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Pour vous entrainer, vérifier que vous connaissez des éléments importants du cours.
ATTENTION Pensez à vous inscrire sur la classe avec votre et nom et classe ex : « AntoineT2 » de façon à ce que je puisse voir votre progression et ainsi vous récompenser de votre investissement !!!
À rendre au propre le mercredi midi à la vie scolaire dernier délai (vendredi matin pour les T3). Ce devoir est prévu pour 2h. Je vous demande donc de le faire consciencieusement. Rédigez vos réponses, argumentez.
Exercice 1 (commun aux T5 et T9 et T3) :
Dans le film Shutter Island de Martin Scorcese, le policier Teddy Daniels enquête sur une disparition dans un asile psychiatrique. Les docteurs finissent par lui apprendre qu’il est en réalité l’un des patients de l’asile, interné après la mort de sa femme. Il est alors envahi par le doute : est-il fou ou victime d’une manipulation ?
Exercice 2 (pour les T9 uniquement) :
Essayez de mettre en lumière le paradoxe contenu dans les deux sujets suivants :
1-« Peut-on se mentir à soi-même ? »
Définition du mensonge :…..
Selon cette définition, montrez qu’on ne peut pas être menteur et trompé ou alors il faut supposé qu’on soit …. (chiffre).
2- Changer est-ce devenir quelqu’un d’autre ?
Dire « j’ai changé » est possible si ………… et si ………… (contradiction). Quand je dis que « j’ai changé » je reconnais à la fois que ……… et que ……….
Exercice 2 (pour les T5 et T3 uniquement) :
Essayez de mettre en lumière le paradoxe contenu dans les deux sujets suivants :
1- Suis-je ce que j’ai conscience d’être ?
Soit j’ai conscience de ce que je suis, mais comment se fait-il ……………
Soit je ne suis pas exactement ce que j’ai conscience d’être, mais…………….
2- Un ami vous dit : « Sois toi-même ! « . En quoi est-ce une conseil paradoxal ? En quoi donner ce conseil empêche précisément de le suivre ?
1- chirurgie esthétique
2- danseuse
3- SDF
4- handisport championnes
5- Femme enceinte
6- Lancer de nain
7- Magritte « La reproduction interdite »
8- homme noir fouetté aux USA, Etat du Sud début du siècle
9- Femme africaine
10- Bébé devant un miroir
11- homme qui baille
12- Femmes voilées
13- Prostituée
14- Concours de beauté – Grandes Tailles USA
15- Vincent Lambert
16- Frida Kahlo La colonne brisée
17- Publicité salle de sport Liberty Gym
18- Saint Sébastien
Choisissez parmi ces images celle qui vous semble le mieux exprimer ou représenter les phrases :
« je suis mon corps » / « je ne suis pas mon corps »
Expliquez les raisons de votre choix (critères) en essayant de vous appuyer sur des éléments tirés de l’image elle-même.
Classez les images du – au + (je ne suis pas du tout mon corps/ je suis totalement mon corps).
Pour la séance suivante, trouver deux images (hors celles du cours) qui expriment « je suis mon corps » / « je ne suis pas mon corps » en justifiant vos choix. Le « je » ici n’étant pas forcément vous.
Voici 101expphilo les extraits que je vous ai sélectionnés tirés du livre.
Je vous invite à tester quelques expériences sinon toutes !
Ecouter les deux émissions suivantes attentivement en prenant des notes :
Puis, à la lumière de ce qui est dit dans ces émissions et votre réflexion, rédigez un petit texte qui montre les questions, problèmes et notions soulevés par cette question : « Peut-on vivre en accord avec soi-même ? ». La forme est libre mais efforcez vous d’être clair et développez vos idées.
Vous pouvez travailler collectivement mais vos travaux rendus seront individuels. Vous pouvez écouter les émissions avec l’ordinateur de la classe ou vos smartphones si vous avez des casques.
Questions et affirmations lors de l’atelier
Il y a plusieurs sortes de liberté : psychologique ou physique.
On ne peut être entièrement libre car elle s’arrête à la liberté des autres.
Quand on est mineur, on est moins libre. On a des règles à respecter.
Quand on est majeur, on a des libertés en plus.
Mais on a aussi plus de contraintes, plus de responsabilités.
Quand on est responsable, on n’est pas libre de faire tout ce qu’on veut.
Finalement est-il possible de se priver soi-même de liberté ?
ex : les parents avec leurs enfants.
On peut avoir la liberté de ne pas être libre.
Les parents seraient-ils plus libres s’ils n’avaient pas d’enfants ? ils se privent pour nous offrir des libertés.
La liberté ne s’achète pas.
Elle peut s’acheter par exemple dans l’immobilier, j’ai des contraintes si je suis locataire, je peux moins modifier mon logement.
L’argent permet indirectement de procurer des libertés.
Toutes les libertés ne s’achètent pas car par exemple un paraplégique n’a pas la liberté de courir et il ne peut pas l’acheter.
Les libertés qui dépendent des lois ne s’achètent pas.
On pourrait être entièrement libre si il n’y avait aucune loi, si on était lié à personne, si on n’appartenait pas à une société, si on n’était pas civilisé.
