Blabook

CouvertureVoilà une bonne nouvelle pour les utilisateurs de tablettes android en maternelle (mais aussi au CP / CE1 dans les secteurs où le vocabulaire est fragile, en FLE)

Blabook, application de jeu de vocabulaire, nous permet de faire jouer les élèves avec des imagiers sonores. (2 imagiers seulement dans la version gratuite)

1400 images en stock  et 5 formes de jeu :

Bingo : permet de faire défiler les images pour s’imprégner des mots en entendant le nom.

Vrai ou faux : un mot est prononcé et l’élève valide s’il correspond ou non à l’image proposée

Le mot juste : une image et deux mots à écouter, l’élève choisit le bon mot

Ju-mots : 3 images / 3 mots, l’élève doit relier le mot et l’image correspondante

L’intrus : 4 images  , 3 d’une même catégorie qui est écrite sous les images (mais non prononcée) : l’élève doit trouver celui qui n’est pas de la bonne catégorie.

Chaque jeu peut être paramétré (nombre de questions posée par jeu).

Avec une connexion, on peut télécharger les imagiers que l’on souhaite travailler et c’est important parce que dans les jeux toutes les images des imagiers téléchargés sont mélangées (ce qui est clairement un défaut de l’application) Il faudra donc sélectionner les champs lexicaux sur lesquels vous voulez faire travailler les élève

Mais surtout, dans la version payante, vous avez la possibilité de créer vos propres imagiers.

Vous pouvez y intégrer soit vos propres images et enregistrer le mot qui correspond (créer une image), soit piocher dans les images disponibles de l’application grâce à la recherche (importer une image). Ce qui vous permet par exemple de créer un imagier qui correspond à un album ou une histoire travaillée en classe.

Par contre, il n’y a pas de fonction d’export de votre imagier, ce qui veut dire que si vous voulez en travailler d’autres dans l’année et que les images ne soient pas toutes mélangées, il vous faudra l’effacer.

La solution provisoire (en espérant que l’application s’améliore) est de spécialiser les tablettes avec des imagiers différents sur chacune.

Chaque imagier peut être modifié (supprimer ou ajouter des images). On peut récupérer un imagier par PDF pour pouvoir l’imprimer en allant dans la section imagier, en appuyant sur le crayon pour modifier et sur chaque imagier apparait l’icône de l’imprimante. Il vous faudra entrer votre e-mail pour le recevoir.

L’abonnement est actuellement de 2,99€ par an.

On peut créer des profils élèves pour suivre la progression de chacun (mais je ne sais pas encore quel nombre…)

 

Et l’application a un autre gros défaut, la musique de fond ne peut pas être coupée ! Mais on m’a dit que ce serait revu dans une prochaine mise à jour.

On lui mettra donc 5 étoiles quand on pourra sélectionner les imagiers avec lesquels on joue, quand on pourra exporter ou sauvegarder les imagiers que l’on crée et qu’il y aura une option pour couper la musique !

Manipuler nombres et quantités

Les chercheurs nous le disent depuis de nombreuses années, l’apprentissage des nombres et des quantités doit se faire par la manipulation et doit mener à une connaissance des petits nombres qui ne fait pas appel au numérotage avec le doigt qui pointe chaque élément.

Il faut donc jouer avec les quantités, manipuler toute sorte de caches pour que l’enfant comprenne leur décomposition. Inutile de dire que les outils numériques n’ont qu’une infime place car la boite à oeufs, les boutons, les bouchons… sont évidemment le matériel premier.

Mais on peut passer aussi par une phase de projection de ces manipulations, soit avec un visualiseur qui permet de projeter un élève en train de manipuler, soit à travers de paperboards où les éléments peuvent être déplacés, cachés…

Voici donc deux paperboards au format ubz, c’est à dire compatible avec Open Sankoré ou son remplaçant actuel Open Board (logiciels libres et gratuits).

Le premier peut s’adresser à des élèves de PS, MS ou GS selon le nombre de jetons, le nombre de gobelets que l’on ajoute.

paperboard nombres et gobelet

 

Le deuxième est plus destiné aux GS et CP afin de manipuler des nombres de 1 à 10 avec les caches-5 mais on peut poursuivre en dupliquant ces éléments pour aller jusqu’à 20 ou plus.

paperboard nombres avec caches

 

Rappel : ces paperboards sont une base que vous pouvez modifier, améliorer, augmenter facilement.

Pour dupliquer une page (ce qui permet de ne pas avoir à remettre tous les éléments), il faut ouvrir le volet des pages (1), sélectionner la page à dupliquer et cliquer sur la flèche orange (2).

