L’esprit du temps ou l’ensemble des tendances d’une époque reflète l’orientation intellectuelle et culturelle commune des êtres vivant dans un temps donnée.
La tradition est un ensemble de règles qui puisent leursource dans un passé commun. Ce sont les rites et mythesqui perdurent dans le temps et sont représentatifs d’unesociété en un lieu donnée.
La faïencerie Georges réussi justement à proposer une faïence bleue dans la tradition de Nevers, en représentant des scène de la vie présente.
La toile devient le support plan de la peinture… une expérience abstraite de la couleur….
Claude Monet, Saule pleureur, 1922
Monet a été un précurseur des mouvements contemporain, parce que son travail en série, cette investigation à partir d’un même motif, l’amène à entrer en intimité avec son sujet.
Il est de plus intéressé par le passage du temps, l’impermanence, là où la persistance rétinienne joue avec l’usure de la réalité, jusqu’à l’abstraction.
Dans ce sens, les peintre Expressionniste abstrait américain du mouvement colorfield se reconnaissent dans le travail de Monet
Jackson Pollock, Mark Rothko, Barnett Newman, Clyfford Still, Helen Frankenthaler, Morris Louis, Philip Guston, Helen Frankenthaler, Mark Tobey, Sam Francis, Jean-Paul Riopelle et Ellsworth Kelly.
Le but du cours préliminaire, élément pédagogique primordial et révolutionnaire en 1919, est de faire comprendre aux étudiants les propriétés de chaque matériau, de chaque forme, de chaque mouvement, afin qu’ils puissent les utiliser au mieux par la suite.
« VIVRE AU BAUHAUS : CRÉER, ENSEIGNER, TRANSMETTRE », PAR ANNE MONIER
Les jeux seraient plus sérieux qu’il n’y parait. S’ils permettent de comprendre un peu de notre humanité, la rencontre avec le métier d’art n’en sera que plus féconde.
Le plan de la fiche « étudiant » peut servir de plan pour le rapport à développer
Dans le développement, il s’agit de présenter son projet (forme fonction, fiction) en faisant référence à vos recherches (plastiques, sémantiques, documentaires, appliqués).
Faire référence veut dire : mettre en évidence ce que vous avez retenu dans l’objet que vous citez et qui vous à servi pour votre projet, pour approfondir et fonder votre réflexion
Ce rapport accompagne vos dossiers de recherches, carnets de croquis, maquettes, boîtes recueillant vos expérimentations, montages vidéos, reportage photos, recueil de documentations….
Vous pouvez inclure des éléments de vos recherches, qui explique votre démarche réflexive : des vues zoomées, des croquis d’analyse annotés…
Vous pouvez le présenter sous forme manuscrite ou tapuscrite (In design), mais toujours en ayant soin de la communication
À partir de la problématique et de la proposition validées lors de l’accréditation, vous devez :
• Déterminer et analyser votre contexte
Que ce soit un événément, un lieu, un éditeur, un commanditaire particulier, votre choix doit être pertinent au regard de votre problématique. Et c’est par l’analyse de l’existant dans lequel votre projet va prendre place, que vous pourrez argumenter vos choix.
• Enoncer une demande et rédiger un cahier des charges
C’est l’analyse du contexte(dénotation, connotation, déduction) qui vous permettra d’énoncer la demande et rédiger un cahier des charges cohérents. Vous devez synthétiser la demande à laquelle votre projet doit répondre, et lister les attentes du commanditaire dans les 3 dimensions qui définissent un objet de design : pragmatique, syntactique, et sémantique.
Vous allez faire de nouvelles recherches (documentaires, sémantiques, appliquées, plastiques) nécessaires pour faire évoluer votre proposition, vers un projet réalisable en justifiant vos choix par rapport au contexte, à la demande et au cahier des charges.
Communication
Analyses préparatoires
pour le dossier de synthèse
1 ) Le contexte, la demande et le cahier des charges
• Déterminer et analyser votre contexte
Que ce soit un événément, un lieu, un éditeur, un commanditaire particulier, votre choix doit être pertinent au regard de votre problématique.
Et c’est par l’analyse de l’existant dans lequel votre projet va prendre place, que vous pourrez argumenter vos choix.
• Enoncer une demande et rédiger un cahier des charges
C’est l’analyse du contexte(dénotation, connotation, déduction) qui vous permettra d’énoncer la demande et rédiger un cahier des charges cohérents.
