Jan 14

Ernest et Célestine : le podcast

Si vous êtes un fidèle du blog, vous savez que j’ai travaillé avec mes élèves autour du film Ernest et Célestine, un très beau film réalisé par  Benjamin Renner, Vincent Patar à partir des albums de Gabrielle Vincent.

Image de prévisualisation YouTube

Récemment France Culture diffusait une lecture du scénario par Daniel Pennac qui en est l’auteur.

Page de France Culture

C’est très drôle car il commente ses idées mais c’est aussi la possibilité de faire écouter aux élèves des extraits de l’histoire.

Vous pouvez le podcaster en cliquant sur le lien en dessous de l’image :

(clic ici puis clic droit sur le lecteur de son)

Et retrouvez notre travail ici :

Ernest et Célestine, exploitation en classe

 

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Jan 03

Habits d’hiver PS

Nous avons fait un jeu pour habiller un bonhomme pour l’hiver. A chaque partie du corps, il y avait une couleur et à chaque vêtement aussi. Nous lancions le dé et selon la couleur tirée, nous placions le bon vêtement, en disant son nom et le nom de la partie du corps.

 

 

 

 

 

 

 

Voici le PDF du jeu : habits_hiver jeu

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Déc 28

Fridge magnet letters

FML

Je vous en ai parlé dans mon dernier répertoire d’applications android pour la maternelle, c’est une application coup de coeur récent.

Avec sa cousine qui comporte les chiffres, elle est gratuite, sans pub.

Seul bémol, elle n’a pas été mise à jour depuis 2014 et le site du développeur n’est plus accessible, ce qui n’est pas bon signe pour l’avenir.

Pour l’instant, elle fonctionne très bien et elle permet aux élèves de manipuler des lettres pour entrer dans l’écriture de mots. L’enseignant peut entrer des mots dans une liste qui comporte à l’origine des mots anglais (on peut les enlever).

Quand l’élève écrit un des mots entrés par l’enseignant (prénom, mots d’un album travaillé…) il y aura une validation sonore et visuelle.

On peut aussi faire passer un mot d’une tablette à l’autre via un partage de QRcode (utile ?)

Voici un tutoriel pour découvrir les possibilités de cette application :

Fridge magnet letters tutoriel

 

Une autre application du même type existe (pas testée mais recommandée par Véronique Favre en version Ipad)

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Déc 27

Répertoire d’applications Android V7

Une mise à jour du répertoire vraiment nécessaire avec la découverte de quelques pépites :

Fridge magnet letters : application de manipulation des lettres (et des chiffres avec sa cousine) , simple mais très efficace pour les élèves qui ont envie d’écrire des mots. Un tutoriel sera publié ici prochainement.

Les applications Mathies : développées par le ministère de l’Éducation de l’Ontario, ces outils existent pour la plupart en version ordinateur également.

J’en ai mis deux dans le répertoire mais d’autres existent, sans doute plus pour l’élémentaire. Toutes sont simples, très bien conçues, offrant la possibilité d’écrire , de mettre une image modèle et certaines ont la version française. (ce qui n’est pas indispensable tant c’est intuitif)

Et mon coup de coeur du moment : Vocal Recall

Cette application simple permet de créer un enregistrement audio associé à un QR code unique. Vous pouvez ainsi facilement proposer à vos élèves des outils d’autonomie : consigne d’un atelier de manipulation individuelle, règle d’un jeu, cahier de comptines, album à écouter…    Mon tutoriel ici

Rappel : même si vous n’avez pas de tablette en classe, un smartphone d’occasion récupéré auprès des familles peut fonctionner pour ce genre d’usages (demande du wifi).

 télécharger répertoire d’applicationsV7

 

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Déc 16

Un petit chien (jeu de doigts)

Comptine à compter adaptée par moi d’une comptine de lapins

Un petit chien sur le chemin

rencontre un autre petit chien

Deux petits chiens sont devenus copains.

  Deux petits chiens sur le chemin

rencontrent un autre petit chien

Trois petits chiens sont devenus copains.

