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In Flanders Fields 1915

World War I  poem

http://www.bbc.com/news/av/uk-41759999/world-war-one-poem-spelt-out-in-poppies

http://www.bbc.com/news/uk-34784719

http://lewebpedagogique.com/erasme/2012/05/12/in-flanders-fields/

 http://www.greatwar.co.uk/poems/john-mccrae-in-flanders-fields.htm

 

http://www.bbc.com/news/uk-england-london-28654710

In Flanders fields the poppies blow

Between the crosses, row on row,

That mark our place; and in the sky

The larks, still bravely singing, fly

Scarce heard amid the guns below.

We are the Dead.

Short days ago

We lived, felt dawn, saw sunset glow,

Loved and were loved, and now we lie

In Flanders fields.

Take up our quarrel with the foe:

To you from failing hands we throw

The torch; be yours to hold it high.

If yOU  break faith with us who die

We shall not sleep, though poppies grow In Flanders fields.

 

 

http://www.bbc.co.uk/newsround/13847223

 

WWI react ! 

 

The torch; be yours to hold it high.

 

If you break faith with us who die

 

We shall not sleep, though poppies grow

 

In Flanders fields.

 

Dans les champs de Flandre, les coquelicots fleurissent
entre les rangées de croix qui marquent notre place
Et dans le ciel, malgré le rugissement des canons
L'on perçoit encore le chant des courageuses alouettes.

 

Nous sommes les Morts  et pourtant quelques jours auparavant
Nous regardions l'aurore poindre et le soleil rougir en
Se couchant. Nous avons aimé  et étions aimés et aujourd'hui
Nous gisons dans les champs de Flandre.

 

Reprenez notre combat contre l'ennemi:
De nos mains qui chancellent, nous vous confions
Le flambeau qui sera vôtre et que vous tiendrez haut.

 

Si vous ne croyez plus en nous qui mourrons, jamais nous
Ne retrouverons le repos dans les Champs de Flandre
Où  fleurissent les coquelicots

 

(Traduction adaptée )

*** Hello Song *** Months*** Back to School is cool ***

Critere_Evaluation_tache_finale 6° BEG YEAR


Extrait de : 3m 22 à 5m22
Song Hello with Disney American Culture

Months
http://enjoyenglish.free.fr/english/primaire/daysandmonths/months/monthsong.html
Weather

 



Compétences travaillées - Niveau A1

  • Compréhension générale de l’oral : « Je peux comprendre une intervention si elle est lente et soigneusement articulée et comprend de longues pauses qui permettent d’en assimiler le sens »
  • Production orale générale : « Je peux produire des expressions simples, isolées, sur les gens et les choses »
  • Production écrite générale : « Je peux écrire des expressions et phrases simples isolées »
  • Interaction ( P.O interaction + C.O) : « Je peux réagir à des ordres simples et en donner » « Je peux répondre à des questions simples et en poser »
  • Conversation ( P.O interaction + C.O) : « Je peux présenter quelqu’un et utiliser des expressions élémentaires de salutation et de congé »

Micro-Tâches

- Savoir donner des ordres simples à ses camarades de classe en début de cours d’anglais et savoir réagir  aux ordres du professeur. 
- Se présenter et saluer et présenter un camarade par son prénom anglais. 
- Savoir faire l’appel en anglais. 
- Poser des questions simples sur la vie de la classe et savoir répondre à des questions simples. 
- Savoir chanter une chanson sur un extrait video.

Concours Paper Planes 2013

 merci à tous pour vos travaux collectifs et lisez plutôt!

Après de nombreuses heures de lecture et quelques heures de délibération, notre jury composé de 4 auteurs, 2 enseignants et 2 éditrices a rendu son verdict. Les oeuvres reçues en 2013 du Paper Planes English Prize sont encore excellentes !

