Archives de catégorie : Niveau Cinquième

De Renart à Mister Fox

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Les manuscrits du roman de Renart sur le site de la BNF

Au Moyen Age, les aventures de Renart étaient racontées et chantées par les jongleurs qui allaient de château en village.  Ces histoires venaient de l’antiquité et des civilisations arabes et indiennes, c’est une tradition universelle et millénaire. Au XIIème et XIIIème siècles, elles sont écrites sur des parchemins, par des clercs anonymes, dans les monastères. Le roman de Renart est un poème, écrit en langue d’oïl.Il est parfois satirique car il critique la société : les religieux, le roi, la justice…..

Le texte de Renart

Frithjof SpangenbergLe roman de Renart illustré par Benjamin Rabier. 1909 (clic)

Les familles d’animaux:Seigneur Renart et Dame Hermeline. fils : Percehaie, Malebranche, Rovel.  Seigneur Ysengrin (le loup, chef des armées), et Dame Hersent. Tibert, le chat.  Le roi Noble et la reine Fière. Famille du coq Chantecler et sa favorite Pinte.

Rédaction : Imagine la suite de ce récit, dans lequel Renart va piéger Brun.

Renart se tenait au logis, doucement sommeillant. Il entendit Brun l’appelant au dehors.

– Renart, je suis le messager du roi. Sortez un instant pour entendre ce que votre sire vous mande.

– Damp Brun, répondit Renart, par la lucarne entrouverte, j’allais partir pour me rendre à la cour du roi, aussitôt que j’aurais eu mangé d’un excellent met français. J’ai fait ce matin la revue de mes provisions de pois et de lard et de frais rayons de miel.

Composition

  • 1 Renart met en place la ruse pour piéger Brun
  • 2 Brun tombe dans le piège
  • 3 Réactions de Renart (commentaires / morale)

Consignes :

  • Récit au passé, à la 3ème personne
  • Intègre des descriptions, des portraits en utilisant de nombreux adjectifs
  • Insère des dialogues dans le récit. Continuer la lecture →

Concours dictées 5°

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Cette année, les professeurs de français ont organisé un concours de dictées pour les élèves de 5° qui se déroulera en trois temps.

La première dictée a eu lieu le jeudi 20 décembre avant les vacances de Noël. Elle portait essentiellement sur les accords des verbes et des adjectifs.

Toute faute sur les mots surlignés était comptée 1 point. Continuer la lecture →

Les Temps modernes,critiques

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Pour moi, c’est un film magnifique, drôle, instructif, critique et très triste . J’ai appris à ressentir la pauvreté, l’espoir, la faim et la crise de vingt neuf mais aussi, l’humour et les gags de Charlot. J’ai préféré les différents moments en prison et dans l’usine . La scène la plus marquante est celle où les ouvriers volent pour manger. C’est marquant car on ressent vraiment la faim et c’est très triste. Antoine H. 5D

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Voyage au centre de la terre

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La bibliothèque de Jules Verne, ici

la bibliographie ici

Les illustrations de  Édouard Riou ici
Visionnaires (Jules Verne) par LPDE

Wikipedia sur Jules Verne

Sur le  site  ARTE, découvrez Les voyages imaginaires de J. Verne.

Pour lire le roman Voyage au centre de la terre, (1864),en ligne, cliquez ici.

Voyage au centre de la Terre

Rencontre d’un animal fabuleux : réalisations

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Matthieu O. Maëlis M. Thomas B. Vincent B. Théo L. Lisa G. Maximilien Q. Adrien M. Antoine H. Cassandra A. Carla B. Célia E.

Marius B. Laura L. Clémentine G Savanah J. Lucie D. Fabien L. Candice L. Julien G. Paul C. Corentin P.

Maéva C. Maéva M. Charlotte G. Cyndia M. Romain M. Clara P. Emy-Lou V. Emma G. Safia A. Simon L. Lucile A. Esteban E.

Rencontre d’un animal fabuleux : sujet du devoir

Au temps des chevaliers

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Quiz sur le roman Le chevalier Tristan de Jacques Cassebois.

Exposition de la BNF : La légende du roi Arthur

Le vocabulaire du château fort

 

1 As-tu retenu tous les éléments de la légende d’Arthur ? Complète ce texte à trous.

Uther Pendragon aura un fils dont le nom  est ……………..Ce sera le seul capable de retirer l’épée magique ………………………..de l’enclume . Grâce à elle, il deviendra roi de Logres. Plus tard, il épousera ………………………. Le jour de ses noces, ……………………..fondera la …………………………..qui réunira les meilleurs chevaliers comme par exemple ……………………..,  ………………………… Cependant, un siège restera libre, le siège ……………………………c’est celui de ………………………. le chevalier parfait qui ramènera une relique sacrée, le ………………………afin de rétablir la paix et la prospérité dans le royaume de Logres

2   Mets au féminin les mots suivants : un écuyer , un paysan, un enchanteur.                  Mets au pluriel les mots suivants : un cheval, un vitrail, un caillou.

3 Lors de l’adoubement, le seigneur indique au chevalier les règles qu’il doit suivre pour être digne de l’Ordre de la Chevalerie. T’en souviens-tu ? Rappelle-les en écrivant un petit paragraphe.

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Contrôle de grammaire.

