Archives de catégorie : Niveau Troisième

Dictée . J.M. Ribes

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  1. Dictée (6 points)

LOUISE : – Quinze ans d’attente, Jean-Claude, quinze ans que Simone attend d’entrer à la Comédie-Française ! Ca y est, c’est fait, elle est engagée ! Et miracle, on lui offre le rôle dont elle rêve depuis toujours ! Ce soir, pour la première fois de sa vie elle vient de jouer Phèdre dans le plus prestigieux théâtre d’Europe, et toi, son beau-frère, tu refuses de lui dire « bravo », juste un petit  bravo  ! Qu’est-ce que tu es devenu ? un animal ?

Jean-Claude : Elle vient de jouer Phèdre pour la première fois de sa vie? Tu te moques ou quoi ? Et le jour de notre mariage, tu as oublié peut-être ? Elle en a déclamé un morceau en plein milieu du repas, comme ça, sans prévenir personne, même qu’après les enfants ont pleuré et qu’aucun invité n’a voulu danser.

Jean-Michel Ribes, Tragédie, in Théâtre sans animaux, Editions Actes Sud-Papiers , 2001

Ecrire au tableau : Jean-Claude, Simone, Comédie-Française, Phèdre, Europe, ainsi que le nom de l’auteur et le titre du livre.

  1. Réécriture (4 points)

Récrivez ce passage au futur :

LOUISE : – Justement, comme ça tu n’es pas obligé de lui dire que tu n’as pas aimé, tu lui dis juste « bravo », un petit bravo, et c’est fini, on n’en parle plus, tu es débarrassé et moi

j’enchaîne … (lignes 18 à 20).

dictée 3° : lettre de poilu.

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Il me devient de plus en plus difficile de vous écrire. Il ne me reste pas un moment de libre. Nuit et jour, il faut être au travail ou au créneau. De repos, jamais.(…)

Il n’y a pas de discipline militaire, c’est le bagne, c’est l’esclavage ! Les officiers ne sont point familiers , ce ne sont point ceux du début. Il faut qu’ils se fassent remarquer par un acte de courage ou par la façon d’organiser défensivement un secteur. Qui paie cela, le soldat !

En ce moment nous faisons un effort surhumain. Il nous sera impossible de tenir longtemps; le souffle se perd.

Je ne veux pas m’étendre trop mais je vous dis que c’est honteux de mener des hommes de la sorte, de les considérer comme des bêtes. .

Extrait d’une lettre d’Emile Sautour dans Lettres de Poilus.

Réecriture

Transi, je me remis à danser comme un ours devant mon créneau noir, sans penser à rien qu’à l’heure qui s’écoulait. Nez à nez, les  bras croisés, les hommes sautillaient pesamment en bavardant, ou battaient la semelle d’un rythme régulier. La nuit s’anima / s’animait de ce bruit cadencé. dans le cheminement, dans le boyau, la terre gercée résonna / résonnait sous tous ces pieds cloutés.

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Carte heuristique des valeurs des temps  de l’indicatif

Valeur des temps simples de l’indicatif sur Lelivrescolaire.fr

Quiz sur les valeurs du présent.

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Frankenstein : personnages

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Deux groupes de personnages associés à deux univers opposés représentés par des décors différents : l’un associé aux ténèbres, à la nuit et à la mort, l’autre, du côté de la lumière, de l’amour et de la vie.

Les ténèbres, la mort, la folie.

Décors éclairés à l’électricité: le cimetière, la potence, la tour laboratoire (le cachot, les escaliers, la salle d’expérimentation), la montagne.

Frankenstein : le savant fou. Il incarne la foi aveugle dans la science qui peut conduire à des catastrophes.Le roman de Mary Schelley a pour titre : Frankenstein ou le Prométhée moderne.

L’assistant, Fritz, personnage inventé par le cinéma. C’est une sorte de double négatif savant. Il est déformé, bossu, vil, stupide et à moitié fou. C’est aussi un monstre. Dans une prochaine adaptation de Frankenstein(Nov 2015), Radcliffe (Harry Potter)  jouera ce rôle.