– Poèmes et chansons :
1er prix : Marion Errard et Elea Chavent du Lycée du Mont-Blanc, Passy (74)
2) Strangers House d’Anne Medhurst du Lycée français de Vienne (Autriche)
3) Augustin Sineux et Ferdinand Prime du Lycée Malherbe de Caen (14)
4) Old Dragon de Jacques Delaleuf du Lycée Anna de Noailles de Bucarest (Roumanie)
5) Colours de Yane Allemandet et Quentin Bepoix du Collège Lucie Aubrac de Doubs (25)
6) Jan Fiez-Vandal du Collège Français bilingue de Londres (Royaume-Uni)
7) The Video Game Player de Mathilde Gaujal du Lycée de l’Essouriau aux Ulis (91)
8 ) Cold Winter Moves Me d’Arnaud Lefèvre du lycée Anna de Noailles de Bucarest (Roumanie)
9) Lycanthrope, d’Oceane Brennstuhl et Luigi d’Ambrosio du lycée Jean de Pange de Sarreguemines (57)
10) Juliette Duchaine du Collège Français bilingue de Londres (Royaume-Uni)
10 ex æquo ) Blue like the skies d’un auteur anonyme.

– Récits personnels (non fiction) :
1er prix : Amélie Plotek du Lycée Bellevue de Toulouse (31)
2) Full Circle de Mohamadou Aoudou du Lycée Dumont d’Urville de Caen (14)
3) The First Roar de Camille Hubert du Lycée Silvia Monfort de Luisant (28)
3 ex aequo) The Caravan of Knowledge de Maite Minot du Lycée Leclerc de Saverne (67)
5) I am living one of my dreams… de Imane Djamil du Lycée Lyautey de Casablanca (Maroc)
6) ! A Siren. de Corentin Cornec du Lycée Sainte Thérèse de Quimper (29)
6 ex aequo) The most beautiful day of my life de Shirine Abouzaid du Lycée Lyautey de Casablanca (Maroc)
8 ) Little Kid in Stresa de Christian Anthony Attieh de L’Athénée de Beyrouth (Liban)
9) Autumn Sunrise de Daria Anghel du Lycée français Anna de Noailles de Bucarest (Roumanie)
10) A Nightmare de Josefine Westre du Lycée Leclerc de Saverne (67)
10 ex aequo) Anaïs Charbin du Lycée Parc Chabrières d’Oullins (69)

– Nouvelles (fictions) :
1er prix : The Fall de Maria Khadari du Lycée Lyautey de Casablanca (Maroc)
2) About the Importance of not Judging People! de Sashoy Moving du Collège 3 de Saint Martin (Guadeloupe)
3) Gas de Camilla El Aaly du Collège Maréchal Leclerc de Puteaux (92)
4) In the eye of the predator de Carla Caplin du Lycée François 1er de Fontainebleau (77)
5) Twelve hours in the life of a model d’Estelle Figon du Lycée Albert Camus de Rillieux-la-Pape (69)
6) Ilanah Dubois du Cours Bastide de Marseille (13)
7) Knock Them Down de Naïs Martial, Tess Galloway et Anthony Dupré du Lycée René Descartes de Phnom Penh (Cambodge)
7 ex aequo ) Happy New Year de Stanislas Batisse du Lycée de l’Arc d’Orange (84)
9) The Price of Beauty d’Oceane Suquet du Lycée Lyautey de Casablanca (Maroc)
10) Nina Litman du Lycée Français de Vienne (Autriche)

Félicitations aux gagnants et à leurs professeurs !
Vous avez été plus de 500 participants présélectionnés par 100 enseignants, issus d’autant de collèges ou lycées en France et à l’étranger. Merci encore à tous pour vos productions !

*** The Hero *** To this Day Project *** bullying ***

Look at Sarah !

http://www.theherocc.com/videos/

 

 

http://tothisdayproject.com/listen

The Winter’s Tale by William Shakespeare – from animatedshakespeare.com

 

 

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