Atelier+ Les ruines d’Arras 1918-2017/18

L’atelier + proposé par Me Benoit s’adresse à des élèves de 3e. Il a pour finalité de monter une exposition au CDI sur la Reconstruction d’Arras, dans le cadre des commémorations du centenaire de la Grande Guerre .

Ville détruite à 80% pendant la Première Guerre mondiale Arras s’est relevée et a été reconstruite.

Objectif principal : Contribuer à la réalisation d’une exposition sur la reconstruction d’Arras

Objectifs intermédiaires

  1. Mener des recherches
  • Interroger des sources variées
  • Choisir un lieu, un monument ou un espace emblématique des destructions
  • Retracer l’histoire de ce lieu de sa création à sa reconstruction en passant par sa destruction
  • Interroger la presse numérisée de la Grande Guerre sur le site des Archives départementales pour obtenir des informations sur les destructions et par conséquent aussi sur les batailles de l’Artois

2. Réaliser une maquette papier

  • Sur le principe des fiches « Mon Quotidien » présentées par la documentaliste réaliser une maquette qui intègre au maximum 5 zones de texte et 3 illustrations
  • Les 3 illustrations offrent une grande image en fond de page du sujet choisi / une photo d’archive datant de l’année de sa destruction / une photo prise par vous-même et datant de moins de 2 mois lors de l’exposition

3. Passer à un format numérique PDF en A3

Pour prendre conscience du degré de destruction n’hésitez pas à multiplier vos recherches et à varier vos sources.

I. Vous pouvez mener vos recherches sur les 5 sources proposées

  1. Europeana = http://www.europeana.eu/
  2. Images de 14-18 = http://www.imagesde14-18.eu/ 
  3. GALLICA = http://gallica.bnf.fr/
  4. Archives du Pas de Calais = http://archivespasdecalais.fr/
  5. ECPAD = http://www.ecpad.fr/

II. Ouvrez les liens afin de choisir un lieu emblématique des destructions

III.Rendez-vous sur les journaux numérisés de la Grande Guerre, accessibles sur le site des Archives départementales en ligne, afin de compléter vos informations sur les circonstances de la destruction du sujet choisi.

N’hésitez pas à solliciter la documentaliste afin d’accéder rapidement aux N° les plus utiles.

Analyse paroles et musique, la chanson engagée

Madame Veys travaille ce mardi 31 janvier 2017 au CDI avec la classe de 3e1. Elle demande aux élèves de travailler sur deux chansons engagées et de répondre à la problématique suivante « En quoi la chanson engagée offre-t-elle à l’artiste la possibilité d’affirmer sa liberté et ses choix » ?

Un document de 7 pages propose une analyse texte et musique des deux chansons engagées suivantes : Le déserteur et La Chanson de Craonne.

Pour accéder au document cliquer ici

MARIANNE

Après les discours des élèves « candidats officiels », c’est le tour des élections des élèves délégués en 6e.

6e3 : Jeudi 6 octobre 15h50

6e1 : Vendredi 7 octobre 14h40

6e2 : Vendredi 7 octobre 15h50

 

Le CDI accueille ce jour les élections de délégués avec Monsieur Lourme.

Une banderole, une urne, une « Marianne », un professeur et son écharpe d’adjoint constituent le décor.