tablettes – Page 2 – Mes maternelles : Petite et Grande section

Répertoire d’applications android pour la maternelle V8

Posted on 11 avril 2018 by maternellesmonique

Des vacances, des découvertes = un nouveau répertoire ! V8…

Des découvertes, entre autres grâce à Philippe Guillem, formateur numérique et ancien enseignant de maternelle qui a collaboré avec des étudiants en IUT de Bordeaux pour le développement d’applications bien conçues pour des élèves de maternelle. Elles ne sont pas toutes dans la Play Store mais j’ai ajouté le lien de téléchargement des APK si nécessaire. Avec son autorisation, vous trouverez le projet complet ici : Projets tutorés

Un grand merci aux développeurs qui m’ont envoyé des codes pour tester des applications. Comme annoncé, si ces applications ne me paraissent pas correspondre à des objectifs de classe, ou si elles ne me plaisent pas, je n’en parle pas. Mais je fais toujours un retour sur ma vision de l’application en privé.

Benoit Legrand fait partie aussi des enseignants développeurs. Ses applications sont plus souvent destinées au cycle 2 où il enseigne, mais il a fait une bonne mise à jour de l’application Dessin sur photographie après les bugs de la première version. Elle est donc aujourd’hui tout à fait fonctionnelle, même si je trouve encore les commandes peu intuitives.

Comme d’habitude, vous trouverez le PDF en cliquant sur le lien ci dessous..répertoire d’applicationsV8

Bonnes découvertes !

(et comme d’habitude, merci de ne pas mettre mon PDF sur vos sites)

Graphisme avec tablette

Posted on 28 janvier 201828 janvier 2018 by maternellesmonique

On ne dira jamais assez que ça ne peut pas remplacer le travail sur papier, dans la matière, en grand format….

Mais l’utilisation de la tablette en graphisme peut être une activité complémentaire, une façon de garder des traces dans un portfolio numérique, de partager plus facilement avec les familles, de changer la fluidité du geste…. et la motivation.

Des applications simples à utiliser existent, je vous en propose deux :

Kids Doodle (Android et IOS). Elle est motivante car elle offre des couleurs, des reliefs de tracé qu’aucun crayon ne peut proposer.

On peut partir de rien (Appuyer sur NEW) et dessiner en ayant choisi son type de crayon.

Mais on peut également mettre en fond une image, en appuyant sur PHOTO, ce qui permet de préparer des modèles.

Exemple :

modèle préparé avec un autre outil

(photofiltre sur ordinateur)

Puis décoré dans Kids Doodle

Cette application permet aussi de revoir le tracé d’un élève grâce à un bouton play qui lance une animation.

(Sous IOS, on peut même exporté la vidéo du tracé)

Autre application très utile pour préparer les modèles et pour tracer : Pic Collage (Android et IOS)

En choisissant, Forme libre, vous pouvez changer le fond (couleur, papier peint ou image téléchargée de la galerie).

L’élève choisi ensuite l’outil « griffonnage », sa couleur, et peut compléter un modèle, une forme selon le même principe que ci dessus.

On peut également utiliser les autocollants de l’application pour faire des repères de tracés

Pour ces deux applications, on peut travailler avec le doigt mais il peut être intéressant de proposer un stylet si on veut une maitrise plus fine du tracé.

(on peut combiner ces deux applications en préparant des modèles sur l’une comme sur l’autre et en sauvegardant l’image )

Attention, il faut utiliser les versions payantes (pas chères) des deux applications car elles proposent de la publicité en version gratuite.

L’application android Artecture permet elle aussi de travailler le graphisme avec un nombre d’outils encore plus important mais elle est un peu plus complexe à prendre en main.

Fridge magnet letters

Posted on 28 décembre 201717 février 2018 by maternellesmonique

Je vous en ai parlé dans mon dernier répertoire d’applications android pour la maternelle, c’est une application coup de coeur récent.

Avec sa cousine qui comporte les chiffres, elle est gratuite, sans pub.

Seul bémol, elle n’a pas été mise à jour depuis 2014 et le site du développeur n’est plus accessible, ce qui n’est pas bon signe pour l’avenir.

Pour l’instant, elle fonctionne très bien et elle permet aux élèves de manipuler des lettres pour entrer dans l’écriture de mots. L’enseignant peut entrer des mots dans une liste qui comporte à l’origine des mots anglais (on peut les enlever).