Vous devez synthétiser la demande à laquelle votre projet doit répondre, et lister les attentes du commanditaire dans les 3 dimensions qui définissent un objet de design : pragmatique, syntactique, et sémantique.
2) L’analyse fonctionnelle
L’analyse de la dimension pragmatique d’un objet répond à 3 questions principales :
A quoi sert-il ? : quelle est sa fonction principale ?
Comment on s’en sert ? : quelles gestes son usage génèrent ?
Qui s’en sert ? : à quel corps (enfant, adulte, personne âgée, animal…) correspond-il ?
Vous ferez l’analyse de votre projet sous forme de : croquis annotés, bd, modes d’emploi schématiques, vues zoomées …
Vous finaliserez votre analyse par une synthèse qui mettra en évidence vos questionnements et argumentera vos choix.
Cette analyse vous permettra de mieux comprendre l’usage, entre commodité et confort que l’on fera de votre siège.
Vous pourrez faire évoluer la forme pour mieux répondre à sa fonction dans l’optique d’un design généreux.
Vous présenterez votre projet en faisant référence aux différentes recherches et analyses de la phase I d’investigation et de la phase II de recherches convergentes, pour • mettre en valeur votre réalisation, • préparer la présentation de votre projet à l’oral de certification (en juin 2019)
Scénographie, l’exemple d’Antoine Platteau pour Hermès
Vous devez présenter votre meuble pour votre diplôme. Plusieurs choix s’offrent à vous : présenter votre contexte, mettre en valeur votre problématique, ou une caractéristique de votre projet…
La photo-choc- une critique de la photo de reportage
L’art de faire référence pour se faire comprendre
Roland Barthe veut nous montrer comment la photo d’agence parce qu’elle présente un moment dans sa simplicité nous touche plus que les images chocs sur-construites. Il fait référence à des images de l’exposition éponyme (militaires et têtes de morts, jeune homme et squelette, condamnés et mouton) pour démontrer/nous faire comprendre, comment, parce qu’elles sont trop habiles, elles nous dépossèdent de notre indignation, et comment elles nous dessaisissent de nos émotions parce qu’elle sont trop peu artistiques (il fait référence alors à la peinture épique du XIXe).
Présentation orale de l’expérimentation plastique sur le thème « Tisser comme vous voulez ! » pour pouvoir poursuivre ces expérimentations, approfondir et singulariser sa réflexion
Vous devez présenter vos dessins d’observation, forme générale et vue zoomée en mettant en évidence le caractère qui vous à intéressé et que vous avez expérimenter en tissage.
Pour cela vous décrirez vos dessine assez précisément,
puis vous interpréterez vos observations
et déduirez le(s) caractère(s) que vous avez expérimentée.
Aidez-vous de croquis d’analyse qui vous permettent de préciser votre pensée.
Vous présenterez ensuite ce(s) caractère(s) dans vos transpositions tissées.
> Entrelacer les lignes pour structurer ou déstructurer. Aller vers l’ordre (Textiles de Edith Raymond) ou vers l’aérien (Textiles de Diana Brennan). Dans les propositions de design contemporain, la fibre solide végétale telle qu’elle a été explorée dans l’exposition précédente fait place :
– à de nouvelles matières comme les fibres de carbone, les tubes plastiques (Spacioline de Olivier Gilson) le papier recyclé de Greetje van Tiem ou les fibres optiques mises en scène par François Azambourg pour des luminaires.
– à la matière fluante guidée dans un moule. Refroidie, la matière offre une surface ordonnée (ou
volontairement chaotique.
> Entrelacer ou emprisonner le vide. Signer l’espace avec de grandes volutes de métal pour rêver (Pablo Reinoso «Sur mon petit nuage»). Mêler pour diviser un espace (Bouroullec par exemple). Mailler et proposer une réflexion pour de nouveaux conforts (textiles de Luce Couillet).
> Entrelacer ou faire croire. Trompe l’oeil de l’entrelacs grâce aux possibles de la technique de découpe laser (chaise de métal de 2222editiondesign) ou encore de la stéréolithographie (réalisations MGX).
> Entrelacer les influences culturelles. Métisser les symboles (Palmier en vannerie de Florence Doléac, les coussins-coiffes de Sylvain Rieu-Piquet et le tapis Flatpack de l’Agence Big Game).
