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A2 -B1 Let’s away to London = Let us visit London
http://projectbritain.com/royal/role.htm
Click down below and listen to Big Ben
Queen Elizabeth II
https://learningapps.org/view2424441
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http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening-skills-practice/tour-london
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My Journey to London November 2015 Marie ANDRE-Milesi ACADEMIE DE BESANCON COLLEGE LUCIE AUBRAC
Ophelia-Tate-Britain-LONDON-Marie-ANDRE-MILESI-NOVEMBER-2-NOV6-2015
BRISTISH MUSEUM Marie ANDRE-MiLESi Collège Lucie AUBRAC NOV 2015
THE-NATIONAL- GALLERY- College Lucie AUBRAC Nov 2015Marie ANDRE-MiLESi
Tom, actor at the Globe, ‘plays the Globe’
on Wednesday, 4th November 2015, 4°2+4°3
Romeo and Juliet + miming love and hate workshop
between the Capulets and the Montague . . .
***plastic, plastic, plastic, chewing gum and their effects on birds ***
What is the name of the poet and the quotation at the beginning of the clip?
It is a sunny day.
Birds are singing and they are looking after their babies. Babies are dying. Birds are dying.
We can see seagulls and they are dying because of the plastic bottles, plastic lids (couvercles) etc…
They are dying because they are eating plastic. They are hungry and they think that plastic is like food . Plastic kills all the birds.
WE should not throw plastic away!
WE should not use plastic !
Projet Vivre ensemble 2010-2011
A partir de l’un des axes du projet de l’établissement, Vivre ensemble,
Les élèves de 6°3 ont participé au goûter du service Agathe de l’EHPAD de Doubs. La musique ayant un rôle fédérateur, les personnes présentes ont également participé sous l’égide des élèves qui ont donné à chacun une copie de la chanson. Nous avons offert une barquette de clémentines aux personnes présentes, la représentation ayant eu lieu début décembre avant l’encombrement des fêtes de fin d’année. Le moment était donc propice et l’attention des personnes bénéfique aux élèves. Un micro aurait néanmoins été nécessaire pour les contes pour une meilleure réception. La mise en scène n’a pas été faite faute de temps. Le coût de l’opération s’élève à 8 euro (clémentines). Le déplacement s’est effectué à pied, nous sommes voisins. L’axe Vivre ensemble du projet d’établissement prend tout son sens.
La chanson Do you like ? Enjoy 6° a été chantée et les contes écrits avecMadame Delphine Kuenzi ont été présentés par les élèves dans le service Agathe.
Ces vidéo-clips sont le travail de la déléguée de la classe qui a filmé ses camarades après accord e des familles.
Conclusion:
Ce travail a contribué à fédérer le groupe -classe.
Cinq minutes ont été nécessaires pour travailler la chanson à la fin de chaque séance. Une poursuite est envisagée. La simplicité de la chanson a été un moyen de faire participer les personnes de l’EHPAD en anglais et de créer du lien entre les participants.
Les 26 élèves ont fait preuve de respect et de politesse en distribuant leurs travaux par exemple ou en répétant plusieurs fois la chanson.
Ils ont chanté une dernière fois, spécialement pour une dame qui en a fait la demande!