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Category Archives: culture
The project:Let us write a letter of congratulations to Prince William and Kate Middleton
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=92o1JLabCYk&feature=related[/youtube]
Let us write a letter of congratulations to
Prince William and Kate Middleton
on the occasion of their engagement
Conformément à ce que nous avions dit et à ce qui avait été décidé ce vendredi 19 novembre, nous réaliserons ce projet qui nous tient à coeur. Ecrire et envoyer une lettre de félicitations aux jeunes fiancés.
Nous utilisons le moteur de recherche hooseek (moteur de recherche à visée humanitaire donnant une partie de ses gains à des associations -Amnesty International, Clowns sans frontière en font partie par exemple ) ou celui installé dans l’établissement et nous nous connectons sur le site de Clarence House,
la résidence du Prince Charles et de ses deux fils.
http://www.princeofwales.gov.uk/personalprofiles/residences/clarencehouse/
http://www.royal.gov.uk/TheRoyalResidences/BuckinghamPalace/BuckinghamPalace.aspx
http://www.princeofwales.gov.uk/personalprofiles/princewilliamprinceharry/princewilliam/index.html
Pour chercher des informations sur Le Prince et la famille royale ainsi que sur la famille de Kate Middleton.Le site wikipedia peut être utile ainsi que les sites officiels de Buckingham Palace
Les compétences mises en oeuvre (palier 1:modernité et traditions) visent aussi et surtout à utiliser hors de la salle de classe nos connaissances, tout comme la chanson ‘Do you like?’ que nous irons chanter le vendredi 3 novembre chez nos voisins de l’Ehpad et à rebondir de manière constructive sur un fait positif et réjouissant de l’actualité dans un espace culturel précis directement lié à nos programmes: celui de la famille royale.
-rédiger une lettre et savoir manipuler les formules de politesse
-se présenter et faire une description ou un portrait de quelqu’un
(biographies du Prince William et de Kate Middleton:
-date of birth: When was he born? When was she born?-physical description-training and jobs)
-brevet informatique des collèges (domaine 4: s’informer, se documenter)
Nous cherchons les mots dans le lexique de Enjoy ou dans les dictionnaires de l’établissement
ou sur le site wordreference.
Nous nous présentons en tant que classe en disant:
1)qui nous sommes:
des élèves d’un collège
notre âge
nos goûts et nos préférences
nos peurs et nos espoirs pour notre futur et pour le monde
2)ce qui nous plaît dans la langue anglaise :
We enjoy +base verbale+ing,
We enjoy + noms
We are fond of+base verbale+ing
My best moment is…
Our best moment is…
Our worst moment is when…
3)ce que nous trouvons difficile dans la langue anglaise:
We do not like…
We do not enjoy+ base verbale(verbe sans to)+ing
4) nos projets:
In the future we want to be…,
In the future we want the world to be…
In the future, we will be…
5)nos souhaits:
We wish you…
We hope you will be…
Nous utilisons les formes pleines des verbes.
Nous nous devons d’avoir un style noble et distingué, le destinataire étant l’un des membres de la famille royale. Ce que nous dirons ici et que nous écrirons sera différent de ce que nous écrirons à un ou une camarade. Le registre utilisé est différent.
We must write with our best English pens and use our best English!
6)Last but not least
(en dernier et non des moindres, le plus important restant pour la fin)
Nous félicitons le prince et sa fiancée:
– la formule de politesse qui convient pour s’adresser à sa Majesté Le Prince William
– les mots suivants apparaissent:chance, réussite, protection, féliciter, encourager,oeuvres humanitaires, bénévolat
-les formules de politesses pour conclure: Best regards et autres variantes possibles
Un travail d’écriture poétique sur ‘Ode to Joy’ ayant été bien conçu lors de la semaine européenne des langues, nous composons un acrostiche à partir du mot ‘Congratulations!’ et intégrons des éléments-clés de nos recherches.
Fingers crossed ! Toes, knees and feet double crossed!
Croisons les doigts!
S’il faut s’attendre et se préparer à une absence de réponse,
n’oublions pas le plaisir que nous avons à réaliser ce projet et
à… espérer!
Got to know you into my life + Yesterday by the Beatles
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=btDPeehUoGY&feature=related[/youtube]
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=CRch96UvLwY&feature=related[/youtube]
Activity 1 :
Put the words in the right column:
be, need, life, find, stay, leave,mind, ride,see, lie, again, day, way
| /ei/ | /ai/ | /i:/ |
| – ……………………………………. | – ……………………………………. | – ……………………………………. |
| – ……………………………………. | – ……………………………………. | – ……………………………………. |
| – ……………………………………. | – ……………………………………. | – ……………………………………. |
| – ……………………………………. | – ……………………………………. | – ……………………………………. |
| – ……………………………………. | – ……………………………………. | – ……………………………………. |
Activity 1 :
Put the words in the right column:
be, need, life, find, stay, leave,mind, ride,see, lie, again, day, way
| /ei/ | /ai/ | /i:/ |
| – ……………………………………. | – ……………………………………. | – ……………………………………. |
| – ……………………………………. | – ……………………………………. | – ……………………………………. |
| – ……………………………………. | – ……………………………………. | – ……………………………………. |
| – ……………………………………. | – ……………………………………. | – ……………………………………. |
| – ……………………………………. | – ……………………………………. | – ……………………………………. |
Activity 2 :
Choose the correct word for each line.
