Brevets PS

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Nous avons refait des escargots et des fleurs en pâte à modeler en suivant un modèle.(pas de photos car maitresse occupée) modele-PAMP.jpg

 

Monique a vérifié si nous savions faire des boules et des colombins.

 

Elle a commencé à mettre des gommettes sur nos brevets de techniques manuelles.brevet-techniques.jpg

 

En effet en fin d’année, elle va évaluer progressivement tout ce que nous savons faire et remplir, entre autres, deux feuilles de bilan des certaines activités. brevet-accueil.jpg

 

Vous pouvez les voir en grand en cliquant sur les images.

 

 

 

 

2012-5-4 18:31:00
Organisation

Brevet de modelage

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PAM brevet 1

Nous avons tous fait de la pâte à modeler car Monique voulait remplir nos brevets de modelage.

C’est une série de 4 compétences de niveau Petite Section.

Savoir faire des boules

Savoir écraser la pâte avec le rouleau

Savoir faire des colombins (serpents)

Savoir PAM brevet 4placer sa pâte à modeler sur un modèle

Et Lina a très bien réussi son escargot qui n’est pas facile.

PAM escargot LIna

Le brevet

brevet-techniques.jpgEn cliquant sur l’image, les collègues pourront
avoir accès au document en PDF

découpage grande bande 2Nous avions fait les activités du brevet de découpage auparavant :

Nous apprenons à découper de mieux en mieux.

Après l’herbe à découper sur une petite bande, nous avions aujourd’hui une grosse bande. Cela nous oblige à enchainer les coups de ciseaux.

Brevet des 3 techniques

Langage, comment j’évalue

Posted on by maternellesmonique

Pendant l’accueil, je fais passer un par un les enfants pour voir quels mots de la fiche de vocabulaire de l’école nous connaissons.vocabulaire-ecole-3.jpg

Je dis d’abord : « montre moi la chaise, le bureau… » pour voir si les enfants connaissent les mots  de manière passivevocabulaire-ecole-2.jpg

Ensuite, je leur fais dire le mot, et j’écris comment il est dit si on ne le prononce pas bien.