Le monstre ou la créature ou « l’innommable » Maquillage. Son visage est recouvert d’une couche de crème verdâtre. Ses paupières sont recouvertes de cire. Il a des cicatrices et des boulons dans le cou. Il porte des chaussure de 6 kgs chacune pour alourdir sa démarche. Son costume pèse 30 kgs. Il ne sait pas parler, il est condamné à mourir comme le cinéma muet. (début du cinéma parlant en 1927,  3 ans avant). Boris Karloff était un acteur du cinéma muet.

El Doctor Frankenstein (1931)

La lumière, de l’amour et de la vie.

Décors  en lumière naturelle: la maison familiale, le village, le lac.

Film : ici

Le professeur Waldman.

Elisabeth, la fiancée.

Victor, l’ami et rival.

Le baron Frankenstein, le père.

Les gros plans  sur la main de la créature font sans doute référence à cette fresque de Michel ange.représentant la création d’Adam par Dieu. La Chapelle Sixtine (Le Vatican à Rome)

Consignes pour écrire la crique du film : critique du film Frankenstein

Frankenstein, livre et film.

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Boris Karloff grimé en monstre de FrankensteinFrankenstein, roman anglais, publié en 1818 par la jeune Anglaise Mary Shelley (1797-1851). Elle a 19 ans. Au cours d’un été pluvieux, elle se retrouve avec plusieurs  de ses amis, jeunes écrivains au bord du lac Léman, en Suisse. Parmi eux, son amoureux Percy Bysshe Shelley, qui vient de l’enlever alors qu’elle n’a que 16 ans. Pour passer le temps, ils se lancent le défi d’écrire chacun une histoire de fantômes. L’un d’eux écrit The Vampyre qui inspirera plus tard, le roman de Dracula, de Bram Stoker. Mary Shelley fait un cauchemar où elle a la vision des personnages de son roman. celui-ci  paraît sous le titre Frankenstein ou le Prométhée moderne.

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Frankenstein: critiques

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Critiques des élèves sur le film   Frankenstein.

Fiche technique.

dessin1Frankenstein réalisé par James Whale, 1931, Studio de cinéma, Universal Pictures,Boris Carloff, la créature, Colin Clive, le professeur Frankenstein., Fritz, Dwight Frye. Film parlant en noir et blanc, sous-titré, genre horreur.

Synopsis.

Le docteur Frankenstein veut percer le mystère de la vie en la recréant artificiellement. A l’aide de son assistant Fritz, il va voler des corps dans un cimetière. Il ordonne ensuite à Fritz d’aller dérober un cerveau à la faculté de médecine mais, il prend à son insu un cerveau de criminel. Pendant une nuit orageuse, dans un château isolé, il crée un monstre qui se révèle être dangereux et qui tue plusieurs personnes. La créature finit brûlée par la population en colère.  Camille D.5°C Continuer la lecture →

Le Feu Barbusse

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 Henri Barbusse (1873-1935) s’est engagé à 40 ans alors qu’il aurait pu être réformé. Il va écrire des carnets puis un feuilleton (96 épisodes) qui va être publié dans la presse. Le récit paraîtra ensuite en livre, en 1916, sous le titre : Le Feu, journal d’une escouade. Il recevra le prix Goncourt. Dans ce livre, l’auteur dénonce les puissants, les financiers et les industriels qui s’enrichissent grâce à la guerre. C’est une oeuvre engagée qui défend des idèes (le pacifisme : être contre la guerre, contre le bellicisme). C’est aussi un témoignage des souffrances des soldats et un hommage à ses camarades.

Lire le roman en ligne ici 

Consulter le manuscrit sur Gallica ici

Continuer par l’article sur La guerre d’Otto Dix

Lire les lettres de soldats écrites par les élèves de 3°B en Novembre  2014.

 

Découvrir le livre écrit par des élèves de 3°du Collège du Vic-Bilh : (clic sur le titre))

Les Amis de papier,Correspondance de guerre

Ce roman multimédia par lettres retrace la correspondance entre Jules et Rosalie : un poilu de 1914 et sa marraine de guerre. Ils sont tous les deux passionnés par l’art mais leurs échanges ne peuvent ignorer la réalité de cette période. Ce livre est illustré par des photographies, des dessins, des vidéos et des chansons.

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Conjugaison : indiquez le temps et le mode des verbes soulignés.

ch1.  La vision

Une servante apporte les journaux, les distribue.Si attendue qu’elle soit, la nouvelle cause une sorte d’éblouissement, car les assistants en sentent les proportions démesurées. (…)

–Arrêtez la guerre ! dit l’un d’eux.

