Lundi 6 mars

6. ET 2  : Les stratégies argumentatives dans la DDFC

• Une grande variété de formes et de genres

7. LL3 extrait du « Postambule » : « le jouet du mépris »

• la condition des femmes sous l’ancien régime
• La condition d’esclaves des femmes sous la Révolution
• Conclusion et solution

Pour le mercredi 8 mars : répondre aux questions 1 à 3 de l’ET3 « portraits de femmes » distribuée

Mardi 7 mars

professeur en grève

Mercredi 8 mars

8. ET 3 : portraits de femmes

• Travail de synthèse sous forme de dissertation : analyse d’un sujet, association d’exemples et d’arguments aux parties du plan, réflexion sur le développement des exemples dans un paragraphe de dissertation)
  • Un tableau pathétique de la condition féminine
  • L’image d’une femme égale à l’homme
  • Une vision nouvelle de la femme

Pour le lundi 13 mars : Répondre aux questions 1 à 4 sur le corpus de textes distribué sur l’esclavage

Pour le mercredi 12 avril : Rendre le carnet de lecture sur Alcools d’Apollinaire [travail obligatoire pour préparer le bac mais rendu facultatif : note bonus ne pouvant baisser la moyenne]

Lundi 13 février

3. LL1 : le Préambule et les deux premiers articles

• Les articles

4. ET 1 : les articles de la DDFC

• Les modifications apportées
• les droits et les devoirs des femmes

5. LL 2 :  Extrait du Postambule : « femme, réveille-toi »

• l’appel au réveil des femmes

Mardi 14 février

MODULE (GB) : L’explication linéaire à l’oral

• Distribution d’une fiche de synthèse sur l’oral et d’un modèle de brouillon
• Diffusion d’une simulation d’oral enregistrée

Pour le mardi 7 mars : apprendre la fiche de l’extrait de Art de Reza  apporter le texte en vue d’un entraînement à l’oral

5. LL 2 :  Extrait du Postambule : « femme, réveille-toi »

• Les droits reniés aux femmes
• L’appel à la révolte

Mercredi 15 février

6. ET 2  : Les stratégies argumentatives dans la DDFC

• Une grande variété de tons

Pour le lundi 6 mars : Répondre à la question 2 sur les formes et les genres argumentatifs

Lundi 6 février

1. Introduction : la condition féminine

• Reprise des femmes influentes
• les femmes et les idées de Lumières
• les femmes et la Révolution : rappels historiques  ; rôle des femmes ; femmes influentes
• Définition du féminisme et des termes du parcours

2. Entrée dans l’oeuvre

• L’autrice : reprise à partir des recherches des élèves
• La structure de l’oeuvre
• Les textes liminaires : la dédicace à la reine

Mardi 7 février

2. Entrée dans l’oeuvre

• Les textes liminaires : l’adresse aux hommes

3. LL1 : Le Préambule et les premiers articles

• Un texte juridique et solennel

MODULE : la lecture expressive

• Exercices d’entraînement à la lecture expressive
• Distribution d’une fiche méthode et entraînement sur un texte étudié pour l’oral

• Enregistrer la lecture du texte de votre choix sur balado (ENT)
• Apporter l’extrait d’Art de Reza et votre fiche de révision sur ce texte

Mercredi 8 février

3. LL1 : le Préambule et les deux premiers articles

• Les causes et les buts de la déclaration
• Conclusion : l’éloge des femmes

Pour le mercredi 8 mars : Rendre le carnet de lecture  en lien avec le parcours « Écrire et combattre pour l’égalité » (3 oeuvres au choix) [travail obligatoire pour préparer le bac mais rendu facultatif : note bonus ne pouvant baisser la moyenne]

Lundi 30 janvier

12. LL 5 Extrait de Art de Yasmina Reza : le stratagème de Serge

• Le geste de Marc
• La révélation du stratagème

Séquence 3 : OI DDFC Olympe de Gouges

OE : l’argumentation du XVI° au XVIII° siècle

Parcours : « Ecrire et combattre pour l’égalité »

1. Introduction ;: la condition féminine

• La condition des femmes avant la Révolution : étude d’un corpus d’extraits de L’Ecole des Femmes, des Femmes savantes de Molière et du Mariage de Figaro de Beaumarchais
• Recherches en groupes sur une femme célèbre écrivaine

Pour le mercredi 1 février :

• Finir vos recherches sur la femme attribuée et crtéer la fiche correspondant sur la frise chronologique de l’ENT
• Répondre aux questions 2, 4, 5, 6  des deux feuilles distribuées (Introduction à la séquence sur Olympe de Gouges) et apporter votre édition de la DDFC (édition Nathan). Pour ceux qui n’auraient pas suivi mes recommandations et auraient acheté une autre édition, vous trouverez les pages concernées sur pearltrees.

Mardi 31 janvier

Professeur en grève

Mercredi 1 février

– Restitution des bacs blancs et exercices de remédiation

1. Introduction : la condition féminine

• Synthèse sur la condition de la femme avant la révolution à partir des recherches des élèves
• Reprise des femmes engagées et influentes à partir de la frise constituée par les élèves

Pour le lundi 6 février :

• Répondre aux questions 6 et 7 sur les feuilles distribuées
• Regardez la video sur Olympe de Gouges et lisez le diaporama (vous pouvez aussi vous appuyer sur les pages 4 et 5 de votre édition) puis répondez aux questions suivantes :
  1. Quelle est l’origine sociale d’Olympe de Gouges ?
  2. Que savons-nous de sa vie privée ?
  3. Quelle est son éducation ?
  4. Quelle est sa carrière littéraire et quelles sont ses principales œuvres ?
  5. Quelles avancées sociales défend-elle ?
  6. Quelle est sa position vis à vis de l’action révolutionnaire ?
  7. Par quels termes sexistes a-t-elle été désignée ?

