Lundi, 27 novembre 2023

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire thème ‘social media’
+ PPC sur les deux images vues en classe (Man in the pillory / social bashing)
Compréhension écrite : lecture de l’article ‘Cyberbullying’
+ élucidation globale
& exploitation fiche CE correspondante, tâches 1 à 5

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Lundi, 20 novembre 2023

Echauffement : interrogation orale vocabulaire sur le thème ‘addiction’
Expression orale puis écrite : travail en binôme, travailler sur deux images à décrire puis à comparer
+ restitution par les rapporteurs de chaque groupe
& rédaction d’un paragraphe de synthèse
Compréhension écrite : lecture commune de l’article ‘What is cyberbullying about?’
& élucidation globale
+ exploitation fiche CE correspondante, tâches 1 à 3

Tâche(s) pour ce jour : Memoriser le vocabulaire de la séance + faire taches 4 & 5 sur la fiche de CE “Cyberbullying”

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Lundi, 13 novembre 2023

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire de la séance précédente
+ rappels sur l’oeuvre ‘Insta-Feed your Ego’
Compréhension orale  : interview de Simon Sinek par Larry King
a) élucidation globale
b) repérage lexical
c) à partir des mots anticipés et retrouvés à l’écoute du document, résumé de son contenu
& rédaction d’un paragraphe de synthèse à partir des énoncés les plus pertinents
Expression orale : à partir d’une citation à commenter, travail de groupe
+ restitution à la classe par le rapporteur de chaque groupe

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Jeudi, 09 novembre 2023

Echauffement : Interrogation orale de vocabulaire sur le thème ‘social media’/ spidergram
Expression orale puis écrite : description de ‘Inhsta-feed your Ego’ de Ben Fearnly (2018)
+ travail de groupe sur la description & restitution à la classe par les rapporteurs
+ résumé commun à partir des énoncés les plus pertinents

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Lundi, 06 novembre 2023

Echauffement : compte-rendu et correction des CCF de compréhension orale
Anticipation : brainstorming sur le thème ‘social media’
& dialogue d’amorce sur le thème ‘Why are social platforms so popular?’
Expression orale puis écrite : description d’une photo sur le thème ‘virtual life’
+ travail de groupe sur la description
& restitution à la classe
+ rédaction d’un paragraphe descriptif

Apprendre le vocabulaire nouveau

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Lundi, 09 octobre 2023

Echauffement : compte-rendu et correction commune puis individuelle des copies de CCF
+ rappels généraux sur les erreurs les plus communément faites
Phonétique : discrimination sur le son a
Expression orale puis écrite : a) exercice lacunaire sur la vie et les oeuvres de Warhol et de Basquiat 
+ rappels sur le contenu du tableau ‘Fight for Street Art’ 
+ rédaction d’une description de la fresque à partir des suggestions des élèves
b) discussion semi-guidée sur le thème ‘What is an installation? To what extent does it differ from a traditional work of art?’
+ listage des idées sous forme de tableau

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Lundi, 02 octobre 2023

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ rappels entre tags, graffiti et fresques murales
& sur les raisons pour lesquelles certaines personnes gribouillent sur les murs
+ correction tâches données pour ce jour sur les comparatifs
Expression orale puis écrite : travail de groupe à partir de la description de l’oeuvre ‘Fight for Street Art’
+ restitution à la classe par les groupes volontaires
& rédaction commune d’une description de l’oeuvre à partir des énoncés les plus pertinents

Apprendre le vocabulaire nouveau + rechercher des éléments biographiques sur Basquiat et Warhol + lire et apprendre le contenu de la fiche ‘expression to compare and contrast’ distribuée en fin d’heure

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Jeudi, 28 septembre 2023

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur les similitudes et les différences entre graffiti & murals
+ distribution d’une fiche récapitulative sur les structures de comparaison
Expression orale : travail de groupe sur les tags, avec deux questions à débattre ((Do tags have some kind of artistic value ? Why do some people need to scribble in public places?)
+ restitution à la classe par les rapporteurs de chaque groupe
& rédaction d’une synthèse commune à partir des énoncés les plus pertinents

Réviser la leçon sur la comparaison avec comparatifs et superlatifs sur le blog de la classe et faire exercices d’entraînement

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Lundi, 25 septembre 2023

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ PPC sur la symbolique du feu volé par Prométhée
Civilisation : l’importance des mythes de l’antiquité dans la culture anglo-saxonne
+ rappels sur Pandore et Oedipe
Anticipation : exercices sur l’histoire des graffitis (en ligne)
Expression orale puis écrite : comparaison entre ‘murals’ et ‘graffiti’
+ rédaction de phrases de comparaison
& rappels sur les structures comparatives
Expression orale : travail de groupe sur les tags, avec deux questions à débattre ((Do tags have some kind of artistic value ? Why do some people need to scribble in public places?)

Apprendre le vocabulaire nouveau + préparer PPC sur les similitudes et les différences entre graffiti et fresques murales

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Jeudi, 21 septembre 2023

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire de la séance précédente
& PPC sur l’introduction du tableau d’Elsie Russel
Expression orale puis écrite : travail de groupe sur le personnage de Prométhée
+ discussion libre sur la valeur symbolique du feu volé et donné aux hommes
& prises de notes 

Mémoriser le vocabulaire nouveau de la séance et préparer PPC : savoir présenter Promethée et dire pourquoi il est célèbre

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Lundi, 18 septembre 2023

Echauffement : interrogation vocabulaire / documents iconographiques
+ la façon de parler des couleurs 
+ phrases à traduire
Expression orale : 1) Rappels sur les éléments que l’on peut lister en décrivant un personnage
+ travail de groupe / chercher des questions pertinentes
2) travail de groupe sur la description du tableau d’Elsie Russel
+ restitution à la classe par le rapporteur de chaque groupe
Expression écrite : rédaction d’une description du tableau

Jeudi, 14 septembre 2023

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire nouveau
+ rappels sur les différents types de documents iconographiques
Rappels méthodologiques : décrire une image
d) répondre aux 5 questions
e) donner ses impressions et son avis
Entraînement complémentaire: listage de tous les éléments que l’on peut mentionner lorsqu’on décrit un personnage

Mémoriser le vocabulaire nouveau + connaître les expressions pour savoir donner ses impressions / opinion sur le contenu d’un document iconographique

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Lundi, 11 septembre 2023

Echauffement : interrogation orale sur le vocabulaire vu à la séance précédente
Entraînement oral : “list all the types of visual documents you know”
& phrase d’introduction type pour introduire l’étude d’un document iconographique
Rappels méthodologiques : décrire une image
a) donner la nature d’un document iconographique
b) réalisation d’un spider chart
c) entraînement de fixation

Apprendre le vocabulaire nouveau et savoir restituer à l’oral comme à l’écrit la phase-type pendant la phase d’entraînement

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Jeudi, 07 septembre 2023

Tâche(s) pour ce jour : Apprendre le vocabulaire nouveau + préparer quelques lignes de présentation personnelle