Conseil : Si je ne comprends pas toutes les paroles de la chanson, ni tous les mots à replacer au bon endroit, je suis attentif au moindre indice.
Les mots à placer sont des noms ou des verbes .
1)Je regarde donc ce qui précéde chacun des blancs à remplir .
2)Je prends ma décision et donne ma réponse.
Got To Get You Into My Life by The Beatles
Lennon/McCartney
I was alone, I took a ………………………………
I didn’t know what I would ………………………..there
Another road where maybe I could see another kind of ………………. there
4°2 Cliffs of Moher Project-under construction
The Cliffs in final contest
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 The most beautiful place… The most fabulous place… The best adventure…is Ireland! The Cliffs of Moher stretch for 8km and rise up to 214 metres above the Atlantic Ocean
the final phase of the global poll to choose the New 7 Wonders of Nature. The Grand Canyon, Matterhorn and Great Barrier Reef are also among those going through to the competition’s final. Northern Ireland’s Giant’s Causeway and the Burren, also in Clare, did not get into the finals. The winners will be announced in 2011. The new seven man-made wonders were chosen two years ago. The Cliffs of Moher are the Republic of Ireland’s most popular site, with almost 1m visitors a year. Director of the Cliffs of Moher Experience Catherine Webster welcomed the news and said it was a “huge endorsement” of the cliffs as a true feat and spectacle of nature. The organisation New 7 Wonders is led by Swiss adventurer Bernard Weber. […] |
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The Cliffs of Moher (Irish: Aillte an Mhothair, literally cliffs of the ruin, also known as the Cliffs of Mohair)
Here are your guides and the sites we would like you to visit:
The Burren with Maëva, Marie-O, Fanny, Agathe, Sarah
Aran Islands with Sid-Ali, Gaëtan, Louis
Hag’s Head with Dylan and Giani
O’Brien Tower with Brenda and Chloé
St Bridget’s Well with Alexis and Rémi
Doolin with Rémi C, David and Damien
Local caves with Tom and Noémy
Poem Molly Malone with Melvin and Pierre
Irish music with Murathan and Thibault
Map http://www.enchantedlearning.com/europe/ireland/ (collège)
COME AND VISIT…
LET US WALK!LET US SURF ON THE WAVES!
LET US DISCOVER THE IRISH COAST!
MAKE THE MOST OF YOUR HOLIDAYS! COME TO Hag’s Head
DISCOVER HOW GREEN AND FUN THE Irish coast IS!
MY FRIEND VISITED the Cliffs and he loved it!
I WANT YOU TO COME and visit the Burren!
WHY NOT DISCOVER Doolin!
COME AND WATCH the BIRDS and listen to them!
LET US GO SURFING!
MY FRIEND’S DAD WENT TO THE CLIFFS FOR HIS BIRTHDAY!
He really enjoyed it!
We are fond of this part of Ireland and would like you to come and visit this place!
We are looking forward to seeing you on the tour!
Tourists should try to come and stay in this region of Ireland.
You will enjoy and discover the Cliffs!
Come and join us for a real adventure!
Why not discover…?
Are you bold enough to…?
You’ve never tried surfing the Irish coast? Well, try…
Pour chaque lettre de “Cliffs of Moher”, nous avons sélectionné
des adjectifs et des noms commençant par la même consonne ou la même
voyelle. Le choix s’est effectué en fonction du sens général -celui des falaises-
et de la musicalité de l’association adjectif et nom.
L’acrostiche se lit comme un poème musical.
En bleu, les mots renvoient vers des hyperliens.
Création commune à l’ensemble des élèves de la classe
C for colourful camping sites and crystal-clear waters,
for catchy camps,
cute and challenging campfires,
clear candles,
calm and cool countryside!
L for landscapes and landmarks,
large and long lands,
for love of leaves!
Leaves of life, lucky leaves and luckily!
Live and alive!
Luck! Luck! Luck!
I for Irish and interesting islands,
for impressive and immediately immersing and
iresistible experiences!
F for fabulous and funny birds,
for funny and famous football matches
by the sea,
for friendly and flattering flowers!
F for fascinating forests,
fresh and fondly-thought food,
funfairs and fabulous fireworks!
frenzy and flavours!
S for sunny summers and scenes,
stunning sunrises and safe sailing!
sparkly springs,
superb stars and sunsets!
O for orange clouds
for over with old-fashioned omens!
for original and one-off works of art!
F for fragrant footpaths
famous and fame
fascinating, flamboyant feathers of puffins
fascinated by Irish flowers
flora and fauna
far-away excursions in boats
festive festivities
hiking and going boating
froth and foam!