Voilà que dans les lueurs sinistres de l’orage, au-dessous des nuages noirs échevelés, étirés et déployés sur la terre comme de mauvais anges, il leur semble voir s’étendre une grande plaine livide. Dans leur vision, des formes sortant de la plaine, qui est faite de boue et d’eau,  se cramponnent à la surface du sol, aveuglées et écrasées de fange, comme des naufragés monstrueux. Et il leur semble que ce sont des soldats. La plaine, qui ruisselle, striée de longs canaux parallèles, creusée de trous d’eau, est immense, et ces naufragés qui cherchent à se déterrer d’elle sont une multitude… Mais les trente millions d’esclaves en se jetant  les uns sur les autres par le crime et l’erreur, dans la guerre de la boue, lèvent leurs faces humaines où germe enfin une volonté. L’avenir est dans les mains des esclaves, et on voit bien que le vieux monde sera changé par l’alliance que bâtiront un jour entre eux ceux dont le nombre et la misère sont infinis.

Brevet 2014

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Brevet des collèges 2014Consultez le sujet du DNB 2014 Pondichéry

Images de l’exode pour faire la rédaction ici

DNB Washington 2014

Barème pour la rédaction: sujet 1

FORME 7
orthographe : 2 (+ 10 fautes : -1 ), ponctuation : 1  ( + si  texte non ponctué), construction du texte visible (§) : 1, répétitions : 1, temps : 1,   fluidité du style : 1.
FOND  8
Cohérence avec le texte original : 1.5, Réutilisation pertinente d’éléments du texte : 1, Cohérence interne du texte : 1 expression des émotions 🙂 🙁 2 , portrait des parents 1, description maison … 1, situation finale / conclusion 1
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Réviser le brevet dans toutes les disciplines : clic

Réviser le français : clic

DNB 2011

Dictée 3°

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La première fois qu’Aurélien vit Bérénice, il la trouva franchement laide. Elle lui déplut, enfin, il n’aima pas comment elle était habillée. Une étoffe qu’il n’aurait pas choisie. Il avait des idées sur les étoffes. Une étoffe qu’il avait vue sur plusieurs femmes. Cela lui fit mal augurer de celle-ci qui portait un nom de princesse d’Orient sans avoir l’air de se considérer dans l’obligation d’avoir du goût. Ses cheveux étaient ternes ce jour-là;mal tenus. Les cheveux coupés, ça demande des soins constants. Aurélien n’aurait pas pu dire si elle était blonde ou brune. Il l’avait mal regardée. Il lui en demeurait une impression vague, générale, d’ennui et d’irritation. Il se demanda pourquoi.

 

 

 

 

Sueurs froides : ortho

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Sueurs froides. Texte à l’imparfait.

Et il éprouv…. toujours le même rapide serrement de cœur quand/ quant il regard…. ces / ses prunelle… bleu…., si/s’y clair…, que le grand jour sembl… toujours aveugl… un peu/peut. Elle se/ce fatig….vite. elle avai…. toujours fin/ faim. A quatre/ quatres heure…., il lui fallait son/ sont goûter :brioche, thé, confitures. Flavières n’aimai….pas beaucoup l’accompagn….dans les pâtisserie….   ou/où les salon… de thé…; c’est/s’est pourquoi il l’emmenai… le plus souvent possible à/ a la campagne. Quand il mangait/ mangeait des babas ou des éclair…, il se/ce sentai… coupable jusqu’à l‘âme/ lame, à cause de la guerre, à cause des vendeuse… dont les maris ou/où les amants se/ce trouvai… sans/sens doute quelque part / quelques parts, entre la mer du Nord et les Vosges. Mais il comprenait que Madeleine avait besoin de cet/cette nourriture, justement pour tenir en échec ce/se vide, ce/se néant, cette nuit ou/où elle été/était toujours sur le point/ poing de sombrer/sombré.

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dictée p 42

Madeleine, lentement, était revenue à elle; son visage s’était animé, elle avait paru faire l’essai de ses muscles, de ses nerfs; son sourire avait hésité; ses paupières avaient battu plusieurs fois, puis elle avait tourné la tête.

