chacun). De quoi pouvoir réviser les relations internationales pour le Bac. Faisons le point avec le 2° épisode consacré aux origines de la Guerre froide. Il fait le point sur les conséquences de la fin de la 2° guerre mondiale et la situation en 1945 (chapitre : « Le monde en 1945″), sur l’occupation de l’Europe et la mise en place du « rideau de fer » dénoncé par Churchill en 1946 dans son célèbre discours à l’université de Fulton (Missouri). C’est en effet dans ces 2 années post-2° guerre mondiale que se met progressivement en place la bipolarisation de l’Europe avec l’installation de régimes communistes à l’est, étape essentielle vers la Guerre froide qui, à proprement parler, ne débute qu’en 1947.
50 minutes pour faire le point sur cette période 1945-47 (en 3 parties de 19 minutes)
A l’issue de la 2° guerre mondiale fut créée le Tribunal militaire international pour l’Extrême-Orient par le Général Douglas MacArthur, Commandant en chef des armées amércaines en Extrême-Orient et dans le Pacifique, conformément à la déclaration de Potsdam, afin de juger les criminels de guerre japonais.
Le tribunal était composé de 11 juges, un président (l’australien William Webb), un procureur (l’américain Joseph Keenan)
Au final, sur 80 suspects de crimes de classe A, 28 personnes furent poursuivies (19 militaires et 9 civils) lors du procès de Tokyo :
Lors de la conférence de Bretton Woods (aux USA), les pays occidentaux ont préparé la réorganisation et la reconstruction économique du monde après la 2° guerre mondiale.
Les accords de Bretton Woods, préparés essentiellement par l’économiste britannique John Maynard Keynes et le secrétaire au Trésor américain Harry White, ont permis de créer un nouveau système monétaire international basé sur la stabilité des monnaies rattachées au dollar américain, devise de référence indexée sur l’or (dont les USA détiennent alors 75 % du stock mondial).
La Conférence de San Fracisco, prévue par les accords de Yalta, a permis la création de l’ONU.
Préparée par la conférence de Dumbarton Oaks (octobre 1944), la conférence de San Francisco réunit les 45 états alliés, engagés contre l’Allemagne durant la 2° guerre mondiale, qui ont signé la Déclaration des Nations Unies de 1942.
6 autres états furent invités à la création de l’ONU en plus des 45 états fondateurs : la Syrie et le Liban (mandats français auxquels la France Libre avait accordés l’indépendance dès 1941), la Biélorussie et l’Ukraine en tant que Républiques Soviétiques de l’URSS (qui tenait à disposer ainsi de 3 sièges), le Danemark et l’Argentine.
La dernière conférence interalliée de la 2° guerre mondiale.
Moins de 6 mois après la conférence de Yalta, elle a réunie à Potsdam (Allemagne, à proximité de Berlin), les dirigeants des 3 grandes puissances alliées : Joseph Staline (1er secrétaire du PC d’URSS), Harry Truman (nouveau président des USA depuis la mort de Roosevelt) et Clement Attlee (nouveau 1er ministre britannique qui succéda en cours de conférence à Winston Churchill, battu aux élections législatives).
Ses accords ont essentiellement porté sur le sort de l’Allemagne et sont parfois résumés sous l’appellation des 3 D : Dénazification (démocratisation), décentralisation, démilitarisation.
Les accords de Potsdam mettent en place les zones d’occupation confiées aux 3 grands vainqueurs et à la France invitée, à savoir :
_(B%26W).jpg/300px-Yalta_Conference_(Churchill,_Roosevelt,_Stalin)_(B%26W).jpg)
L’une des 2 principales conférences interalliées de la 2° Guerre mondiale.
Réunies par Staline en Crimée (URSS), la conférence a réuni les grands dirigeants des 3 grandes puissances alliées : Joseph Staline (1er secrétaire du PC d’URSS), Frankin Roosevelt (Président des USA) et Sir Winston Churchill (1er ministre du Royaume-Uni).
