Archives de catégorie : Spectacle du collège

Spectacle Vidocq : déambulation dans le collège à la tombée de la nuit

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Le spectacle s’organise autour de 8 tableaux. Les spectateurs suivent le déplacements des acteurs, danseurs et musiciens. Lors du premier tableau Le souffleur de rêves est conté grâce au kamishibaï. Les tableaux 2 à 5  sont joués comme au théâtre. Le tableau 6 est dansé. Le tableau 7 est animé et mimé sur un fond musical. Le tableau 8 est animé et mimé sur une voix off.

TABLEAU 1-Le-théâtre-de-papier-et-le-vol-du-kamishibaï

TABLEAU-2

TABLEAU 3

TABLEAU-4

TABLEAU 5

Tableau 6 : Le bal chez la préfète [Tableau dansé : Danse second empire en extérieur  +  Bal second empire au Musée d’Orsay  +  Danses et danceries second empire à Blois]

Tableau 7 : Sur les places, le vol des pierres précieuses [Tableau animé et mimé sur le principe imaginé par des élèves de 6e + les joueurs de guitare]

Tableau 8 : Tableau final – Le théâtre de papier et résolution du vol du kamishibaï. Sur la voix off qui pose des principes de justice et de liberté défendus au XIXe siècle par des écrivains comme Victor Hugo, Zola, ou des policiers comme Vidocq, s’envolent les cerfs-volants et la mongolfière.

Vidocq Tableau 8 :

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Ce sont les élèves qui ont en charge d’animer le tableau 8 comme le peintre Bruegel dans Jeux d’enfants

  • Estime le nombre d’enfants occupés autour des différents jeux. Estime aussi le nombre de jeux. Le chiffre doit être impressionnant !
  • Repère quelques éléments de décors : places, rues, bâtiments, végétation…
  • Vérifie tes réponses dans le texte de présentation
  • Sur un fichier Word ramène dans des zones de texte les personnages du tableau 8 ainsi que leurs occupations. Evoque les possibles éléments de décors sachant que le tableau 8 se déroulera dans la cour des 6e/5e.

1er document : Tableau-8-A de S

2ème document : Tableau-8-T-M

Vidocq : Tableau n°1 – Le théâtre de papier

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Le souffleur de rêves, Bernard Villiot & thibault Prugne

CONSIGNE : saisir sur le clavier « Azerty » les premières pages du livre. Surligner les passages qui pourraient être supprimés ou modifiés. Attention confusion page 1 page 2. La contrainte est de ramener le texte Le souffleur de rêves pour une narration en 20 minutes.

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Atelier théâtre et spectacle autour de Vidocq

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  • Tout part d’un théâtre de papier japonais animé par un vieux monsieur et d’un conte de Gripari : La sorcière de la Rue Mouffetard… Le vieux monsieur raconte à une troupe d’enfants étonnés la vie d’une étrange sorcière vivant dans les rues de Paris.

Il était une fois la ville de Paris. Il était une fois une rue Broca. Il était une fois un café kabyle. Il était une fois un Monsieur Pierre. Il était une fois un petit garçon qui s’appelait Bachir. Il était une fois une petite fille. Et c’est ainsi que, dans ce livre, vous allez faire la connaissance d’une sorcière, d’un géant, d’une paire de chaussures, de Scoubidou, la poupée voyageuse, d’une fée, et que vous saurez enfin la véritable histoire de Lustucru et de la mère Michel. 
Les sorcières et les fées d’aujourd’hui, narrées par le génial conteur et ses petits voisins de la rue Broca, à Paris. Pierre Gripari s’amuse à brouiller les pistes et le lecteur s’amuse avec lui.

  • Avec insolence et humour, Pierre Gripari revisite l »univers des contes de fées et enchante les rues de Paris. Un régal pour tous ceux qui aiment qu’on leur raconte des histoires !
  • On pourrait remplacer Paris par Arras…
  • Le principe d’une déambulation nocturne à travers le collège est retenu : cour des 4e/3e ; salle de perm du bas ; cour d’honneur ; salle de perm du haut ; les escaliers menant aux nouvelles salles ; salle de sport ; cour des 6e/5e.
  • La déambulation théâtralisée débute après le vol du Kamishibai et avec l’entrée en scène de Vidocq.
  • Le théâtre avec Vidocq est écrit par une élève de 4e et jouée par des élèves de 4e/3e.