– Non. je suis très bien.

Ses yeux le rassuraient. Peut-être, un jour, en viendrait-elle à d’autres confidences. En attendant, Flavières évitait de lui confier l’auto. Elle pilotait avec beaucoup d’adresse mais aussi avec une sorte de fatalisme. (…) Flavières était sûr qu’en présence d’un obstacle, elle n’aurait pas essayé de réagir, de freiner, de donner un coup de volant. A Courbevoie déjà, elle ne s’était pas débattue…

Brevet blanc, février 2014

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Dictée.Le loup et le berger

Un loup suivait un troupeau de moutons sans lui faire de mal. Le berger tout d’abord se gardait de lui comme d’un ennemi et le surveillait peureusement. Mais comme le loup le suivait toujours sans faire la moindre tentative d’enlèvement, il pensa qu’il avait là un gardien plutôt qu’un ennemi, et comme il avait besoin de se rendre en ville, il laissa ses moutons près du loup et partit. Le loup se jeta sur le troupeau et en mit en pièces la plus grande partie. Quand le berger revint et vit son troupeau perdu, il s’écria : « c’est bien fait pour moi. »

Quand on confie un dépôt à des gens intéressés, il est naturel qu’on le perde.

Esope, Fables Continuer la lecture →

Calligrammes Apollinaire

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Guillaume Apollinaire (1850-1918) biographie

Fils d’une aventurière polonaise et d’un officier, ils mènent une vie errante à travers l’Europe avec sa mère.

A Paris, il se mêle au milieu artistique et littéraire d’avant-garde. Il écrit le recueil de poèmes Alcools.

http://hyperallergic.com/wp-content/uploads/2016/07/Apollinaire-Marie-laurencin-Apollinaire-amis.jpgEn 1914, pour pouvoir s’engager dans l’armée, il se fait naturaliser français. Au milieu des combats, il écrit le recueil Caligrammes, poèmes de guerre et d’amour.

Il inaugure la poésie moderne par les thèmes et par la forme des calligrammes.

En 1917, il est blessé par un obus à la tête. Il subit une trépanation (trou percé dans le crâne)

En 1918 ; il meurt de la grippe espagnole.

Calligrammes « Poèmes de paix et de guerre »  1918

Apollinaire  invente le mot « Calligramme » en contractant deux mots :     calligraphie (art de la belle écriture)     et idéogramme (signe représentant un mot ou une idée).

Il nomme également ces poèmes  idéogrammes lyriques. Le lecteur ne doit plus se contenter de lire, il doit déchiffrer le poème comme s’il s’agissait d’un hiéroglyphe .

En 1912, ses amis, Pablo Picasso et George Braque, premiers peintres cubistes, introduisent des collages de journaux et d’affiches dans leurs tableaux. De la même manière que les peintres feront entrer des mots dans leurs œuvres, Apollinaire fait de ses poèmes des dessins. La poésie devient un texte à entendre et à voir. Ces démarchent visent à créer une synthèse des arts : littérature, peinture, musique…Les peintres cubistes ne veulent plus représenter le monde de manière réaliste (la photographie, récemment inventée s’en charge) mais le monde sous différents angles.

   Douces figures poignardées chères lèvres fleuries
Mya            Mareye
Yette               Lorie
Annie    et toi     Marie
Où êtes-vous ô jeunes filles
Mais près d’un jet d’eau

qui pleure et qui prie
Cette colombe s’extasie

 

Tous les souvenirs de naguère
O mes amis partis en guerre
Jaillissent vers le firmament
Et vos regards en l’eau dormant
Meurent mélancoliquement
Où sont-ils Braque et Max Jacob
Derain aux yeux gris comme l’aube
Où sont Raynal Billy Dalize
Dont les noms se mélancolisent
Comme des pas dans une église
Où est Cremnitz qui s’engagea
Peut-être sont-ils morts déjà
De souvenirs mon âme est pleine
Le jet d’eau pleure sur ma peine.
Ceux qui sont partis à la guerre
au Nord se battent maintenant
Le soir tombe Ô sanglante mer
Jardins où saignent abondamment
le laurier rose fleur guerrière.

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Mon cœur pareil à une flamme renversée.

