Séance 1 :

 

Nous avons regardé la peau des animaux d’Afrique en gros plan sur l’ordinateur.

 

 

Nous avons commenté les couleurs, les formes….

Puis Monique a affiché ces gros plans et nous devions nous entrainer à reproduire ces peaux sur des feuilles de brouillon avec des feutres. 

 

 

 

Séance 2 :

Nous avons repris nos brouillons et nous avons choisi l’animal que nous préférions.

 

Monique nous a donné le nom de l’animal en silhouette vide.

 

 

Nous avons rempli ce nom avec la peau de cet animal

Puis nous avons découpé le plus près possible des lignes.

Florine et Monique (ainsi que Claudine et Anne dans la cour, un jour où Monique était un peu débordée) ont découpé très précisément.

Séance 3 :

 

Nous avons regardé des reproductions de paysages africains…

 

Cliquez ici pour voir les tableaux que l’on n’a pas le droit de reproduire sur un blog sans autorisation : PAYSAGES AFRICAINS

 

et remarqué l’utilisation de certaines couleurs : le rouge, le jaune, l’orange et le noir.

 

Monique nous a donné à chacun une page de catalogue de tapisserie beige  (pour avoir du grain dessous)

 

Nous avons peint nos paysages à l’éponge en utilisant ces couleurs par bandes ou par cercles.

 

 

 

Séance 4 :

 

Nous avons fabriqué chacun un tampon en enroulant de la laine sur un morceau de bois (merci à la maman de Florian P pour les morceaux de bois)

Nous avons passé la laine à la peinture marron pour faire sur notre fond l’herbe de la savane.

 

Nous avons aussi dessiné à partir d’un pochoir la silhouette d’un baobab que nous avons peint en noir au pinceau fin.

 

Les adultes ont collé les noms d’animaux sur nos paysages. (avec de la colle forte car le papier tapisserie ne retient pas la colle scolaire)

Quand j’ai fait les photos, la plupart des oeuvres étaient reparties à la maison…