Quand l’élève écrit un des mots entrés par l’enseignant (prénom, mots d’un album travaillé…) il y aura une validation sonore et visuelle.

On peut aussi faire passer un mot d’une tablette à l’autre via un partage de QRcode (utile ?)

Voici un tutoriel pour découvrir les possibilités de cette application :

Fridge magnet letters tutoriel

Une autre application du même type existe (pas testée mais recommandée par Véronique Favre en version Ipad)(essai PDF Fridge magnet letters tutoriel(1)

Répertoire d’applications Android V7

Posted on 27 décembre 201712 février 2018 by maternellesmonique

Une mise à jour du répertoire vraiment nécessaire avec la découverte de quelques pépites :

Fridge magnet letters : application de manipulation des lettres (et des chiffres avec sa cousine) , simple mais très efficace pour les élèves qui ont envie d’écrire des mots. Un tutoriel sera publié ici prochainement.

Les applications Mathies : développées par le ministère de l’Éducation de l’Ontario, ces outils existent pour la plupart en version ordinateur également.

J’en ai mis deux dans le répertoire mais d’autres existent, sans doute plus pour l’élémentaire. Toutes sont simples, très bien conçues, offrant la possibilité d’écrire , de mettre une image modèle et certaines ont la version française. (ce qui n’est pas indispensable tant c’est intuitif)

Et mon coup de coeur du moment : Vocal Recall Attention depuis cet article, l’application est en panne pour des raisons un peu surréalistes

Cette application simple permet de créer un enregistrement audio associé à un QR code unique. Vous pouvez ainsi facilement proposer à vos élèves des outils d’autonomie : consigne d’un atelier de manipulation individuelle, règle d’un jeu, cahier de comptines, album à écouter… Mon tutoriel ici

Rappel : même si vous n’avez pas de tablette en classe, un smartphone d’occasion récupéré auprès des familles peut fonctionner pour ce genre d’usages (demande du wifi).

télécharger répertoire d’applicationsV7

Donnez de la voix à votre classe

Posted on 26 novembre 201726 novembre 2017 by maternellesmonique

Plus le temps passe, plus il me semble que les QR codes sont un outil précieux en maternelle.

Les élèves ne savent pas lire, comment leur donner de l’autonomie ?

Avec des QR codes, bien sûr !

Lier un QR code que l’on colle sur un support en classe avec un fichier son, c’est pouvoir :

rappeler une consigne sur un atelier, une boite d’activité
rappeler une règle du jeu
rappeler une règle de vie de classe
permettre aux élèves d’entendre les comptines ou chansons
mettre le texte d’un album en voix
refaire entendre des productions orales d’élèves
et bien entendu, partager tout ça avec les familles…

Mais comment faire ?

Quand on part du début, on enregistre son fichier son, on trouve un hébergement, on copie l’adresse et on va sur un générateur de QR codes.

Mais cette semaine, j’ai découvert deux outils magiques qui permettent de faire des QR codes sonores plus facilement.

Vocal Recall : application android que vous pouvez avoir sur votre téléphone ou tablette. (bientôt sur IOS)

Quand vous ouvrez l’application, commencez par suivre les étapes 1 et 2 pour obtenir des QR codes tout prêts.

Ce peut être sous forme de PDF que vous recevrez par mail, ou sous forme de commande sur Amazon avec des QR codes adhésifs (c’est ce qui soutient cette application gratuite).

Quand vous avez vos QR codes, vous pouvez commencer :

Un enregistrement ne peut pas durer plus de 5 minutes. C’est pour l’instant gratuit.

Le QR code que vous avez flashé n’aura plus qu’à être collé sur son support (ou photocopié si vous le voulez en plusieurs exemplaires)

Chaque QR est recyclable, c’est à dire que si vous recommencez un enregistrement et que vous flashez le même QR code, le nouveau fichier son sera associé à ce QR.

Exemple : vous faites un QR de communication avec les familles, vous pouvez changer le message qu’ils entendront régulièrement.

Deuxième trouvaille : QR infopoint

On peut y faire, sans création de compte, un QR code auquel on associe une image, un fichier son, une vidéo ou même un document.

Si vous créez un compte, vous pourrez activer les commentaires et même mettre un mot de passe sur votre QR code.

Si votre QR code n’est pas consulté pendant un an , il est effacé.