Pour dupliquer un objet, il suffit de le sélectionner en cliquant dessus (un cadre gris apparait) et de cliquer sur la flèche orange

 

 

 

Attention si vous ajoutez des éléments, il faudra sans doute jouer sur les niveaux (par exemple pour que le gobelet soit toujours par dessus les jetons). Il faut pour cela faire un clic long sur le cercle de gauche.

 

Et Open Board est toujours disponible pour toute classe équipée d’un ordinateur et d’un vidéo projecteur (pas besoin de TNI) en téléchargement ici

Les doudous

Nous avions appris cette belle chanson de Hervé Demon à la chorale et elle nous a permis de travailler la description des doudous.
Elle est extraite du CD « J’entends ton coeur » dont toutes les chansons sont magnifiques (les autres CD de cet artiste également)

Version chantée  (extrait)

 

Pour les petits, uniquement en classe car ils ont du mal à se caler sur la musique et il fallait arrêter le disque après chaque refrain. Mais avec les grands, nous avons réussi à leur faire insérer leur description dans les intervalles. Cela demande d’avoir bien préparé les descriptions avant. Pensez aux possibilités de leur faire créer des descriptions symbolisées qu’ils ont dans les mains lors du chant.

Pour le spectacle de chorale, une amie a fait cette version piano pour que les enfants chantent leur version.

version piano :

 

 

La Charte du parent accompagnateur

Suite à un bon article récent de Klassroom, j’ai eu envie de vous repartager ma charte du parent accompagnateur de sortie.

 

Je l’avais rédigée en 2008 après une sortie catastrophique (dont je ne vous raconterai pas les détails 😀 )

Je la faisais signer aux parents avant tout accompagnement.

Je l’ai remise au gout du jour parce que j’avais fait un texte tout simple en quelques points.

J’ai retiré un point où je disais que le parent devait être dans un état de santé suffisant pour courir derrière un élève qui s’échapperait ou pour porter une enfant fatigué ou blessé car il me semblait discriminatoire. Ceci dit c’est la réalité d’une sortie scolaire.

A Paris, un de mes CM2 s’était cassé la jambe dans un jeu, il bien fallu le porter un peu pour l’écarter du groupe.

Le fichier est téléchargeable ici :

(il est libre de droits)

 

charte parent accompagnateur

Suite à une suggestion de Charivari, voici une version non fumeur ! 😉 

 

charte parent accompagnateur3

(avec correction d’un oubli de mot)

Lexiclic

En pensant à mes élèves de grande section qui essayaient d’écrire des mots, j’ai apprécié ma découverte récente de Lexiclic.

Sur ordinateur ou en application, la version gratuite propose un clavier des sons. (qui mène à 6700 mots et à 18 000 mots en version payante)L’élève qui veut écrire un mot va taper sur les touches des sons qu’il entend (peu importe la graphie).

Exemple s’il veut trouver l’orthographe du mot am-b-u-lance (choix volontaire d’un mot complexe), il va taper sur la touche « an/en » matérialisée par un dessin d’enfants, puis sur la touche « b » comme bonbon, puis sur « u » comme usine.

A ce moment là, on lui propose tous les mots comportant ces trois sons avec un dessin et la bonne graphie. IL pourra alors la recopier dans son écrit.

exemple de Lexicic pour le mot ROBOT (« r » « o » « b »)

Ce service demande évidemment une initiation préalable aux correspondances des sons et des dessins du clavier. Il pourra servir également dans les classes élémentaires pour tout élève qui a besoin d’une aide à l’écriture correctement orthographiée des mots.

Il faut, même en version gratuite , se créer un compte pour démarrer.

Pour les plus grands, il existe sur le même principe Le Conjugueur.

Les poubelles de couleur

Dans le cadre d’un projet recyclage, nous avions appris la chanson « Les poubelles de couleur » de Jacky Bardot extrait de l’album Enchantillage chez Lugdivine éditions où vous pourrez acheter le titre.

[youtube]https://youtu.be/GicJJR21ah4[/youtube]

Cette chanson a été apprise sans problème en chorale avec tous les niveaux de maternelle. J’avais fabriqué de grandes cartes A4 avec la poubelle de couleur et l’objet qui va avec pour la mémorisation.

Vous pouvez télécharger le fichier ci dessous

poubelle couleurs 2

Et pour les cahiers des élèves, j’avais préparé la fiche des paroles avec les poubelles à colorier et l’objet à coller (sur la deuxième page du fichier)Les poubelles de couleur

 

Répertoire d’applications android pour la maternelle V9

Un petit nettoyage du répertoire avec les habituelles (et énervantes) disparitions :

…. surtout quand on a passé du temps à faire les tutoriels…

Au revoir Fridge magnet letters, Skit kids, Kodable, 1000 mots gratuite…

Mais des découvertes également :

Pic Say (grâce à @Ticeman sur Twitter) qui permet simplement de jouer avec une photo (ajout de formes, texte, stickers, retailler…)

Deux applications gratuites de carnet de suivi ont fait leur apparition dans le Play store :

E-carnet de maternelle, une magnifique application qui permet de créer sa classe puis, pour chaque élève, d’enregistrer ses progrès avec une photo, du texte ou du son, et de relier ce progrès aux attendus des programmes.

