Nous avons d’abord regardé des journaux de sport et découpé de nombreuses pages où l’on voyait des sportifs en action. (séance 1)

Nous avons ensuite choisi deux photos parmi ce trésor. La consigne était de choisir des attitudes très différentes. (séance 2)

Chacun doit essayer de prendre la position de ses deux photos et apprendre à les enchainer sur de la musique

Séance 3 : on se remémorise les positions seul puis on se met par deux et on se montre les positions. Chacun apprend à son binôme ses deux positions

.

Bien entendu, à chaque séance, on montre à l’autre moitié de la classe, la partie spectacle est importante

Séance 4 : on fait la même chose pour bien mémoriser les gestes et travailler l’enchainement, on répète en boucle les mouvements

5ème séance, on travaille par 4 (ou 5) et on monte un petit spectacle pour les copains

J’avais fait un belle vidéo mais comme je ne peux pas vous montrer les visages de mes élèves, vous n’y aurez pas droit ! Mais le résultat était très beau avec une vraie richesse de mouvement.

Nous avons profité de la présence de quelques Grands et Moyens avec nous pour faire des rondes. (c’est plus facile quand, dans chaque ronde, il y a un enfant qui sait déjà faire)

Nous avons commencé avec un cerceau.

Puis nous avons fait de belles rondes en se tenant par la main

Et puis les Grands ont emmené les farandoles dans toute la salle.

Ils ont fini en emmenant les Petits jusqu’aux toilettes !

DANSE

Nous avons fait le jeu des statues. Quand la musique s’arrête, nous devons faire des statues toutes différentes.

Puis Monique a donné un foulard à un enfant qui devenait le modèle des statues. Quand la musique s’arrêtait, il fallait faire comme le modèle.