Il est temps de commencer à réviser en ces vacances de Février. D’abord dans l’
optique du Bac Blanc mais surtout du Bac. C’est maintenant que ça commence vraiment.
Commençons par la Guerre froide.
Je vous recommande cet excellent site pour le monde méditerranéen, carrefour de civilisations au Moyen-Age, notamment poour le monde musulman. On y trouve d’execellentes photos des différentes formes d’art, des vidéos, des cartes, des topos historiques sur différents thèmes (arts, commerce, littérature, sciences, techniques…)
L’Art cycladique est la première forme d’art antique grec. Il est né et s’est développé, comme son nom l’indique, dans l’archipel des Cyclades en Mer Egée. On peut la dater du 3° millénaire av J-C, grosso modo entre 3 200 et 2 000 av. J-C durant l’âge du bronze.
Les archéologues distinguent 3 périodes :
La civilisation cycladique a considérablement influencé la civilisation minoenne, légèrement postérieure (2 700 – 1 550 av. J-C), qui s’est développée en Crête aux III° et II° millénaires av. J-C, y compris en matière d’art.
Idole cyladique (2 700 Р2 300 av. J-C, Mus̩e du Louvre, Paris)
L’art cycladique est essentiellement constitué de figurines anthropomorphiques, le plus souvent féminines : les idoles cycladiques. On peut rapprocher ceci du culte antique de la déesse-mère et de la fertilité (de nombreuses figurines au ventre arrondi suggèrent un hommage à la maternité). La forme et le style de ces figurines en obsidienne ou en marbre est typique de l’art cycladique, très simplifiées voire géométriques. Les figurines montent des visages ovoïdes sans aucun autre détail qu’un nez proéminent, sans bouche ni oreille ou yeux.
Cet art peut par certains aspects apparaître extrêmement moderne par la simplification géométrique des formes et des objets.
On trouve aussi des objets en bronze, des bijoux et des figurines animales. On a aussi retrouvé certaines poteries à motifs géométriques.
Bien qu’on ne connaisse pas la raison de la disparition de cette civilisation (invasions, inondations, raz-de-marée, séismes… ?), on suppose que vers la fin du III° millénaire la disparition progressive des statuettes cycladiques est liée à la migration vers l’intérieur des terres des populations cycladiques, peut-être en lien avec l’apparition de la piraterie en Egée.
Pour plus d’images : Wikimedia Commons : civilisation cyladique
Une vidéo du dessous des cartes très intéressantes sur la manière d’évaluer le développement qui fait le tour du monde en carte à partir du PIB, de l’IDH, de l’indice de Gini…
Un très bon documentaire d’Arte de 2h (6 x 19′) sur la croissance démographique et ses tendances ainsi que ses conséquences :
Pour ceux qui souhaitent compléter ou réviser l’étude de cas sur l’ex-Yougoslavie avec des documentaires vidéos, je recommande ces 2 numéros du “Dessous des cartes”, l’émission de Arte consacrée à la géopolitique
La Bosnie-Herzégovine
Le Kosovo
Bonne rentrée à tout le monde,
J’aurai le plaisir cette année d’inaugurer la nouvelle section européenne d’Histoire-Géo en anglais au Lycée, séparée en 2 classes (2°7 et 8), en HG, en module, en HG en anglais et en ECJS. Une nouvelle section du blog va être prochainement développée pour la partie européenne sur les séquences en anglais, fournissant notamment des documents en anglais, des liens, des ressources pour approfondir et s’entraîner. De même, la section 2° du blog, encore très réduite est amenée à se développer pour tous les chapitres en Histoire comme en Géo.
Toujours en 2° et avec ma 3° casquette, j’ai le plaisir d’accueillir une nouvelle promotion, plus fournie, d’élèves d’Histoire des Arts en 2°15 2h par semaine (1h étant assurée par mon collègue Didier Perrugot). De même, la partie, encore très pauvre du blog consacrée à l’Histoire des Arts est amenée à être développée, notamment pour fournir des ressources pédagogiques, des liens, des biographies de peintres et de courants artistiques et permettre d’approfondir les séances et de compléter vos découvertes artistiques de l’année afin que chacun de vous approfondisse son propre parcours. D’autre part, 4 sorties seront au programme : la visite du CEREP, la visite des Musées de Sens et du Trésor de la Cathédrale, la visite de la Cathédrale et la visite des départements de la Renaissance au Louvre. Peut-être une 5° à déterminer pourra être mis en place (Provins, Fontainebleau ?)