Lundi 23 janvier

10. Entraînement à la dissertation

• Correction du sujet de dissertation du bac blanc

11. LL4 extrait de Cyrano de Bergerac de Rostand : la scène du balcon (III,7)

• La réticence de Roxane
• La reconquête de Roxane par Cyrano
• Le succès du stratagème de Cyrano

Mardi 24 janvier

11. LL4 extrait de Cyrano de Bergerac de Rostand : la scène du balcon (III,7)

• Le succès du stratagème de Cyrano

12. LL 5 Extrait de Art de Yasmina Reza : le stratagème de Serge

• Diffusion de la scène dans la mise en scène de P. Kerbrat et situation du passage

Pour le 25 janvier : finir de visionner la scène à l’aide du QR code ou en allant sur pearltrees

MODULE : L’explication linéaire à l’oral

• Distribution d’une fiche de synthèse sur l’oral et d’un modèle de brouillon
• Diffusion d’une simulation d’oral enregistrée
• Entraînement au brouillon à partir de la fiche sur lextrait de lascène III,12 des Fausses confidences

Pour le mardi 7 mars : apprendre la fiche de l’extrait de la scène III,12 des Fausses confidences et apporter le texte en vue d’un entraînement à l’oral

Mercredi 25 janvier

12. LL 5 Extrait de Art de Yasmina Reza : le stratagème de Serge

• Une discussion tendue
• Le geste de Marc

Lundi 16 janvier

8. ET : L’amour dans Les fausses Confidences

• La naissance de l’amour
• Les jeux amoureux
• Les obstacles à l’amour
• Le triomphe de l’amour

9. ET : fausses confidences et stratagèmes

• Les fausses confidences
• Les stratagèmes
• Les victimes

Mardi 17 janvier

Cours supprimés à cause du bac blanc

Mercredi 18 février

Bac blanc écrit (4 h )

Lundi 9 janvier

5. LA 2 : Le piège d’Araminte (II,13)

• le trouble de Dorante
• la réaction de Dorante

6. ET 2 : le rôle des objets

• Tableau à compléter sur le rôle des différents objets dans la pièce

Mardi 10 janvier

7. LL3 L’aveu d’Araminte (III,12)

• Le plaidoyer de Dorante
• L’aveu d’Araminte

MODULE : la lecture expressive

• Exercices d’entraînement à la lecture expressive
• Distribution d’une fiche méthode et entraînement sur un texte étudié pour l’oral

• Enregistrer la lecture du texte de votre choix sur balado (ENT)
• Apporter l’extrait III,12 des Fausses Confidences et votre fiche de révision sur ce texte

Mercredi 11 janvier

7. LL3 L’aveu d’Araminte (III,12)

• L’aveu du stratagème par Dorante
• Le pardon d’Araminte

Pour le lundi 16 janvier : répondre aux questions du I et II de l’ET sur l’amour dans la pièce

Pour le mercredi 8 février : Rendre le carnet de lecture sur La DDFC d’ Olympe de Gouges [travail obligatoire pour préparer le bac mais rendu facultatif : note bonus ne pouvant baisser la moyenne]

Mardi 3 janvier

4. Le personnage de Dubois

• un valet différent
• un personnage puissant et stratège
• un personnage ambigü

MODULE : La négation

• Fiche méthode et cours
• Exercices d’application

Pour le mardi 17 janvier : apporter le texte étudié pour l’oral de votre choix en vue d’un entraînement à la lecture expressive

5. LA 2 : Le piège d’Araminte (II,13)

• L’annonce de la décision d’Araminte
• le trouble de Dorante

Pour le lundi 9 janvier : Compléter le tableau sur le rôle des objets dans la pièce

Lundi 12 décembre

2. Marivaux et le théâtre du XVIII° siècle

• Entrée dans l’oeuvre : schéma des personnages, classes sociales et intrigues

3. LL1 : la confidence de Dubois, I,14

• La révélation de l’amour de Dorante

Mardi 13 décembre

3. LL1 : la confidence de Dubois, I,14

• Le recours à la jalousie

-Correction de la dissertation sur table

MODULE : La négation

• Fiche méthode et cours
• Exercices d’application

Pour le mardi 10 janvier : apporter le texte étudié pour l’oral de votre choix en vue d’un entraînement à la lecture expressive

Mercredi 14 décembre

3. LL1 : la confidence de Dubois, I,14

• Le recours à la jalousie
• Le récit d’un amour fou

Pour le mardi 3 janvier : Répondre aux questions de l’étude transversale 1 sur le personnage de Dubois

Lundi 5 décembre

DST : Dissertation sur table (2 h )

Rédaction de l’introduction, une partie au choix et de la conclusion d’une dissertation sur Manon Lescaut

Mardi 6 décembre

MODULE : L’interrogation

• Correction du contrôle
• cours sur l’interrogation et exercice d’application

Pour le mardi 3 janvier : finir les exercices 3 et 4 sur l’interrogation

pas de cours en classe entière : conseil de classe

Mercredi 7 décembre

2. Marivaux et le théâtre du XVIII° siècle

• Le théâtre de Marivaux
• Entrée dans l’oeuvre

Pour le lundi 12 décembre : Finir de répondre à la question 2 et répondre aux questions 6 et 7 sur les scènes 1 à 10 des Fausses confidences + apporter l’oeuvre

Pour le 11 janvier :Rendre le carnet de lecture sur Cyrano de Bergerac de Rostand [travail obligatoire pour préparer le bac mais rendu facultatif : note bonus ne pouvant baisser la moyenne]