M for many mountains ,
memorize and memories!
magic and music,
merry meetings at the market places,
moons,
but mind the monsters!
O for oceans,
only
original orders!
H for happy holidays!
in the heart of history
happily
hand and harshness
hide- and – seek in the cliffs!
huge and hidden hills and highlands.
E for encounter and enjoy everyday of the experience!
R for remember!
Headmaster: michel.cleyet-merle@ac-besancon.fr
| From | Severine Lecart <SLecart@tourismireland.com> |
| Date | Thu, 10 Feb 2011 15:10:47 +0000 |
| To | Severine Lecart <SLecart@tourismireland.com> |
| Subject | Résultats – Concours Irlande Falaises de Moher |
Bonjour à tous,
Le moment tant attendu est enfin arrivé !
Notre jury a étudié chacun des 50 projets reçus avec beaucoup d’attention et après de longues et difficiles délibérations, nous avons finalement élu le grand gagnant.
Nous tenons à préciser que nous avons pris un grand plaisir à consulter chacun des projets.
Que de recherches ! Que de travail ! Bravo à tous.
Les projets ont tous été notés selon les critères suivants :
– Créativité et originalité
– les canaux de distribution du projet et le nombre de personnes touchées
– la mise en avant du vote pour les Falaises de Moher dans le cadre des 7 Nouvelles Merveilles de la Nature
– le rapport fourni (présentation, détails et clarté)
– le contenu du projet : le projet parlait-il bien des Falaises de Moher et de la région de Shannon ?
GAGNANT :
Félicitations à la classe de 1ere L du Lycée Eugène Woillez à Montreuil sur Mer (62) et à leur professeur, Mme Doliger qui remporte le voyage de 5 jours en Irlande !
Un email séparé lui sera envoyé avec de plus amples détails.
MENTIONS SPECIALES DU JURY :
– La 3ème du collège Tomas Divi de Chateaudun (28) pour l’originalité et l’humour de leur présentation : « If you want to feel better, come to the Cliffs of Moher!».
– La 1ère E065 du Lycée Victor Louis de Talence (33), pour s’être « laissée tenter par les Falaises de Moher » avec son projet d’envergure
– La Terminale ES du Lycée Ste Jeanne d’Arc de Gourin (56) pour leur soirée Pub-Quizz et leur superbe scrap-book.
– La 5e bi-langue du collège Henri de Navarre à Coutras (33), pour la diversité des supports utilisés et la forte implication des élèves.
– La 1ère CEA du Lycée Jeanne D’Arc de Rennes (35) pour son approche très ciblée et ses vidéos très adaptées sur le thème « Te plantes pas, ça s’passe là-bas »
– Les Charlie’s Angels de 1ère BPS du Lycée Professionnel Les Bressis de Seynod (74)
Ces 6 classes recevront un cadeau surprise d’ici la mi-mars. J
Merci à tous pour l’intérêt que vous avez porté à l’Irlande et à ce concours. En espérant que cela vous aura donné envie de découvrir ou redécouvrir l’Irlande et la région de Shannon.
Si vous prévoyez un voyage scolaire en Irlande, notre équipe se fera un plaisir de vous aider.
Et n’oubliez pas… continuez à voter pour les Falaises de Moher !
Séverine Lecart
E-Marketing & CRM Executive
Tourism Ireland – Paris
Tel: 01 53 43 12 11
Fax: 01 47 42 01 64
Global peace initiative -under proof-reading and proof-listening
BEN VALENTY FROM THE GLOBAL PEACE INITIATIVE
March… last year I came here for a couple of days
and … it was awesome and I was so excited
being now I love this city
it was really fun and creative and anything available architecture here people
were really friendly
I kind of developped the concepts of what I wanted
to be like for us a couple of years now
it was only until a year ago that the idea of a construction of a monument
actually began
and about eight months ago
i got the phone call that Julian had requested and incorporate
a white feather and dedicated to his father, John Lennon
it was obviously a peace monument
a global peace initiative but yeah
it was quite… how it turned out because
when I first came wit the concept of
follow peace and try to make that an amount of
more what this sculpture was going to be like
and it is funny I was listening to John Lennon
and it does feel like that time and
I was like you know it ‘s music
pretty much that one thing that
every body in the world that birngs us
this is altogether that we all have that in common
and I decided that it has to be
the aim/theme of my sculpture and
it is
what’ s eating a few odds about the monument
also has some glass components as well
but there is three parts
the base, the bottom and then on top
of that is this globe with
this instrument with this kind of
wrapping around throwing around
this kind of
globe and it hangs at the top and we can see doves
and there is the white feather of course
the top bird and that’s the glass component
pretty much, you know
just look at it, and remember John Lennon
because I think he had such a powerful message
that it is so advanced in today’s society just as much as it was
back when he was alive
it is pretty much the most important thing, it is a peace monument
remember his legacy and
that it is still alive today is pretty much