> Entrelacer pour détourner du sens premier. Contredire pour mieux dire ? c’est le choix de Aurélie Lanoiselée pour son hommage au bleu de travail (L’or bleu).
> Entrelacer des époques. Fauteuil Masters de Starck et Vigna Family de Martino Gamper qui revisitent
l’histoire des styles.
> Entrelacer en laissant aller le hasard et l’aléatoire. Une réflexion menée par la plasticienne Cécile
Geiger (Série Mangrove).
Notre travail d’inventaire se rapproche de celui de l’éthnologue.
Mais quel est le travail d’un éthnologue selon Claude Levi Strauss : c’est pour lui élargir la connaissance de l’homme en l’étendant aux sociétés les plus lointaines. Il s’agit de comprendre l’homme par la totalité de ses expériences et de ses réalisations.
Semaine 46
Pour mener un inventaire, voulant se rapprocher d’une étude ethnologique (des autres comme de soi-même dans un environnement donné !), il est nécessaire d’être attentif aux différences, aux richesses du dissemblable, à la singularité.
LES AUTRES HOMMESde Michel Viotte
Depuis le XVème siècle et la découverte du Nouveau Monde, l’Occident, adoptant une attitude expansionniste, tenta d’imposer son modèle économique, politique ou religieux à des sociétés qui, pour la plupart, ne survécurent pas à ce contact.
À l’aide de documents scientifiques et artistiques, le réalisateur retrace l’histoire édifiante du regard occidental porté sur l’“Autre”, le “primitif”, depuis les premières descriptions du “bon sauvage” et du “chasseur de têtes” jusqu’aux travaux d’ethnologues comme Marcel Griaule ou Claude Lévi-Strauss qui, au XXe siècle, ont remis en cause bien des préjugés.
Mais l’imaginaire de ces peuples se perpétue à travers les oeuvres qu’ils ont créées et qui s’exposent désormais dans les plus grands musées. Cet héritage complexe exprime quelque chose d’essentiel : un rapport au monde différent du nôtre, que notre aveuglement nous empêcha longtemps de percevoir.
Le colonialisme
Le colonialisme est une doctrine ou une idéologie justifiant la colonisation entendue comme l’extension de la souveraineté d’un état étranger sur des territoires situés en dehors de ses frontières nationales.
L’idéologie colonialiste implique la domination politique et l’exploitation économique du territoire annexé.
L’ethnographie
L’ethnographie est la science de l’anthropologie*dont l’objet est l’étude descriptive et analytique, sur le terrain, des mœurs, des coutumes de populations déterminées. L’anthropologie doit, selon Lévi-Strauss, se consacrer à la recherche des rapports unissant l’homme au monde qui l’entoure.
L’ethnologue Claude Levi-Straussécrit qu' »Un peuple primitif n’est pas un peuple arriéré ou attardé (Lévi-Strauss, Anthropologie structurale, 1958, p. 114).Aujourd’hui on parle parfois plus volontiers de « peuples premiers » (voir le nom initial du musée du Quai Branly).
Le primitivisme
L’Avant-garde et les cubistes de l’entre deux-guerres, représenté par Picasso, Derain, Matisse…trouve dans l’Art primitif une source d’inspiration à l’opposé de l’Art dominant.
*anthropologie : compare les différentes sociétés ethnographiées
A l’exemple d’Arik Levy designer poète, comment transgresser les formes, les fonctions, les fictions.
Need Composé à partir d’un nid d’abeille initialement utilisé pour replie les cloisons, Arik levy se sert de sa ductibilité, et sa facilité d’utiilsation pour l’usager lambda tout étonné de créer lui-même des formes
Brushligh Quel tête peut avoir l’enfant d’un balaie et d’une lampe
Comment le panier peut-il rencontrer la garniture d’un tabouret pour créer une nouvelle forme, une nouvelle fonction, une nouvelle fiction ?
Quel tête peut avoir l’enfant d’un panier et d’une garniture pour tabouret ?
Vous listerez :
les formes les fonctions et les fiction que peut avoir un panier
les formes les fonctions que peut avoir une garniture de tabouret
par une opération qui aurait avoir avec la génétique de l’objet, en mélangeant formes, fonctions et fictions du panier et de la garniture, que tête aura le nouveau-né ?
