Bulletin de veille N° 31
CDI du collège Camille Claudel Villeneuve d’Ascq
Bulletin de veille N° 31
Semaine du jeudi 29 septembre au jeudi 6 octobre 2016
Codage
Algorithmique : des missions pour apprendre les principes d’utilisation de Scratch sur le site de l’académie de Versailles. J’ai testé : certaines missions sont facilement compréhensibles pour des élèves mais parfois, des scripts ne semblent pas réalisables. C’est le cas pour la mission 4, le triangle. Sur Scratch, le script ne fonctionne pas nécessairement.
http://www.mde78.ac-versailles.fr/spip.php?article1158
Un MOOC sur la programmation à l’école : une initiation à la pédagogie de projet sur le site Class’Code :
http://eduscol.education.fr/primabord/un-mooc-pour-se-former-a-la-programmation
Scratch : Pommes ! Une animation partagée pour apprendre aux élèves à créer un jeu avec une variable.
http://lewebpedagogique.com/camilleclaudelcdi/2016/10/05/pommes-sur-scratch-par-docclaudel/
Documentation
Une séquence pédagogique sur la réalité augmentée dans un CDI. Un jeu de piste propose en une quinzaine d’étapes, une visite complète du CDI en toute autonomie, avec des tablettes. Les élèves visent différents points de vue indiqués sur le jeu de piste (signalétiques, posters, panneaux d’exposition, livres) et accèdent aux réponses cachées dans de la réalité virtuelle (notes explicatives, cartes géographiques, tutoriels vidéo, photos, etc.).
Bibliothèques numériques
Conte-moi la francophonie. Une plate-forme interactive pour travailler la lecture littéraire et découvrir la francophonie : des contes audio à télécharger, des fiches pédagogiques. Des questionnaires interactifs en prime.
http://www.conte-moi.net/conte-moi-francophonie
La Comédiathèque : Jean-Pierre Martinez, un des auteurs français contemporains les plus joués par les compagnies de théâtre, a choisi de proposer les textes intégraux de toutes ses comédies en accès libre au format PDF sur son site La Comédiathèque. Un fonds de CDI peut donc être enrichi par les pièces de théâtre de cet auteur ! La représentation des pièces n’est en revanche pas « libre de droits » !
Des nouveautés sur Libre Théâtre : la pièce d’Alfred Jarry : Ubu Roi.
http://libretheatre.fr/ubu-roi-dalfred-jarry/
Et Phèdre, de Racine :
http://libretheatre.fr/phedre-de-jean-racine/
Un moteur de recherche pour trouver des E-books gratuits ou non :
http://www.telechargetonebook.fr/
EMI
Un scénario pédagogique sur les chiffres dans les médias, partenariat Mathématiques/Documentation. Le point faible : l’utilisation de Moodle (déjà difficile à maîtriser par les enseignants) qui a découragé les élèves. Un élément du dispositif pédagogique qui peut être remplacé par un autre. Le point fort : l’originalité et la pertinence de la thématique.
Des modules sur Net Public pour déjouer les fausses informations publiées sur Internet. Deux vidéos permettent de faire la différence entre une information et une propagande. Info ou infaux ? Testez vos compétences !
Mathématiques
Deux applications qui reconnaissent l’écriture manuelle et qui résolvent les équations mathématiques référencées sur le site Geek junior : arithmétique, fractions, équations algébriques, racines, logarithmes, trigonométrique, intégrales…Il suffit de photographier l’équation, l’appli est capable de la résoudre. Mais l’une des applications propose également une méthode étape par étape : il y a donc un intérêt pédagogique pour ceux qui l’utilisent.
http://www.geekjunior.fr/photomath-mathpix-applications-resoudre-equations-9484/
Des calculatrices graphiques en ligne (gratuites) : Geogebra bien sûr mais aussi deux alternatives intéressantes.
Orientation/ Parcours avenir
Un kit ludique pour découvrir 10 métiers du Centre Pompidou, en partenariat avec le Centre National d’Art Contemporain Pompidou et l’académie de Créteil, l’Onisep a réalisé un parcours pédagogique numérique pour sensibiliser les élèves de collège et de lycée à la diversité des métiers exercés au sein d’un musée d’art. Un quiz à destination des élèves de sixième et cinquième.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/10/06102016Article636113341488048894.aspx
La suite de la veille hebdomadaire demain sur le blog
Françoise Grave
Professeur documentaliste
Collège Camille Claudel