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L’énigme de Hitler, Dali

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L’Énigme de Hitler, 1939

http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-dali/photos/13-dali-l-enigme-de-hitler-1939-600x400.jpg
[The Enigma of Hitler]
Huile sur toile, 95 x 141 cm
Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madrid
Dali, L’énigme de Hitler – Du 21 novembre 2012… par centrepompidou

Extrait du cahier pédagogique du Centre Beaubourg :
Citation de Dali : « Je considérais Hitler comme un masochiste intégral possédé par l’idée fixe de déclencher une guerre pour la perdre ensuite héroïquement. »

voir ici Les accords de Munich. 1938

Biographie de Dali1904 Naissance à Figuéras (Espagne)1922 premières toiles exposées à Barcelone. Amitiés avec les peintres : Picasso, Miro, Arp, Tanguy, avec le cinéaste Bunuel et le poète Lorca. .1926 exclusion de l’école des Beaux arts.1928 Rencontre de Freud à Londres. Période surréaliste et rencontre de sa femme Gala.

surréalisme :Forme de littérature et d’art caractérisée par l’intervention du rêve et de l’automatisme psychique dans la création et par le refus du contrôle  de la raison.

1932 Les montres molles.

1936 Fuite en France, à cause de la guerre civile espagnole. Franco prend le pouvoir.

1939 L’énigme de Hitler. Exclusion du groupe surréaliste.

1940 Dali quitte la France pour New York.

1945 Destino : dessin animé créé en collaboration avec Walt Disney.

1982 mort de Gala.

1989 mort de Dali à Figuéras.

http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-dali/
Juste avant son exclusion du groupe surréaliste en 1939, Dalí peint L’Énigme de Hitler. Sans le titre, la petite photographie d’Hitler peinte dans l’assiette, entre cinq haricots, pourrait passer inaperçue. Ne prenant aucun parti apparent, elle traite le sujet historique en mettant en avant des éléments empruntés à la banalité la plus déconcertante. Le gris y domine. L’élément liquide aussi. Les parapluies répondent aux chauves-souris. Un téléphone a la goutte au nez, et jusque dans les jus du fond, tout semble délavé. En somme, tout est morne, rien ne se passe. Dénonce-t-il l’insignifiance de l’histoire événementielle face à la vie qui suit son cours, toujours aussi lamentablement réaliste ?

Dalí, cohérent avec lui-même, dira, vingt-cinq ans après avoir réalisé ce tableau, qu’il était « dénué de toute signification politique consciente », ajoutant qu’il n’a d’ailleurs « pas encore déchiffré cette fameuse énigme ».
La présence du téléphone, accessoire diplomatique, pourrait être historiquement reliée aux accords de Munich de 1938, entre Hitler et Chamberlain. Dalí dira en manière de facétie qu’il y est avant tout question « d’oralité », ce téléphone suscitant chez lui « un délicieux frisson gustatif d’origine buccale qui [le] conduisait à une extase wagnérienne ». Il y est, en tout cas, question de communication et, à en juger l’état du combiné, de communication à sens unique. Instaurant un rapport entre le téléphone seulement audible, le culte de la personnalité qui passe par le son de la voix mais aussi par l’image, cette toile est également liée à la question de la communication de masse.


INTERLUDE: SALVADOR DALI: « HITLER EST UN… par ToutLeMondeEnParlait

Film d’animation réalisé par Salvador DALI.

Analyse pédagogique. cliquez sur le lien : PDF ac- Poitiers

Brevet 2013

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http://lewebpedagogique.com/images/brevet-2013.gifPour vous entraîner à la dictée du brevet, cliquez sur le bandeau jaune.

Sujet brevet Pondichéry   : pondichery2013dnb

Arbres Jacques Prévert. 1968

Sujet brevet Liban  dnbliban2013_sujetfrancais

Les enfants terribles (Dargelos). Jean Cocteau. 1925

Sujet brevet Amérique du Nord,  : amerique nord 2013DNB dictee redaction

amerique du nord 2013DNB Francais Cannibale, D.Daeninckx. 1998.

-correction-amerique-nord-2013

Sujet brevet Créteil   creteildnb-francais-2013. Le soleil des Scorta, Laurent Gaudé. 2004. Dictée : Ellis Island, Georges Perrec. 1980

Annales 2013 ( sujets et corrections) sur le web pédagogique.