Lorsqu’il aperçut son adversaire, Rigaut fondit sur lui. Il le frappa si violemment avec sa lance qu’il lui transperça le haubert. L’ennemi, bien qu’affaibli par la force de ce coup, réussit à se ressaisir et revint à l’attaque avec ardeur. Leurs écus volèrent en éclats. Les chevaliers faisaient preuve d’une grande vaillance. Ils étaient tous deux blessés mais ils poursuivaient leur lutte acharnée. lors d’une attaque encore plus rapide et terrible que les précédentes, Rigaut fit tomber à terre son adversaire. Quelle belle victoire !

1. Indique la catégorie  des déterminants (8pts)

2 A quel temps sont les verbes : aperçut, frappa, revint, faisaient. (4 pts)

Donne pour ces 4 verbes, la conjugaison complète aux 6 personnes (8pts)

 

 

 

 

 

 

Le Cyclop

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Visite du Cyclop à Milly La Forêt.

ler Avril 2010

[dailymotion]http://www.dailymotion.com/video/xd2s2e_le-cyclope-de-milly-la-foret_creation[/dailymotion]

Fantastique , magnifique !!!! Le Cyclop nous projette dans une atmosphère étrange et merveilleuse. Les miroirs disposés sur la face béante du Cyclop nous font entrer dans un univers mystérieux. Ces miroirs reflètent la beauté de la nature combinée à la lumière du jour. Un mécanisme fait rouler des sphères de métal dans des tubes géants qui traversent le visage du monstre. Et tout ça, dans un concept de 22 mètres!!! Son œil bouge de gauche à droite et ses oreilles aussi! Derrière se trouvent des objets de toutes sortes: des statues, des blocs compactés et même un wagon avec des aliens dedans! Sa langue était autrefois un toboggan! Et à l’intérieur il y a une sorte de batterie où les enfants peuvent s’amuser à en jouer.

Cette journée très centrée sur l’art antique et contemporain m’a vraiment plu car elle m’a fait découvrir des univers divers et variés. Corentin6E

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Alice au Pays des merveilles

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[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=BWMrsvzQ4Yw[/youtube]

Jeudi6 Mai.

Alice au Pays des Merveilles. Lewis Carroll. bibliocollège. édit Hachette , 2009.

Biographie de Lewis Carroll.

Fiche de vocabulaire : antonymes / synonymes / mots de la même famille.

Lundi 10 Mai.ch  1. Dans le terrier du lapin.
Schéma narratif  (SI / EM/ péripéties)
Portrait d’Alice
Réel / Merveilleux /Etrange : Quel genre ?

Mardi  11 Mai :

Lecture du Ch 2. La mare de larmes.

Les troubles d’identité d’Alice.

Lecture des portraits « à la manière d’Alice » ( ch 2. p27)  » Qui-suis-je donc ? Ah voilà la grande énigme !

Qui suis-je ?Auto-portrait d’Alice.( ch2. p28) A la manière d’Alice faites votre portrait en complétant les pointillés.

 » Qui suis-je donc ?  » Ah, voilà la grande énigme ! « Et elle/il se mit à songer à toutes des enfants de son âge qu’elle/il connaissez, pour voir si elle/il avait pu changer en l’un d’eux/ l’une d’elles.  » Une chose est sûre, je ne suis pas………car…………….et moi pas du tout. Et je suis sûre que je ne peux pas être………car je sais toutes sortes de choses. Allez, voyons voir si je sais toutes les choses que je savais…….Essayons la géographie……Non, c’est tout faux, j’en suis certain(e). On a dû me changer avec ……

...
Lundi 17 Mai Les types de phrases  Identifier les types de phrases dans le dialogue des animaux (ch 4).
 Pour voir la feuille d'exercice cliquez ici.
Mardi 18 Mai :

Les types de phrases . leçon page290 Rives Bleues Hatier

Ch7 : Un thé chez les fous. Nonsense, absurdité et jeux avec le langage.

travail maison : –  finir d’identifier les types de phrases ( p36 édit. Bibliocollège)

– répondre aux questions p 71 sur le ch 7

Jeudi 20 Mai
groupe B : travaux d’écriture autour d’Alice (ch 7).
Imaginer la conversation de 4 personnages (animaux et enfant) au  goûter.
écriture collective / jeux de langage / faire parler les personnages (manuel p 362 Rives Bleues Hatier).
Texte de Chloé et Lucie : Le goûter infernal.
lecture ch 8. La représentation du pouvoir. questions 10, 11, 12, 13 page 83

Mardi 25 Mai

Après-midi. Sortie au cinéma

Alice au pays des merveilles de Tim Burton

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=-iH4W-VbU7w[/youtube]

Un film américain de Tim Burton avec Johnny Depp, Mia Wasikowska, et Michael Sheen

Jeudi 27 Mai

H1 ; groupe A : travaux d’écriture sur la critique du film.

H4 : cours du Mardi 11 Mai rattrapé.  Discussion  sur le film.

H6 : Les types de phrases (suite). Exercices n° 2 & 4 page 291 Rives Bleues Hatier

Lundi 31 Mai : Types de phrases

Mardi 1er Juin:

Vocabulaire : Sens propre et sens figuré. p 330 .Rives Bleues.

Jeudi 3 Juin

boytest

Lire le ch 11 &12. Réviser les types de phrases.

Évaluation Finale.

Alice par le Royal Opera House.