projet Valentine Spirit
Resolutions, Valentine Spirit , Horoscopes and Famous Couples
Can resolutions and the Valentine Spirit change people into better and more responsible persons? Axe ou thème culturel : Voyages dans l’espace et dans le temps et Modes de vie, tradition, histoire et institutions |
Cycle 4 – 5°
Dominante : CO et EOI + ee- ce Niveaux: A2-A2+ Durée : 3 semaines |
Supports retenus:
Audio-lingua + videos
Horoscopes Teachit
extract from the Secret of Kells
Famous Couples
Romeo and Juliet
Projet final: dialogue chez un marchand de bonheur ou diseur de bonne aventure
saynète écrite et jouée
Compétences travaillées :
Comprendre des messages oraux et des documents sonores de nature et de complexité variables.
Se familiariser aux réalités sonores de la langue, et s’entrainer a la mémorisation.
Mettre en voix son discours par la prononciation, l’intonation et la gestuelle adéquates
Saisir la trame narrative d’un récit clairement structuré.
Percevoir les spécificités culturelles des pays et des régions de la langue étudiée en dépassant la vision figée et schématique des stéréotypes et des clichés.
Niveau(x) du CECRL visé(s): Cette séquence s’adresse à une classe de 4°LCE. Niveau visé: de A2 vers B1.
Lien avec domaines du socle:
•Domaine 1. 2. Des langages pour penser et communiquer: comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère
•Domaine 2 Les méthodes et outils pour apprendre: coopérer et réaliser des projets
Objectifs culturels:
Shakespeare, l’amour courtois et ses couples célèbres
Objectifs linguistiques :
expression de l’amour et de la haine (mime) Capulets and Montagues
adjectifs et degrés + verbes d’action + pronoms interrogatifs
ordre des mots dans la phrase
will pour faire des hypothèses et parler du futur
going to pour le futur proche
Objectifs méthodologiques:
savoir prendre des notes lors du visionnage d’une vidéo ou d’un document sonore
repérer les unités de sens
être capable de mettre en voix son discours, de prononcer correctement et d’adopter une intonation adéquate
savoir répondre favorablement aux questions de l’interlocuteur
Objectifs phonologiques:
la mise en voix d’un texte, le rythme, les mots porteurs de sens, l’alternance de syllabes accentuées et non accentuées, intonation et phonétique.
Compétence :Parler en continu Mettre en voix, interpréter, chanter, dire une scène de théâtre pour développer la confiance en soi, l’aisance à l’oral.Niveau A2 La prononciation est en général suffisamment claire pour être comprise malgré un net accent étranger ou régional mais l’interlocuteur devra parfois faire répéter.
Name and surname :
Form: 4° A2-B1
Lien avec domaines du socle:
•Domaine 1. 2. Des langages pour penser et communiquer: comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère
•Domaine 2 Les méthodes et outils pour apprendre: coopérer et réaliser des projets
Dialogue between 2 persons a
nd projects with be+ bv + going to
Prononciation
Mémorisation
Ton et théâtralité
Avec ou sans la feuille