Ce carnet peut ensuite être exporté  en PDF (merci à Fredaine pour la rectification) exporté en html et envoyé par mail aux familles qui reçoivent un lien à cliquer pour que le carnet s’ouvre dans leur navigateur.

Sur le site, vous trouverez des tutoriels. Une solution de partage en ligne est envisagée dans l’avenir.

 

D-livrets, une autre application qui permet  dans chaque domaine, de créer une activité à suivre (avec photo), de la rattacher  aux compétences  correspondantes , puis d’y valider chaque élève qui réussit.

On peut ensuite exporter en PDF pour communiquer aux familles.

 

Et de bonnes surprises :

  • Arrivée de la Magie des mots de l’Escapadou dans le monde android ! Cette application payante vaut vraiment le prix qu’elle coûte car les enfants adorent écrire des mots avec cette application qui prononce les syllabes au fur et à mesure de la manipulation des lettres.

Vous pouvez également la paramétrer en ajoutant des listes de mots à utiliser en dictée sonore.

  • Passage au gratuit pour 10 doigts de Marbotic (et à nouveau utilisable sans les chiffres en bois)

Cette application permet aux élèves d’interagir avec la tablette en posant les doigts sur l’écran pour compter. (différents modes)

 

Le répertoire est à télécharger en cliquant sur le lien ci dessous :

répertoire d’applicationsV9

Et bonne utilisation dans vos classes !

(racontez ce que vous faites en commentaire)

Toi qui…

Un petite poésie que j’avais inventée pour les fêtes des gens qu’on aime.

 

[kml_flashembed publishmethod= »static » fversion= »8.0.0″ movie= »https://www.archive-host.com/player/mplayer.swf » width= »470″ height= »320″
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Et une variante illustrée

en version PDF                  toi qui me prends

en version publisher      Toi qui

 

 

Parcours de motricité

Une demande d’images de matériel de motricité a été faite sur Twitter et elle m’a fait penser à mes archives.

J’avais élaboré une série de parcours avec le matériel dont je disposais. Ces parcours étaient utilisés par toutes les classes de l’école (installés un jour précis pour tout le monde) et chaque classe le modifiait légèrement pour que les compétences travaillées soient adaptées à l’âge des élèves.

Avant de commencer les parcours en Petite Section, de nombreuses séances de découverte du matériel étaient organisées. Les parcours commençaient en général après les vacances d’automne.

Elaborés avec Publisher, ils reprennent des symbolisation du matériel habituel que vous devriez reconnaitre. (sauf quelques spécificités locales : un long coussin en mousse qui étaient dans notre BCD par exemple)

Pour chaque parcours une fiche d’évaluation était disponible et nous la remplissions avec mon ATSEM. Certains parcours étaient repris la semaine suivante selon la difficulté.

Je vous mets donc des liens vers différents documents à télécharger :

les parcours en PDF

les parcours en Publisher

les images des parcours

les fiches d’évaluation sous Publisher

 

Répertoire d’applications android pour la maternelle V8

Des vacances, des découvertes = un nouveau répertoire !  V8…

Des découvertes, entre autres grâce à Philippe Guillem, formateur numérique et ancien enseignant de maternelle qui a collaboré avec des étudiants en IUT de Bordeaux pour le développement d’applications bien conçues pour des élèves de maternelle. Elles ne sont pas toutes dans la Play Store mais j’ai ajouté le lien de téléchargement des APK si nécessaire. Avec son autorisation, vous trouverez le projet complet ici : Projets tutorés

Un grand merci aux développeurs qui m’ont envoyé des codes pour tester des applications. Comme annoncé, si ces applications ne me paraissent pas correspondre à des objectifs de classe, ou si elles ne me plaisent pas, je n’en parle pas. Mais je fais toujours un retour sur ma vision de l’application en privé.

Benoit Legrand fait partie aussi des enseignants développeurs. Ses applications sont plus souvent destinées au cycle 2 où il enseigne, mais il a fait une bonne mise à jour de l’application Dessin sur photographie après les bugs de la première version. Elle est donc aujourd’hui tout à fait fonctionnelle, même si je trouve encore les commandes peu intuitives.

Comme d’habitude, vous trouverez le PDF en cliquant sur le lien ci dessous..répertoire d’applicationsV8

Bonnes découvertes !

(et comme d’habitude, merci de ne pas mettre mon PDF sur vos sites)