Trois petits chiens sur le chemin

rencontrent un autre petit chien

Quatre petits chiens sont devenus copains.

 

 

Quatre petits chiens sur le chemin

rencontrent un autre petit chien

Cinq petits chiens sont devenus copains.

 1, 2, 3, 4, 5

​​​

 

 

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Déc 01

Calendriers de l’avent numériques

Réédition d’un article de l’an passé qui n’a pas supporté la migration du blog…

Je vous avais déjà expliqué comment je faisais mon calendrier de l’avent (d’attente, de décembre…. comme on voudra l’appeler)

Mais à l’ère du numérique, il y a des solutions différentes pour peu qu’on ait un vidéo projecteur ou un TNI.

Ma première proposition est un calendrier à utiliser avec le logiciel SANKORE (logiciel gratuit et libre de TNI que vous pouvez trouver ici en version portable qui fonctionne à partir d’une clé USB)

C’est un calendrier que j’ai réalisé pour qu’il soit complété par les enseignants : chaque case mène à une nouvelle page sur laquelle vous pouvez mettre un message, une énigme, une devinette audio, un lien vers une vidéo…. (clic sur l’image pour télécharger)Le deuxième est un calendrier réalisé par Choussila Bordeaux, une twittamie, qui enseigne en Allemagne et qui a fabriqué le sien avec le logiciel Activ’Inspire. Je la remercie de m’autoriser à le mettre sur mon blog.

Calendriers de l'avent numériques

 Le logiciel Activ’Inpsire peut être téléchargé ICI.

 

Le troisième est un calendrier en ligne fait avec le site Genially dont j’ai déjà parlé.

En survolant le dessin du jour, une petite surprise apparait.

Cliquez sur l’image pour aller le voir en grand

Et enfin, si vous voulez en créer un vous même, il y a un site très sympa qui vous propose de compléter un calendrier avec vos textes, liens… (cliquez sur l’image pour aller faire le vôtre)

Calendriers de l'avent numériques

 C’est une autre Twitteuse qui me l’a fait découvrir : @2vanssay ( Merci Stéphanie ! )

Et un autre petit dernier découvert récemment  : My Advent 

Il a des effets de transparences et un design moderne, que l’on peut personnaliser facilement.

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Nov 26

Donnez de la voix à votre classe

Plus le temps passe, plus il me semble que les QR codes sont un outil précieux en maternelle.

Les élèves ne savent pas lire, comment leur donner de l’autonomie ?

Avec des QR codes, bien sûr !

Lier un QR code que l’on colle sur un support en classe avec un fichier son, c’est pouvoir :

  • rappeler une consigne sur un atelier, une boite d’activité
  • rappeler une règle du jeu
  • rappeler une règle de vie de classe
  • permettre aux élèves d’entendre les comptines ou chansons
  • mettre le texte d’un album en voix
  • refaire entendre des productions orales d’élèves
  • et bien entendu, partager tout ça avec les familles…

Mais comment faire ?

Quand on part du début, on enregistre son fichier son, on trouve un hébergement, on copie l’adresse et on va sur un générateur de QR codes.

Mais cette semaine, j’ai découvert deux outils magiques qui permettent de faire des QR codes sonores plus facilement.

   Vocal Recall : application android que vous pouvez avoir sur votre téléphone ou tablette. (bientôt sur IOS)

Quand vous ouvrez l’application, commencez par suivre les étapes 1 et 2 pour obtenir des QR codes tout prêts.

Ce peut être sous forme de PDF que vous recevrez par mail, ou sous forme de commande sur Amazon avec des QR codes adhésifs (c’est ce qui soutient cette application gratuite).

Quand vous avez vos QR codes, vous pouvez commencer :

Un enregistrement ne peut pas durer plus de 5 minutes.  C’est pour l’instant gratuit.

Le QR code que vous avez flashé n’aura plus qu’à être collé sur son support (ou photocopié si vous le voulez en plusieurs exemplaires)

Chaque QR est recyclable, c’est à dire que si vous recommencez un enregistrement et que vous flashez le même QR code, le nouveau fichier son sera associé à ce QR.

