« Qu’il me soit permis de dire on abuse de la confiance du public lorsque, au lieu d’étendre l’aptitude intellectuelle de la jeunesse qui nous est confiée, et de la former en vue d’une connaissance personnelle future, dans sa maturité, on la dupe avec une philosophie prétendument déjà achevée, qui a été imaginé pour elle par d’autres, et dont découle une illusion de science, qui ne vaut comme bon argent qu’en un certain lieu et parmi certaines gens, mais qui est partout ailleurs démonétisée. La méthode spécifique de l’enseignement en philosophie est zététique, comme le nommaient quelques anciens (de dzetein, rechercher), c’est-à-dire qu’elle est une méthode de recherche, et ce ne peut être que dans une raison déjà exercée qu’elle devient en certains domaines dogmatique, c’est-à-dire dérisoire ».

Annonce du programme des leçons de M.E. Kant durant le semestre d’hiver

(1765 -1766), traduction de Michel Fichant, Editions Vrin, 1973, page 68 – 69.