On serait entièrement libre s’il n’y avait aucune loi mais ce serait l’anarchie parce qu’on ne serait pas libre de se balader, on ne serait pas en sécurité.
S’il n’y a pas de loi, il y a plus de liberté mais en même temps autrui peut me nuire.
La loi permet une juste équité à laquelle tout le monde a accès.
Trouvez les compétences du philosopher en jeu dans vos questions/affirmations. Conceptualiser, Argumenter, Problématiser, Utiliser sa culture (CAPU)
Le confort suffit-il au bonheur ?
Questions et idées exprimées pendant l’atelier :
Qu’est-ce que le bonheur ?
C’est subjectif, ça dépend des personnes.
(Est-ce vraiment subjectif ? relatif ?)
Est-ce momentané, instantané ou à long terme ? toute une vie, épanoui ?
Plaisir = bonheur ? Bien-être = bonheur ? Est-ce une illusion de penser que bonheur = confort ?
Qu’est-ce que le confort ? matériel, physique et/ou moral ? Différentes visions du confort ?
Confort et Bonheur sont-ils liés ? Le confort est-il nécessaire pour le bonheur ? Peut-on être heureux sans confort ?
Le confort ne suffit pas parce qu’on peut avoir un certain confort et apprendre une mauvaise nouvelle.
L’inconfort peut permettre de prendre conscience du confort, cette prise de conscience rend-elle heureux ?
On parle souvent de « sortir de sa zone de confort » pour explorer, découvrir, cela permettrait de devenir heureux
Exemple : expérience du camping
Paradoxalement, le confort empêche-t-il d’être heureux ?
Trop de confort, monotonie, redondance,
Plaisir au début et ensuite ça stagne (courbe qui monte d’un coup et stagne ensuite)
Le confort permet ou empêche-t-il d’être heureux ?
S’il empêche pourquoi, s’il permet pourquoi ? à quelles conditions ?
Il pourrait être une condition nécessaire (il faut un minimum de confort) mais pas suffisante car il faudrait aussi autre chose ? quoi ?
+Fight Club, The Hobbit, Into the Wild
Trouvez les compétences du philosopher en jeu dans vos questions/affirmations. Conceptualiser, Argumenter, Problématiser, Utiliser sa culture (CAPU)
textesconfortbonheur : essayer de classer les textes en fonction de leurs thèses (dans les différentes parties de la dissertation)
Affirmations et questions lors de l’atelier.
Si on est libre de faire ce qu’on veut, on est forcément heureux
La liberté n’est pas le seul facteur pour être heureux, ça ne fait pas tout.
Il y a aussi la liberté de faire n’importe quoi, et ça peut au final faire du mal ou rendre malheureux.
ex : on trompe sa copine.
On peut être libre et triste.
On peut être libre mais faire des choses illégales.
Si on n’a pas de restriction on est libre, mais on peut faire des choses immorales.
Qu’est-ce qu’être libre ? Est-ce une liberté de penser ? Un choix ? un droit ?
Être libre a peut-être un rapport avec la conscience ou l’inconscient ? Suis-je libre si je suis inconscient, pas conscient de ce que je fais ?
Dans La ligne verte, le prisonnier est heureux parce qu’il aide les gens.
Un SDF a demandé à être incarcéré pour pouvoir être nourri.
Est-ce qu’on est libre même si il y a des lois ?
On peut désobéir même s’il y a des lois.
Chacun a sa définition du bonheur.
Dans La parure, la femme se rend malheureuse parce qu’elle croit que ce qui fait le bonheur c’est matériel.
Parfois être libre peut nous rendre malheureux parce qu’on regrette ce qu’on n’a pas choisi. Choisir c’est renoncer.
Il y a des non liberté dans la liberté, des limites.
En Corée, ils fuient leur pays, ou se battent pour leurs libertés c’est la preuve que la liberté est une condition du bonheur.
Le bonheur est-il passager ou sur la durée ?
Dans Matrix, le héros choisit la liberté mais il regrette ensuite.
Dans The Truman Show c’est pareil.
On peut être heureux sans être libre, tant qu’on ne le sait pas. Tant que Truman ne sait pas, il est heureux.
On ne se contente pas de ce qu’on a. On a la curiosité, le désir de toujours plus.
Quand on compare, dans certains pays, être libre c’est avoir la liberté d’expression mais pour nous qui l’avons, c’est toujours plus.
Le sentiment de liberté est-il relatif ? Dépend-il du contexte ?
ex : avec le confinement pendant le coronavirus, on pouvait sortir selon un périmètre mais certains voulaient davantage.
C’est dans la nature humain de désirer toujours plus.
Il faut se contenter de ce qu’on a pour être heureux.
Trouvez les compétences du philosopher en jeu dans vos questions/affirmations. Conceptualiser, Argumenter, Problématiser, Utiliser sa culture (CAPU)
I La liberté est une condition nécessaire au bonheur.
II mais pas suffisante car il faut aussi autre chose. (liberté avec loi (sécurité), bon usage de la liberté, prise de conscience du bonheur)
III elle peut même à certaines conditions nuire au bonheur (faute, erreur, angoisse, regret…)
Essayer de ranger chacun des textes dans les différentes parties dégagées en classe.
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