Exemple : vous faites un QR de communication avec les familles, vous pouvez changer le message qu’ils entendront régulièrement.

Deuxième trouvaille : QR infopoint

On peut y faire, sans création de compte, un QR code auquel on associe une image, un fichier son, une vidéo ou même un document.

Si vous créez un compte, vous pourrez activer les commentaires et même mettre un mot de passe sur votre QR code.

Si votre QR code n’est pas consulté pendant un an , il est effacé.

Choisissez « créer un QR code audio« 

1. entrez le titre du QR

2. choisir le modèle

3. télécharger votre fichier son (enregistré au préalable)

4. créez l’écran d’accompagnement de votre fichier audio (quand les destinataires auront flashé votre QR code)

5. Enregistrez

Quand vous cliquez sur Save, le QR code est proposé ainsi qu’une prévisualisation (preview)

 

 

 

Les deux QR codes présents dans cet article sont valides, vous pouvez les tester.

 

Alors je vous entends déjà : « oui mais on n’a pas de tablette en classe, oui mais on n’a pas de wifi… »

Je sais, les tablettes peuvent être remplacées par des smartphones de récupération sans carte SIM et le wifi… arrivera bien un jour…. 😆

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Nov 14

La neige comptine

Voilà
Les arbres
Avec
Du sucre
Sur le nez

 

 

La route
Toute
Poudrée
Le ciel
Enfariné

La neige
A tout
Changé.

Anne Marie Chapouton

Avec la voix de Zakaria

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Nov 05

Le jeu des clowns

Un projet cirque, un atelier de maths ?

Je vous propose ce jeu mathématique (niveau fin de PS, MS et début de GS (ou remédiation)

Il est fabriqué à partir d’un jeu en bois que j’avais dans ma classe mais dont je ne retrouve pas les références (ni la trace sur internet)

Matériel  pour 6 joueurs :

6 clowns de couleurs différentes en morceaux séparés, des jetons de ces couleurs, un dé.

Fonctionnement du jeu :

On lance le dé et on prend le nombre de jetons qui correspond. On complète une partie de son clown. Si le morceau a tous ses jetons, on peut mettre le morceau du corps à la bonne place.

Le premier qui a reconstitué tout son clown a gagné.

Pour des plus grands, on peut aussi jouer avec un dé à 3 faces – (moins) et 3 faces + (plus).

Objectifs :

  • dénombrer les points d’un dé
  • associer la quantité du dé et celle des morceaux du clown
  • s’imprégner des constellations et les reconnaître sans dénombrer

Télécharger le jeu en couleurs

Télécharger le jeu en N&B

Si vous connaissez le jeu d’origine ou si l’éditeur passe par là, merci de me le dire.

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Nov 04

Des jeux de sons, de lecture

De très nombreuses ressources nous viennent du Canada.

Voici deux sites proposant des jeux autour de l’écrit.

ABRACADABRA (clic)

Des activités variées se combinent avec un support écrit, vous choisissez donc une activité dans le premier bandeau et un type d’écrit dans le deuxième.

Pour chaque activité , il y a encore plusieurs exercices :

Dans le jeu Les capsules de sons, on doit écouter le mot proposé et chercher tous les sons qui composent ce mot en écoutant le son de chaque petit extra terrestre (il n’y a des lettres qu’à la fin quand les sons sont validés, tout se fait à l’oreille)

Dans le jeu Pirate des codes, des mots sont proposés avec des aides et il faut les lire.La validation se fait en cliquant sur le dessin correspondant.En lecture assistée, le livre s’ouvre et on peut lire, entendre la page, mais aussi cliquer sur chaque mot pour avoir une aide à la lecture (décomposition en syllabes puis en sons)

Toutes ces activités peuvent être intéressantes en GS pour les plus faciles, en CP pour la majorité mais également en CE1 pour aider les élèves qui ne sont pas encore à l’aise en lecture. (ou des élèves allophones en découverte de l’écrit)

SOURISSON (clic)

Des jeux sont accessibles en cliquant dans la zone Élèves

et dans la zone Parents

Activité  phonologique : rimes

Activité phonologique : même syllabe

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