Lundi 24.9 : Présentation du Kamishibai – Livres animés du CDI

Lundi 1er octobre et lundi 8 octobre : Visonner une vidéo de 13 mn du dessin animé La sorcière de la Rue Mouffetard et Conte de la Broca – Travailler par 2 : sélectionner un passage de 2 mn et le mettre en scène.

  • Présenter sa mise en scène au groupe.
  • Commencer à scénariser la déambulation.

 

Les 10 tableaux du spectacle La reconstruction

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Voici une mise à jour des 10 tableaux du spectacle du collège du mardi 17 avril 2018. Chacun est invité à vérifier les mises à jour.

Spectacle avril 2018, 1ère répétition générale

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La première répétition générale a lieu le jeudi 21 décembre de 13h45 à 16h45. Elle vise 3 objectifs : estimer le temps nécessaire à la mise en scène des 9 premiers tableaux (le tableau final sera travaillé ultérieurement) ; donner des conseils à chacun des acteurs en fonction de la prestation fournie ; demander à chaque acteur d’estimer ce qui fonctionne pour lui et ce qui reste difficile.

Les élèves du groupe théâtre se retrouvent en salle de sport à 13h40, la chorale et l’orchestre rejoignent le CDI avec mr de La Bourdonnaye.

Les acteurs prennent le temps pendant 3/4 d’heure de réviser leurs répliques, échanger avec les personnages du tableau, se mettre d’accord sur des jeux de scène communs…Ils s’informent aussi des critères d’observation.

De 14h30 à 15h50 la pièce est jouée tableau par tableau. Les élèves qui ne jouent plus prennent le temps de compléter la fiche à rendre aux professeurs puis ils deviennent spectateurs de leurs camarades et estiment quelques prestations. Les professeurs évaluent chacun des personnages autour de critères généraux et particuliers. La grille des critères sera distribuée à chaque élève le jeudi 21.12.

De 15h50 à 16h05, les acteurs prennent une petite récréation avant de regagner le CDI. Mr de La Bourdonnaye présentera avec la chorale et l’orchestre les chants prévus dans le spectacle.

Liste de quelques critères généraux : Parler d’une voix forte / Articuler / Connaître ses répliques / Placer ses répliques / Mettre le ton / Occuper l’espace / Utiliser des accessoires / Jouer avec complicité

Observation menée par les élèves : Les acteurs parlent fort / On ne les entend pas / Ils parlent lentement / Ils parlent trop vite / Ils mettent le ton / Ils récitent leur texte sans mettre le ton / Ils font quelques gestes qui servent le texte/ Ils font trop de gestes / Ils se déplacent / Ils restent toujours à la même place Ils regardent les spectateurs / Ils tournent le dos

Liste des critères particuliers diffusés le jeudi 21.12.

Tuto pour créer le livret du spectacle du mardi 17 avril 2018 sur Word

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Petit tutoriel pour créer un livret sous Word.

  1. Sous l’onglet MISE EN PAGE cliquez sur l’icône dans le coin inférieur droit du groupe Mise en page pour afficher une fenêtre contextuelle de Mise en Page.
  2. Afficher plusieurs pages en Disposition Livre : 4/8/12/16/20/24…
  3. Définir des marges
  4. Pour réserver de l’espace pour la reliure à l’intérieur de la pliure, augmentez la largeur de reliure.

Contenu du livret

  1. Placer les tableaux 1 à 10
  2. Donner un titre à chaque tableau
  3. Garder une Première de couverture pour placer une illustration et indiquer le lieu de la représentation, la date et le titre du spectacle.
  4. Garder une quatrième de couverture pour placer le nom du collège et le logo
  5. Chercher un titre au spectacle
  6. Indiquer « Dans le rôle de… » : NOM, Prénom, classe
  7. Classer les personnages par ordre d’importance

Maquette livret : cliquer ici

Exemple succinct pour un début de livret

Pour commencer des interviews

  1. Sélectionner 2 ou 3 personnages à interviewer.
  2. Prévoir 5 ou 6 questions.
  3. Amener dans les questions des mots choisis dans la sélection du concours 2017-2018 des Dis-moi dix mots.