Proposition pour une culture de l’EMI au collège Saint Jo d’Arras – Année scolaire 2017-2018
Principe : Signature de la CHARTE NFORMATIQUE du collège St-Jo associée à la fiche personnelle de l’élève – Fiche FREQUENTATION & TRAVAIL conservée au CDI [En préparation]
Niveau 6e : premières pistes
- Découvrir le CDI : organisation/fonctionnement/PMB et CDISTAT
- Chercher de l’information dans le fonds physique du CD : Partir des noms de fleurs attribuées aux classes de 6e/Découvrir la classification Dewey et les périodiques
(Ex : Un tournesol c’est quoi ? = Utiliser le dictionnaire-Signaler sur le plan où je le trouve au CDI / Le tableau de Van Gogh = Ce qu’il représente ? Qui est le peintre ? = Utiliser Le petit Léonard – C’est quoi un périodique ? Quel rôle joue PMB dans l’utilisation d’un périodique au CDI ? Un périodique : consultation sur place ou emprunt ? / La couleur jaune : une couleur primaire…Où trouver l’information ? – Renseigner sa démarche de recherche grâce aux indications fournies par la doc / La symbolique de la couleur…Où trouver l’information ? – Renseigner sa démarche de recherche grâce aux indications fournies par la doc/ Le tournesol et son rôle dans l’éco-système… Où trouver l’information ? – Renseigner sa démarche de recherche grâce aux indications fournies par la doc) Temps estimé = 5h
Niveau 3e : premières pistes
- Compléter le travail de Me Lenglet en matière d’orientation (Etaler le travail sur 2 trimestres)
(Ex : 1. Découvrir la complexité du site de l’ONISEP = Son arborescence – ses onglets – le compte personnel… / 2. Découvrir son futur lycée à travers son site officiel = nombre d’élèves ? – Sections ? – Options ? – Le CDI, PMB ou BCDI ? Vie scolaire : clubs, sorties culturelles, jumelages, internat.. ? – Présence d’un blog…d’un forum participatif ? / 3. Découvrir Station F, le plus grand campus à Start-UP inauguré le jeudi 29 juin 2017 dans le XIIIe arrondissement de Paris = Station F en chiffres : Date de lancement du chantier ? Superficie ? Nombre de places au restaurant ? Nombre de cuisines ? Nombre de cafés-bars ? Nombre de postes de travail ? Nombre de start-up accueillies ? Nombre de millions investis essentiellement par Xavier Niel fondateur de Free – Compléter par le nom des principaux partenaires du projet et par le nom de l’architecte. Relever les corps de métiers qui se dessinent derrière les questions relatives à Station F et trouver les documents qui renseignent sur ces métiers dans le fonds documentaire du BDI.
[De septembre à la mi-novembre = Temps estimé : 8 à 10h]
- Suivre l’actualité d’une personnalité du monde du sport ou de la culture ou de la politique – Mener une revue de presse et la présenter à l’oral
(Ex : 1. Mener une revue de presse = Choix des médias : 1 quotidien – 2 hebdomadaires, papier et numérique – 1 site d’informations en continu – 2 vidéos / 2. Mener une veille = Pearltrees ou Netvibes 3. Sélectionner l’information pertinente = Synthétiser la revue de presse dans une carte heuristique type Framindmap / 4. Présenter sa revue de presse à l’oral = se filmer et mener une réflexion sur le droit à l’image et l’identité numérique [En préparation – Faire travailler les élèves avec des tutoriels]
[De la mi-novembre à fin mars = Temps estimé 10 à 12h]
Niveau 4e : premières pistes
- Couvrir un événement local par la photo et la vidéo
- Contribuer au journal du collège
Niveau 5e : premières pistes
- Réaliser un livre numérique sur ma ville ou mon village
- Contribuer au journal du collège