Je retrouve des 1°ES (les 1°ES1) et vais développer la partie encore très réduite consacrée aux 1° sur ce blog, plus spécialement en Histoire
Pour la première fois, j’aurai des TS (les TS4) où j’aurai le plaisir de retrouver de nombreux anciens élèves de 2° Euro. Les ressources de Terminales sont pour l’essentiel déjà sur le blog bien que je les compléterai et développerai plus particulièrement l’aspect “fiches de révision” à plusieurs vitesses
Enfin, j’ai le plaisir de retrouver de nombreux anciens élèves de 1°STG en TSTG3 dont j’aurai la charge d’être le prof principal (aï aïe !!!). Là aussi, la plupart des ressources sont sur le blog mais si je les compléterai et développerai plus aussi l’aspect méthodologique et révision.
Vous pouvez me laisser vos questions dans l’onglet “?” ainsi que vos commentaires sur les articles, as usual, et naviguer soit par la barre de menu soit par catégorie de chapitres par niveau (barre latérale). Si celle-ci ne s’affiche qu’en bas du blog, c’est que vous utilisez Internet Explorer. de manière générale, le site est optimisé pour mieux fonctionner sous Mozilla.
Sinon, en cas de problème pour télécharger ou visualiser un contenu, ou si vous n’avez pas accès à Internet, vous pourrez toujours me le demander en cours (ou vous débrouiller au CDI ou avec vos camarades).
Sur ce, très bonne rentrée à tous.
CLISTHENE
Législateur athénien (VI°-V° siècle av. J-C), « père de la démocratie athénienne »
Je propose ici une fiche chrono de l’Histoire des Etats-Unis depuis 1945
fiche-chronologique-le-modèle-américain
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De nombreux croquis sont proposés, notamment dans le manuel, sur divers sujets se rapportant à la superpuissance américaine mais ils sont souvent cantonnés à un thème (économique ou politico-militaire)
J’ai essayé d’en faire un complet intégrant les divers aspects de l’expression de la superpuissance américaine (politique, militaire, économique) et ses limites (économies et géopolitiques) à l’échelle mondiale :
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Pour voir les sujets tombés depuis 2002 en Histoire-Géo en France et ailleurs (outre-mer, Pondichéry, Amérique…), voici quelques liens intéressants
3 sessions passent le Bac en anticipé. On dispose donc de leurs sujets qui peuvent servir d’entraînement et “éventuellement” d’indications.
Il n’y a aucune règle concernant la fréquence de sujets mais on peut espérer que ce qui est tombé à Pondichéry, au Liban et en Amérique du nord ne retombe pas la même année en France (sauf peut-être avec des problématiques différentes). Cela dit, ce n’est pas du tout garanti…
Voici une fiche chrono pour réviser la IV° République
Fiche chronologique : la IV° République (1945-58)
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A ne surtout pas imiter 
Je vous propose un corrigé personnel (qui vaut ce qu’il vaut, je ne m’engage pas) sur l’épreuve d’Histoire-Géo du Bac STG 2009 :
Sinon, Le Webpedagogique en propose un très bien (avec les sujets d’étude) : corrigé STG 2009
Voici un excellent site qui regroupe de nombreux documents (versions texte, et/ou audio, video) et des analyses sur les moments forts de l’Histoire de l’Europe depuis 1945. Très utile à la fois pour la Guerre froide, la construction européenne, les démocraties populaires…
Il y a une infinité de documents possibles pour l’épreuve mineure mais il s’agit presque tout le temps de textes (assez longs : entre 20 et 30 lignes). Ce peut être soit :
C’est pourquoi nous avons travaillé cette année un certain nombre de documents de référence. J’en ai listé un certain nombre par chapitre dont vous pourrez retrouver le texte soit dans votre manuel soit en lien sur cette page (j’actualiserai au fur et à mesure) :
Documents de référence du programme de terminale (nouvel onglet rajouté)
J’écrirai quelques articles sur certains d’entre eux en suivant la méthode d’identification du texte et en donnant quelques exemples de certaines annales de sujet d’épreuve mineure.
