Retirer 1 ou 10

UNE DEMARCHE POSSIBLE 

1ère  étape pour DECOUVRIR les calculs :

Commencez par donner cette série de calculs à vos élèves en l’imprimant, l’écrivant sur le tableau ou en la projetant directement à l’aide de votre vidéoprojecteur. Vous pouvez également afficher au tableau les représentations de ces nombres en unités et dizaines.

Cliquez sur l’image-lien pour télécharger l’activité.

Cliquer sur ce lien pour télécharger l’exercice au format PDF.

retirer 1 ou 10

2ème  étape pour EXPLICITER les procédures :

Ensuite, donnez rapidement les résultats qu’il fallait obtenir. Le résultat n’est pas la priorité de cette séquence.

Faire expliciter les procédures des élèves pour dégager la stratégie la plus efficace.
Procédures d’élèves possibles :
– quand je retire 1, c’est le nombre des unités qui diminue de 1.
– quand je retire 10, c’est le nombre des dizaines qui diminue de 1.
3ème étape  pour STRUCTURER la procédure experte : 

Projeter la vidéo mettant en image la procédure. C’est à vous d’ajouter les commentaires pour aider vos élèves à comprendre la stratégie. Cliquer sur l’image pour télécharger le diaporama.

retirer 1 ou 10 VIDEO

Dernière étape pour S’ENTRAINER :
Les jours suivants, entrainez vos élèves à utiliser cette procédure avec des séries d’exercices de complexité croissante.

Cliquez sur l’image-lien pour télécharger l’exercice et sur ce lien pour le télécharger au format PDF (champ numérique de 0 à 60)

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Nous déclinons toute responsabilité si vos élèves inversent les chiffres des unités avec ceux des dizaines.