Contrairement au mythe longtemps entretenu, les 3 « Grands » ne se sont pas « partagé le monde » mais ont conclu une série d’accords généraux dont certains avaient été praparés avant (notamment les zones d’influence en Europe de l’est, déjà négociées secrètement entre Churchill et Staline en octobre 1944 à Moscou) et dont d’autres n’ont jamais été respectées (notamment la « Déclaration sur l’Europe libérée »).
En voici les principaux points :
Après une très longue éclipse, je me remets avec plaisir à alimenter ce blog dans l’espoir qu’il puisse aider les élèves et tous les passionnés et curieux d’Histoire, de Géographie, d’Histoire des Arts.
Nouvelle année, nouveau départ, nouveau thème.
Pour mieux comprendre le problème belge, le dessous des cartes de 2008 consacré à ce pays que vous pouvez trouver sur youtube
Edifiant ! En 2006, la télévision belge RTBF met en place un énorme canular pour réveiller les consciences, interrompant ses programmes pour annoncer la mort de la Belgique et l’indépendance de la Flandre.
Voici quelques videos du dessous des cartes que vous pouvez trouver sur des plateformes de streaming comme youtube, dailymotion ou wat.tv par exemple consacrées à la géopolitique du Caucase
Voici quelques videos du dessous des cartes consacrées à l’ex-Yougoslavie que l’on peut trouver en streaming sur différentes plate-formes comme Dailymotion par exemple
Croquis de synthèse uniquement pour les TS
Sinon, 3 liens utiles pour la carto :
- Pour la Façade atlantique, une excellente page web sur divers croquis réalisés à partir de Gérard Dorel de la part des professeurs de l’APHG de Caen ainsi que l’animation sur la définition de façade vue en intro
- Pour trouver divers croquis (d’élèves, de profs) sur tous les thèmes de Géo ainsi que des fonds de carte : c’est ici sur Clioweb
- Et enfin, un dernier lien sur des croquis mais surtout des fonds de carte vectorielles au format .doc (donc aisément utilisables et modifiables avec word simplement) sur le site de Jean-François Bradu
PS : J’ai corrigé ce que Cédric me demandait, à savoir le « thumb » du croquis sur les centres d’impulsion et inégalités de développement dans l’onglet croquis de synthèse, où apparaissent désormais les flux (qui étaioent déjà sur le fichier en question)
Si vous avez des questions, n’hésitez pas à la poser avant le Bac blanc pour l’Histoire comme pour la Géo. Je répondrai dans la 2° semaine de vacances (London calling before)
Et bonnes révisions (bonnes vacances aussi 
)
Il est temps de commencer à réviser en ces vacances de Février. D’abord dans l’
optique du Bac Blanc mais surtout du Bac. C’est maintenant que ça commence vraiment.
Commençons par la Guerre froide.
L’Art cycladique est la première forme d’art antique grec. Il est né et s’est développé, comme son nom l’indique, dans l’archipel des Cyclades en Mer Egée. On peut la dater du 3° millénaire av J-C, grosso modo entre 3 200 et 2 000 av. J-C durant l’âge du bronze.
Les archéologues distinguent 3 périodes :
La civilisation cycladique a considérablement influencé la civilisation minoenne, légèrement postérieure (2 700 – 1 550 av. J-C), qui s’est développée en Crête aux III° et II° millénaires av. J-C, y compris en matière d’art.
Idole cyladique (2 700 – 2 300 av. J-C, Musée du Louvre, Paris)
L’art cycladique est essentiellement constitué de figurines anthropomorphiques, le plus souvent féminines : les idoles cycladiques. On peut rapprocher ceci du culte antique de la déesse-mère et de la fertilité (de nombreuses figurines au ventre arrondi suggèrent un hommage à la maternité). La forme et le style de ces figurines en obsidienne ou en marbre est typique de l’art cycladique, très simplifiées voire géométriques. Les figurines montent des visages ovoïdes sans aucun autre détail qu’un nez proéminent, sans bouche ni oreille ou yeux.
