Méthode dissertation

4 heures au baccalauréat.

Méthode :

Introduction :

    • Lire le sujet plusieurs fois (plus ou moins 20)

    • Réécrire le sujet sur une feuille de brouillon.

    • Définir les termes du sujet, en s’aidant des mots contraires, et des mots voisins.

    • Analyse du sujet; mot à mot, et sens du sujet. ( Qu’est-ce que veut dire cette phrase?)

    • Ne pas répondre dans l’introduction.

    • Cerner les sous-entendus du sujet.

    • Quels sont le paradoxe et le problème du sujet ?

      • (Les concepts s’opposent entre eux, les mots du sujet ont une relation particulière entre eux ou une définition sous-entendue.)

      • (Il y a deux réponses possibles et on ne peut trancher.)

      • (Une confrontation entre notions du programme, et surtout entre les domaines (connaissances, morale, esthétique, anthropologie.))

    • Annonce du plan.

On saute une ligne après l’introduction et entre les paragraphes.

On va à la ligne après chaque argument.

Développement :

    • Une axe par idée. ( 2 ou 3 axes.)

    • Chaque axe comporte de 1 (à éviter) à 3 arguments.

    • Chaque argument est appuyé par un exemple, une citation exacte, entre guillemets.

    • La référence doit être exacte et expliquée.

    • Essayer d’équilibrer le nombre d’arguments pour chaque partie.

    • Ne pas oublier la transition à la fin de l’axe. (Ne pas sauter de ligne.)

Conclusion :

    • Faire le point sur la problématique, y répondre.

    • Ou alors on n’a pas répondu au problème car il existe… Il est impossible de trancher.

    • On rappelle l’intérêt pour la pensée ( la connaissance, la pratique, l’esthétique ou pour différentes disciplines.)