La table d’addition peut se construire en enseignant des stratégies de calcul. Chaque ligne de couleur différente est une stratégie différente. Certaines cases, intersection de plusieurs stratégies seront vues donc plusieurs fois.
Par exemple : 8+9=17 sera construit avec les presque-doubles, mais aussi avec les sommes où il faut ajouter 9 et pour finir avec les sommes nécessitant le passage par 10.
Le choix pédagogique est de construire en parallèle les 2 opérations addition et soustractif ainsi que la recherche du complément.
Un exemple de progression :
Successeur, puis prédécesseur (ajouter ou retirer 1).
Ajouter, puis retirer 2.
Sommes avec 5 puis soustraction avec 5.
Compléments à 10, puis soustraction du type 10-n
Les doubles, puis les presque-doubles
Ajouter 9.