Choisissez « créer un QR code audio »

1. entrez le titre du QR

2. choisir le modèle

3. télécharger votre fichier son (enregistré au préalable)

4. créez l’écran d’accompagnement de votre fichier audio (quand les destinataires auront flashé votre QR code)

5. Enregistrez

Quand vous cliquez sur Save, le QR code est proposé ainsi qu’une prévisualisation (preview)

Les deux QR codes présents dans cet article sont valides, vous pouvez les tester.

Alors je vous entends déjà : « oui mais on n’a pas de tablette en classe, oui mais on n’a pas de wifi… »

Je sais, les tablettes peuvent être remplacées par des smartphones de récupération sans carte SIM et le wifi… arrivera bien un jour…. 😆

Répertoire d’applications Android maternelle V6

Posted on 28 octobre 20176 novembre 2017 by maternellesmonique

Pour fêter l’ouverture de ce blog sans publicités (ouf), voici donc la version 6 du répertoire d’applications.

Pas de grands changements mais des disparitions (par exemple : plus aucune plateforme de partage du son hélas , à part Soundcloud mais dont l’utilisation n’est pas accessible à des enfants).

Quelques découvertes :

Nimbus Clipper, grâce à nos amis de la DANE Lyon, qui fait très bien les captures d’écran et autres annotations (et pour les plus grands, annotation des PDF)

Athmosphere, grâce à ma collègue Alice, qui permet de faire des boucles de sons d’ambiance très jolies en fond sonore d’histoire ou pour des jeux d’écoute.

Nouvelles fonctionnalités du Changeur de voix : relier l’enregistrement à une image pour faire une petite vidéo mp4, facile à partager.

Orthophonie 1 et 2, des applications très bien faites de travail des sons et du vocabulaire (à utiliser avec des élèves allophones également)

[pdf-embedder url= »http://lewebpedagogique.com/maternellesmonique/files/2017/10/répertoire-dapplicationsV6.pdf » title= »répertoire d’applicationsV6″]

Pour le moment le lecteur PDF ne propose pas de téléchargement, donc j’ajoute le lien vers le PDF : Répertoire (clic)

Répertoire d’applications Android maternelle Version 5

Posted on 30 avril 20176 novembre 2017 by maternellesmonique

Vous êtes maintenant familiers des mises à jour du répertoire.

Voici la version 5 avec quelques applications disparues (Vine, Audioboom par exemple, dont les services ont soit fermés , soit modifiés), des applications découvertes (TuxBot, Narrator’sVoice, Lucky cage)

Il y aura sans doute de nouvelles arrivées bientôt car je teste des applications comme celle ci : Dessin sur photographie de Benoit Legrand, un enseignant qui conçoit des applications pour Ipad et Android

Pour le moment, elle a encore des défauts sur ma tablette mais je suis certaine qu’elle va s’améliorer et pourrait remplacer SNap pour annoter des images car elle est simple d’utilisation.

Voici donc la version 5 du répertoire, merci de ne pas l’utiliser sans mettre un lien vers mon blog. (cliquez sur l’image pour le consulter)Si vous découvrez des applications qui ne sont pas dans ce répertoire, je suis tout à fait prête à les ajouter. Signalez vos trouvailles dans les commentaires !

PS : j’ai retiré les articles des versions précédentes qui posaient problème sur ce blog et n’apportaient plus rien.

Le livret d’identité numérique

Posted on 20 décembre 201524 octobre 2017 by maternellesmonique

Vous vous souvenez de mon livret d’identité ?

Décliné en plusieurs versions, selon la mascotte de l’année, selon le niveau de classe, selon l’évolution de ma réflexion…

Voici donc une nouvelle version qui profite de l’arrivée de tablettes dans les classes, en format Epub. Le but est de l’ouvrir avec l’application Book Creator pour pouvoir le compléter pour chaque enfant avant de l’enregistrer et de le mettre dans la bibliothèque numérique des tablettes, ou de le partager avec les familles.

Je l’ai volontairement fait assez neutre pour que chacun puisse l’adapter à son contexte.

Les fichiers sont sont à remplacer par ceux enregistrés avec les enfants et c’est tout l’intérêt de la version numérique : pouvoir ajouter de l’oral.

