Problématiques du sport

  1. Sport et santé : bienfaits et nuisances. Connaissance de son corps. Équilibre personnel, épanouissement. Sport et esprit…
  2. Sport et dopage : qu’est-ce que le dopage ? Dans quelle mesure la recherche de la performance y contribue-t-elle ? Quels choix s’offrent aux sportifs ?
  3. Sport et argent.
  4. Sport et compétition.
  5. Amateurisme et professionnalisme : s’intéresser à des disciplines où la distinction est très marquée.
  6. Se dépasser.
  7. Sport et médias.
  8. Sport et violence Les hooligans.
  9. Sacrifier sa jeunesse, ses études au sport.
  10. Le sport dans les régimes dictatoriaux (embrigadement) : pourquoi le sport intéresse-t-il ce type de régime ? Quelles sont les conséquences de cet intérêt ? (entraînement, embrigadement, idéologie…) Réfléchir à partir d’exemples précis (Cuba, régimes fascistes…).
  11. Les JO de 1936 : contexte historique, événements insolites, le sport comme affirmation d’une prétendue supériorité…
  12. Les JO dans l’Antiquité : leurs débuts, le lieu de leur déroulement, les règles appliquées, les sports pratiqués, leur sens, leur durée, leur disparition (causes, date…).
  13. Pierre de Coubertin, l’esprit olympique : présentation du personnage, de sa vision des JO, de son action pour le rétablissement des JO…
  14. Les JO de Mexico de 1968 : contexte historique, politique et social (la condition des Noirs-Américains aux États-Unis, le racisme…), le sport comme diffuseur d’un message, les réactions des autres sportifs sur le plan national et international.
  15. Les JO de Munich en 1972 : les faits, le contexte historique… Sport et tragédie, sport et politique internationale, le sport détourné par des non sportifs.
  16. Le “boycott” des JO de Moscou en 1980 : l’affrontement de deux puissances ? Sport et chantage politique, sport et politique, les athlètes privés de JO…
  17. Etre supporter : définition du mot et implications réelles (esprit, disponibilité…). Le supporter face aux grands événements sportifs, face aux supporters de l’équipe adverse, suite à une victoire ou une défaite. Les organisations de supporters, les familles de supporters…
  18. Le vedettariat : définition, origines et conséquences. Les attitudes de la vedette, ses rapports avec sa propre image, avec le public, les médias. Les activités qui se rattachent au vedettariat.
  19. Sport et promotion sociale : travailler sur des exemples précis
  20. Sport et cohésion sociale, sport et intégration : définition des termes. Envisager cette question autant sur le plan du sport de haut niveau que sur celui de la pratique sportive au quotidien. Pourquoi le sport, plus qu’une autre activité, favoriserait-il l’intégration dans un groupe, un quartier, une nation ?
  21. Toutes les disciplines olympiques sont-elles pour vous des sports ? (définir ce qu’est un “sport”, s’intéresser aux nouvelles disciplines olympiques, aux disciplines éventuellement disparues, poser la question du niveau de difficulté, de la “mise en spectacle”, de la promotion d’un sport …).
  22. Sport et arts : deux mots à définir. Faire apparaître les points communs et les différences, présenter des exemples. Étudier des appellations comme “arts martiaux”…
  23. Sports d’équipe, sports individuels : différences, intérêt, motivations. Travailler sur des exemples précis, en montrant la place de chacun de ces sports.
  24. Les disciplines olympiques dans l’Antiquité : quelles étaient-elles ? Dans quelles conditions se déroulaient-elles ? Olympie, du sanctuaire au stade : présenter ce site et montrer la diversité des éléments présents.
  25. Sport et classes sociales : relation entre sport et image sociale, le coût de la pratique sportive. Travailler sur des exemples précis. Le sport, apanage des privilégiés, des défavorisés ?
  26. Les anciens athlètes d’Europe de l’Est, leurs performances étonnantes, les conséquences du dopage sur leur vie actuelle.
  27. Les réactions lors de la victoire de la France (Coupe du Monde 1998, Coupe d’Europe 2000). L’impact de ces événements sur le public, les médias, l’économie, la politique, les joueurs… Leurs diverses conséquences.
  28. Les écrivains et le sport : travailler sur des exemples précis.
  29. La politique et le sport, les hommes politiques et le sport : l’emprise de la politique sur le sport, les institutions officielles du sport (ministère…). Comment sport et politique se servent-ils l’un(e) de l’autre ?
  30. Les intellectuels et le sport : travailler sur des exemples précis. Sports physiques, sports cérébraux ? L’éthique sportive…
  31. Les journalistes et le sport : travailler sur des exemples précis.
  32. Les livres et le sport : travailler sur des exemples précis. Du livre informatif au témoignage, en passant par le livre “mode d’emploi”.
  33. Sport et mixité, sport et égalité des sexes.
  34. Les femmes et le sport : aperçu historique, réflexion sur la situation actuelle…
  35. L’image du sport à travers le cinéma, les conséquences d’un film sur la pratique d’un sport… Travailler sur des exemples précis.
  36. Sport en salle, sport d’extérieur…

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