Cet art peut par certains aspects apparaître extrêmement moderne par la simplification géométrique des formes et des objets.
On trouve aussi des objets en bronze, des bijoux et des figurines animales. On a aussi retrouvé certaines poteries à motifs géométriques.
Bien qu’on ne connaisse pas la raison de la disparition de cette civilisation (invasions, inondations, raz-de-marée, séismes… ?), on suppose que vers la fin du III° millénaire la disparition progressive des statuettes cycladiques est liée à la migration vers l’intérieur des terres des populations cycladiques, peut-être en lien avec l’apparition de la piraterie en Egée.
Pour plus d’images : Wikimedia Commons : civilisation cyladique
Une vidéo du dessous des cartes très intéressantes sur la manière d’évaluer le développement qui fait le tour du monde en carte à partir du PIB, de l’IDH, de l’indice de Gini…
http://www.dailymotion.com/videoxagzucUn très bon documentaire d’Arte de 2h (6 x 19′) sur la croissance démographique et ses tendances ainsi que ses conséquences :
http://www.dailymotion.com/videox570hr http://www.dailymotion.com/videox5713x http://www.dailymotion.com/videox5713t http://www.dailymotion.com/videox5714i http://www.dailymotion.com/videox570xa http://www.dailymotion.com/videox570j5CLISTHENE
Législateur athénien (VI°-V° siècle av. J-C), « père de la démocratie athénienne »
Je propose ici une fiche chrono de l’Histoire des Etats-Unis depuis 1945
fiche-chronologique-le-modèle-américain
De nombreux croquis sont proposés, notamment dans le manuel, sur divers sujets se rapportant à la superpuissance américaine mais ils sont souvent cantonnés à un thème (économique ou politico-militaire)
J’ai essayé d’en faire un complet intégrant les divers aspects de l’expression de la superpuissance américaine (politique, militaire, économique) et ses limites (économies et géopolitiques) à l’échelle mondiale :
Pour voir les sujets tombés depuis 2002 en Histoire-Géo en France et ailleurs (outre-mer, Pondichéry, Amérique…), voici quelques liens intéressants
Voici une fiche chrono pour réviser la IV° République
Fiche chronologique : la IV° République (1945-58)
Voici un excellent site qui regroupe de nombreux documents (versions texte, et/ou audio, video) et des analyses sur les moments forts de l’Histoire de l’Europe depuis 1945. Très utile à la fois pour la Guerre froide, la construction européenne, les démocraties populaires…
Il y a une infinité de documents possibles pour l’épreuve mineure mais il s’agit presque tout le temps de textes (assez longs : entre 20 et 30 lignes). Ce peut être soit :
C’est pourquoi nous avons travaillé cette année un certain nombre de documents de référence. J’en ai listé un certain nombre par chapitre dont vous pourrez retrouver le texte soit dans votre manuel soit en lien sur cette page (j’actualiserai au fur et à mesure) :
Documents de référence du programme de terminale (nouvel onglet rajouté)
J’écrirai quelques articles sur certains d’entre eux en suivant la méthode d’identification du texte et en donnant quelques exemples de certaines annales de sujet d’épreuve mineure.
L’épreuve mineure d’Histoire consiste en une série de questions sur un document historique (la plupart du temps : un texte). Il y a 2 documents au choix.
Notation : Cette épreuve compte pour 8 points sur la note globale sur 20 de l’épreuve d’Histoire-Géo.
Durée : Il est conseillé de n’y consacrer qu’environ 1h30 maximum (ce qui laisse 2h30 pour l’épreuve majeure).
Le nombre de questions varie (en général 4, 5 ou 6). Il s’agit d’un commentaire de document donc les questions peuvent être :
Pour bien réussir cette épreuve, il importe de :
Que faire face au document :
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