Voici les modifications prévues :

page couverture : mettre la photo de l’enfant, faire enregistrer « je m’appelle…. » ou faire une image animée avec Morfo, Photospeak (sous IOS) ou IfunFace, Verbalizerlite (sous Android) avec la photo de l’enfant et son enregistrement.

page 2 : plusieurs possibilités : écrire le prénom avec l’outil texte, avec l’outil crayon / photographier le prénom de l’élève dans une de ses productions ou sur son casier, porte manteau… / faire une composition autour de son prénom avec une autre application (Pic Collage, app d’écriture…)
page 3 : entourer le bon choix et enregistrer la phrase
page 4 : plusieurs possibilités : soit faire colorier et dessiner avec l’outil crayon, soit remplacer par une photo en gros plan; et enregistrer les phrases
page 5 : mettre le bon nombre de bougies sur le gâteau, écrire le mois d’anniversaire et enregistrer la phrase.
page 6 : compléter deux fois dans l’année et faire enregistrer les phrases (on peut matérialiser les cm de croissance de fin d’année)
page 7 : compléter par un appartement, une maison, une caravane… (avec dessin ou photo) et le nom de la ville ou village
page 8 : compléter avec une photo ou un dessin et enregistrer la phrase
pages 9, 10, 11 : compléter avec dessins ou photos et enregistrer
page 12 : compléter avec photos de doudou, explications, dessins et enregistrer

Pour ceux et celles qui n’ont pas de tablettes, voici en vidéo ce que donneront les pages de ce livre :

Dans les autres espaces vides, on peut soit prendre une photo, soit aller chercher une image sur internet.

Il devrait être compatible IOS 9 et Android (dans les dernières versions).

Pour le télécharger, cliquer sur l’image :

2015-Décembre-20 12:55:00

Thème transversal

La carte interactive (aboutissement)

Posted on 16 juin 201521 février 2019 by maternellesmonique

Voici l’aboutissement de notre sortie à Lyon, la carte interactive réalisée grâce au Projet Tactiléo mené avec l’IFE (institut Français d’Education).

Avec les tablettes qui nous ont été prêtées, nous avons pu : prendre des photos et des sons pendant la sortie, suivre nos déplacements grâce à la géolocalisation, revoir plans et cartes grâce à l’accès à Google Maps, choisir nos photos et les intégrer au fur et à mesure sur la carte.

Maintenant, c’est à vous les familles de regarder la carte avec vos enfants en cliquant sur les points, sur les traits et sur les liens. Bien sûr l’idéal est de regarder cette carte en les faisant commenter car normalement, maintenant, ils sont imbattables !!!

Il peut être plus confortable de regarder la carte directement sur Google maps en cliquant sur ce lien :

CARTE DE LA SORTIE A LYON

Un très grand merci à Réjane Monod Ansaldi, enseignante-chercheuse à l’IFE, qui m’a aidée tout au long de ce projet et qui va partager et alimenter la réflexion et l’analyse des étapes de cette expérimentation.

Merci à Aline Morot, étudiante en master de l’Education, qui a également accompagné ce projet (ainsi que la sortie), qui a fait des photos et enregistré des sons (et qui a ouvert des paquets de chips !)

2015-6-16 20:17:00

Découverte du monde

La carte interactive (augmentation)

Posted on 16 juin 201519 octobre 2017 by maternellesmonique

Nous sommes allés à la BCD où le vidéoprojecteur était installé.

Sur l’écran, la carte de notre voyage à Lyon que nous connaissons bien après l’avoir suivie tout au long du voyage grâce à nos tablettes.

Chaque groupe a une tablette sur laquelle les photos de la sortie sont affichées et peuvent défiler.

Consigne : choisir quelques photos pour le trajet en train.

Nous essayons de dire à quel point sur le trajet la photo a été prise et Monique les intègre à la carte au fur et à mesure.

Nous avons fait la même chose avec chaque étape de cette sortie, occasion de se remémorer la journée, de préciser les lieux, d’argumenter pour le choix des photos.

L’après-midi nous avons fait la même chose avec les sons qui ont été enregistrés lors de cette sortie. (analyser ce qu’on entend et savoir le localiser)

Cette carte sera communiquée très vite aux familles pour qu’elles puissent la regarder avec les enfants.

Merci à l’école élémentaire qui nous a gentiment prêté un vidéo projecteur à chaque fois que nous en avons eu besoin (l’ordinateur étant celui de la maitresse) puisqu’il n’y a pas de budget pour acheter ni l’un, ni l’autre…

2015-6-16 20:04:00