METHODE DE L’EXPRESSION ORALE

CONSEILS POUR PREPARER  L’EPREUVE D’EXPRESSION ORALE AU BAC

Il s’agit de présenter une notion ( Schools and universities, instruments of power) à travers les thèmes étudiés en classe (higher education in the UK, for or against the rise of tuition fees, Students’ protest and positive discrimination in universities).

LES DIFFERENTES ETAPES DE LA PREPARATION

COMPRENDRE   LE SUJET
MOBILISER   SES CONNAISSANCES Se rappeler les grandes lignes des différentes   séances :-For   or against the rise of tuition fees,-Students’   protest

-and   positive discrimination in universities

Noter toutes les idées liées au sujet

Utiliser le lexique approprié pour une langue   riche. (contestation, opposition…)

Employer les structures :

« Causes, conséquences, effets

Obligation (modaux) etc…

Influence sur autrui

Mots de liaison

CLASSER

En classant vos idées, le plan apparait.

Advantages and disadvantages

For                                  Against

ORGANISER  

 

CONCLUSION

 

 

DEVELOPPEMENT

 

 

L’introduction et la conclusion sont d’une   importance capitale. Elles doivent être bien construites pour être sûr   d’avoir sa moyenne.

INTRODUCTION:

Elle introduit le sujet avec une idée générale.

Elle   présente et explicite la problématique.

Elle annonce le plan.

CONCLUSION

Elle reprend succinctement les grandes lignes du   développement. Vous donnez votre opinion sur la question et vous faites une   ouverture sur un autre sujet.

DEVELOPPEMENT.

CONSEILS POUR L’ORAL -Parler fort et articuler-Ne pas hésiter à se reprendre, à reformuler si   vous pensez que vous n’avez pas été clair.-Accentuer les mots porteurs de sens.

-Regarder votre interlocuteur

-Quand vous avez travaillé une Notion, faites des   fiches pour chacun des thèmes travaillés.

 

ENTRAINEMENT A L’EXPRESSION ORALE

PRACTICE : TOPICS AND DEBATE

(Some questions to help you assess your knowledge)

Places and seats of power

 

A.COLLEGES   AND HIGHER EDUCATION

 

1.To what extent can you say that schools and   universities are instruments of power? 

 

 2.To what extent can higher education be   regarded as elitist? 

 

3.Are schools and universities the only   instruments of power?

 

 4.What do you know about the present-day   problem of higher education in western countries like the USA, the UK or   France?

 

 5.Should universities use positive   discrimination to increase diversity?

 

B.JOURNALISM

 

 1.Do you think that journalists are powerful?

 

2.Print media versus online media: Which one   is superior?

 

 3.Online papers: a new era

 

 4. Bloggers: New journalists.

 

 5.Do you trust the news?