Le Web Pedagogique propose des quizz pour toutes les matières. Vous pouvez les retrouver ici :
Quizz Histoire (2 pages)
L’épreuve mineure d’Histoire consiste en une série de questions sur un document historique (la plupart du temps : un texte). Il y a 2 documents au choix.
Notation : Cette épreuve compte pour 8 points sur la note globale sur 20 de l’épreuve d’Histoire-Géo.
Durée : Il est conseillé de n’y consacrer qu’environ 1h30 maximum (ce qui laisse 2h30 pour l’épreuve majeure).
Le nombre de questions varie (en général 4, 5 ou 6). Il s’agit d’un commentaire de document donc les questions peuvent être :
Pour bien réussir cette épreuve, il importe de :
Que faire face au document :
Ils le passent en avance sur tout le monde, les lycéens du Lycée français de Pondichéry (ancien comptoir indien possédé du XVIII° siècle à 1956 par la France) passent le Bac avant tout le monde. Voici donc les sujets de la session 2009 tombés à Pondichéry
La session 2009 du Bac à Pondichéry : toutes séries, toutes épreuves
Louis XVII
Voici une playlist video de Dailymotion d’un film de 1989 “La Révolution Française” de Robert Enrico et Richard Heffron (Avec Klaus Maria Brandauer, François Cluzet, Jean-François Balmer…) sur la Révolution française de 1789 à 1795, qui a été produit à l’occasion du bicentenaire de la Révolution en 1989. Elle rassemble la plupart (pas tous hélas) des extraits du film sur les moments les plus importants de la Révolution.
Pour les autres pays du Proche-Orient et du Moyen-Orient, voici une autre sélection de vidéos issus du “Dessous des cartes”, l’excellente série d’Arte. Vous retrouverez notamment la vidéo vue en cours sur le Liban :
1 : Le Moyen-Orient
2 et 3 : Le Liban
4 : La Syrie
5 : La Jordanie
6 : L’Egypte
7 : L’Arabie Saoudite
8 : Géopolitique du chiisme
9, 10, 11 : L’Irak (en 3 parties)
12, 13, 14 : L’Iran (3 parties)
15 et 16 : Le Kurdistan (en 2 parties)
Un sujet très complexe. Pour vous aider à le comprendre, l’apprendre, le réviser ou l’approfondire, voici quelques pistes :
Tout d’abord : la fiche chronologique sur le Proche et le Moyen-Orient depuis 1945
Surtout, voici ci-dessous quelques vidéos utiles sur le conflit israëlo-palestinien car il est difficile et dangereux de chercher sur le net et sur les plateformes vidéos des documentaires de qualité et impartiaux, le net étant envahis de vidéos de propagande et de “pseudo-documentaires” très partiaux sur le sujet (pro-israëlien mais surtout pro-palestinien voire antisémite et islamiste). J’ai donc réalisé une petite sélection pour vous :
1 et 2 : Jérusalem, ville trois fois sainte (Dessous des cartes)
3, 4, 5, 6 : Palestine, histoire d’une terre (en 4 parties de 28 minutes), assez ancien mais assez bien fait.
7 : Le mur de sécurité israëlo-palestinien et 8 : La diaspora palestinienne (Dessous des cartes)
9 : un documentaire de France3 sur la Guerre de l’Eau au Proche-Orient (qualité moyenne pour le son et l’image)
Voici une nouvelle version du croquis de synthèse que je propose pour le sujet “l’organisation et les dynamiques du territoire américain”. Cliquez sur la carte miniature pour accéder à l’image en plus haute résolution (format png). L’Alaska et Hawaï n’apparaissent pas sur cette carte mais sont toujours présents sur les fonds de carte. Ne pas oublier d’inscrire leur nom sur la carte et de les colorier (ici : en vert foncé)
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